Metskitse õppeprogramm viiakse läbi Vapramäe või Vitipalu matkarajal. Loodusraja valik tehakse koos õpetajaga lähtudes osalejate soovidest ja vanusest
Programmi sissejuhatavas osas tutvustab programmi läbiviija lühidalt metskitse elu küsimuste kaudu lapsi aktiivselt kaasates (välimust, emased, isased, talled, pereelu, ökoloogia (vaenlased ja sõbrad), metskitse arvukus, kaitse, jaht). Vaadatakse pildilt sokku, emakitse ja talle, vaadatakse soku sarvi. Lapsed riietuvad kitsekarjaks: sokkudeks, emakitsedeks, talledeks. Sokkudel on sarved, kitsedel valge sabalapp, talledel helepruun keep valgete täppidega . Sõnamängud (Sõna kasvatamine. Leia puuduv sõna). Programmi jooksul õpitavad mõisted: sokk, emakits, tall, sarved, sõralised, elupaik, karvastik, jooksuaeg, tegevusjäljed.
Järgneb matk (2 km) ja tegevused loodusrajal. Matka käigus tutvutakse läbi tegevuste ja mängude metskitsede eluga. Loodusrajale suundutakse metskitse karjana
Kogu programmi tegevused on ühildatud aktiivsete ülesannete (söögipunkt, häälitsemine, kitsed joomas, jäljepunkt) mängulisuse (hunt ja kitsetalled, Kitse, kapsa ja hundi üle jõe viimine) ja mõistatustega. Kokkuvõtted tehakse iga ülesande juures ja programmi lõpus.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Programm toetab järgmiste riikliku õppekava õpitulemuste saavutamist I kooliastmes:
Loodusõpetus: 9) kirjeldab taimede, loomade (sh inimese) ja seente välisehitust, toitumist, kasvamist ja liikumisvõimet ning seostab neid elukeskkonnaga; 12) teab kodukoha tuntumaid loomi, taimi ja seeni; kirjeldab õpitud loomade eluviise ja elupaiku; oskab vältida loomade ning mürgiste taimede ja seentega seotud ohtusid; 19) märkab kodukoha elurikkust ja maastiku mitmekesisust ning selgitab nende olulisust; 20) liigub looduses turvaliselt, kahjustamata loodust, teisi ja iseennast.
Ainetevaheline lõiming: loodusõpetus, liikumisõpetus (liikumine looduses), eesti keel (sõnavara, suuline väljendusoskus)
Läbivad teemad: keskkond ja jätkusuutlik areng - kuidas liigid on omavahel ja keskkonnaga seotud. Õppekäik looduses toetab austavat ja hoolivat suhtumist elusloodusesse. Õpilane mõistab loodust kui terviksüsteemi. Õpilane väärtustab teadmist, et inimene on osa loodusest ning inimeste elu sõltub loodusest, suhtub loodusesse säästvalt.
Õpitulemused:
mida metskits sööb ja kes on tema vaenlased;
kuidas nimetatakse metskitse isaslooma;
millal sünnivad metskitse talled.
kes on sõralised.
Õpilane oskab:
kirjeldada õpitud loomaliigi (metskits) eluviise ja elupaiku;
märgata nähtusi ja muutusi looduses;
Õpilane väärtustab:
metsakooslust ja selle elurikkust;
keskkonda hoidvat ja keskkonnahoidlikku mõtteviisi;
teadmist, et inimene on osa loodusest ning inimeste elu sõltub loodusest, suhtub loodusesse säästvalt.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Metoodika: Looduse vaatlemine ja tundmaõppimine läbi koostegemise ja praktilise õpperetke (vahetu looduskontakt), Programmi läbiviimisel kasutatakse aktiivõppemeetodeid: aktiivülesanded (söögipunkt, häälitsemine, kitsed joomas, jäljepunkt), grupitöö kogemus (mängud, mõistatuste lahendamine), rühmatöö (sokud, emakitsed, talled).
Vahendid:
- kostüümid kuni 24-le lapsele;
- sokusarved kõigile näitamiseks.
