|
Programmi eesmärk on tutvuda talvise loodusega. Matkame talvises metsas, lumisel metsateel, otsime loomade tegutsemisjälgi ja õpime tundma puuliike nende võra alusel. Uurime, kuidas loomad talveks valmistuvad ja kuidas nad talvel toituvad. Süütame lõkke, otsime vaarikavarsi ja keedame teed. Hea õpetaja, Ubari Loodustarkuse Keskus ja Puhta vee teemapark õppeprogrammide tellimusi saab teha meie veebis: www.okokratt.ee/register/ Küsimuste puhul klikkige palun küsimärgil ja kui vajate ikkagi abi helistage palun Priit Adler 5132149. |
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Loodusõpetus I kooliaste. Aastaajad; Organismid ja elupaigad.
Läbiv teema
Keskkond ja säästev areng
Ainete lõiming
Loodusõpetus ja kehaline kasvatus
Õpitulemused:
Laps
- oskab kirjeldada aastaringi looduses, teab, mis on talve osa selles;
- teab, miks on valgus ja temperatuur metsataimedele ja -loomadele tähtsad;
- on tundma õppinud mõningaid metsale iseloomulikke taimi ja loomi; tunneb ära kuuse ja männi;
- väärtustab enda ja teiste tervist ning püüab käituda tervislikult ning ohutult;
- väärtustab keskkonda hoidvat ja keskkonnahoidlikku mõtteviisi, väärtustab elusloodust.
I kooliastme õpilane:
- iseloomustab ilma ning valib ilmale vastava välisriietuse;
- märkab muutusi looduses ning seostab neid aastaaegade vaheldumisega;
toob näiteid erinevate organismide eluavalduste ja omavaheliste seoste kohta talvel;
- toob näiteid looduses toimuvate aastaajaliste muutuste tähtsuse kohta inimese elus;
- tunneb õppekäigul õpitud taime- ja loomaliike; kirjeldab õpitud loomaliikide eluviise ja elupaiku;
- oskab ette näha liikumise ja lõkke tegemisega seotud ohuolukordi;
- käitub loodushoidlikult ning järgib koostegutsemise reegleid.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Loodusmatk, õuesõpe, vestlus, mäng, praktiline töö, rühmatöö.
Vahendid: 10 jäljeraamatut, käbide kollektsioon, nahkade kollektsioon, tulepulk, papptopsid
Juhis õpetajale:
Palume valida talvises õues viibimiseks sobiv, ilmale vastav riietus ja jalanõud. Soovitame õpilastele eelnevalt tutvustada programmi teemat ning asukohta, et õpilastel oleks võimalus omandatud teadmisi looduses rakendada. Pärast õppekäiku on soovitav programmil kuuldut/nähtut koolis korrata ja kinnistada. Õppekäigu ajal on saatva õpetaja rolliks grupi jälgimine. Ootame koolilt tagasisidet õppeprogrammi kvaliteedi kohta. Seda saab anda läbi keskkonnahariduse portaali. Vahetut tagasisidet küsime õpetajalt ja õpilastelt ka programmist kokkuvõtet tehes. Palume õpilastel võileib ja jook kaasa võtta. Kodus reisikotti pakkides tuleks igaühel läbi mõelda, kuidas looduses korraldada lõunapaus nii, et ei tekiks mingeid jäätmeid. |
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Metsaraja pikkus on 1 km, liikumine pargis.
Programmi saab kohandada erivajadusega õpilastele, kuid kahjuks ei ole sobiv abivahendiga liikujatele. Erivajadustega õpilaste osalemise puhul palume teavitada keskust.
Soovi korral viime programmi läbi haridusasutustes või mujal soovitud asukohas.
Juhendajate hariduslik valmisolek.
Priit Adler: kõrgharidus- õpetatud agronoom, keskkonnaspetsialist, keskkonnamõju hindaja, müraekspert, loodusgiid tase 5, noorsootöötaja tase 6, matkajuht, TÜ uurimusliku õppe tunnistus, koolitatud maaelu nõustaja, Loodustarkuse Teadushuvikooli õpetaja.
Ain Aasa: kõrgharidus, loodusainete õpetaja, loodusgiid, matkajuht, TÜ uurimusliku õppe tunnistus, koolitatud maaelu nõustaja, Loodustarkuse Teadushuvikooli õpetaja.
Helgi Sammel: kõrgharidus metsainsener, , loodusgiid noorsootöötaja, matkajuht, TÜ uurimusliku õppe tunnistus, koolitatud maaelu nõustaja, Loodustarkuse Teadushuvikooli õpetaja.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.056067083029, 26.009571070156
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus – 15 min Õppekäigu eesmärkide tutvustamine. Kuidas käituda metsas ja õppekäigul, ohutusreeglite selgitamine.
Tegevused koos lõunaga – 150 minutit Õppekäik talvisesse metsa. Tutvutakse talvise loodusega ja loomade tegevusjälgedega.
Lõunapaus hõlmab koos vaarivarte (kanarbiku, pohla, mustika) otsimise, teekeetmise ja lõkke süütamisega ning vestlusega soojuses hoidmisest talvel 30 minutit. Samal ajal lapsed saavad tutvuda erinevate metsloomade "talvekasukatega".
Kokkuvõte – 15 min Kokkuvõte õppekäigust. Kordamine. Plaksutamismäng. Mäng I kooliastme õpilastele: nuusuta, kombi, kuula ja mõistata!
|