- metskitse pabulad ja pilt jälgedest näitamiseks (võimalusel ka põdra omad) (1 või mitu kmpl);
- metskitse pilt A 4 (metskits, sokk, tall); näitamiseks kõigile.
- metskitse vile. Juhendajale hääle tegemiseks.
- sinine lina joomisülesandeks; Klassile.
- õunad vms nööri otsas toiduülesandeks.
Juhis õpetajale:
Oleme tänulikud, kui õpetaja enne programmile tulekut tutvustab õpilasi teemaga ja pärast õppekäiku teeb kokkuvõtte järgmises tunnis. Õppeprogrammi täpsustava info saadab õpetajale meie õppeprogrammide koordinaator enne programmi toimumist.
Juurdepääs: Palume parkida parklasse. Ei sobi ratastooliga õpilastele. Sobib kõigile teistele erivajadustega õpilastele, kuid erivajadustega õpilastest palume meid ette teavitada. Vajadusel palume õpetajat erivajadustega õpilast abistada.
Soovitame programmi 1-2. klassile. Palume selga panna ilmale vastavad riided ja jalanõud. Kui õpetaja ei soovi programmi läbida kostüümides, siis palume sellest teada anda. Aktiivsete tegevuste läbiviimisel palume vajadusel õpetaja abi. Programmi erisust arvestades saame korraga vastu võtta ühe rühma.
Programmi lõppedes palume õpetajal täita tagasisideleht.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Korraga saame metskitse programmile vastu võtta ühe klassi. Küll saame samaaegselt teisele klassile pakkuda teist programmi. Toidupaus palume soovi korral plaanida enne või pärast programmi.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
58.252531281996, 26.461447192861
Programmi läbiviija:
Kadi Kard (Eesti Maaülikool, loodusturism). Kadi on tore ja südamlik juhendaja. Kadi programmid on põhjalikult ettevalmistatud. Programmi lõppedes ei unusta ta uurimast, kui palju lapsed omandanud on. Tema suureks kireks on hobused ja hobustega tegelemine. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2020.
Külli Kevväi. Keskharidus. Külli on oma loodusteadmised saanud kaasa kodust. Ta juhendab programme nii lasteaialastele kui suurematele õpilastele ja leiab nendega kiirelt ühise keele. Õppeprogrammidel osalenud on teda kirjeldanud selliselt: emotsionaalne, lapsesõbralik, meeldiva hääletooni ja hea esitlusoskusega. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2013.
Priit Pakhoff (Tartu Rakenduslik Kolledž, aktiivtegevuste instruktor, matkajuht tase 4). Õpib Tartu Ülikoolis kutseõpetajaks. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2024.
Rein Kiiman Eesti Põllumajanduse Akadeemia, agronoomia eriala, Loodusteaduste magister. Rein on looduskeskse ja loodussäästliku eluviisiga ja on valmis seda jagama ka teistele. Harrastuskalamees. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2012.
Õppeprogrammi läbiviija on Vapramäe Loodusmaja poolt atesteeritud õppeprogrammi läbiviija.https://vvvs.ee/et/retkejuhid/
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Ajakava:
Sissejuhatus, käitumiskokkulepped - 25 min
Juhendaja tutvustab õppeprogrammi eesmärke ja töökorraldust Lepitakse kokku ühised käitumisreeglid.
Programmi sissejuhatavas osas tutvustab programmi läbiviija lühidalt metskitse elu küsimuste kaudu lapsi aktiivselt kaasates (välimust, emased, isased, talled, pereelu, ökoloogia (vaenlased ja sõbrad), metskitse arvukus, kaitse, jaht). Vaadatakse pildilt sokku, emakitse ja talle, vaadatakse soku sarvi. Lapsed riietuvad kitsekarjaks: sokkudeks, emakitsedeks, talledeks. Sokkudel on sarved, kitsedel valge sabalapp, talledel helepruun keep valgete täppidega . Sõnamäng. Retkejuht teeb valiku ühe sõnamängu osas järgmisest valikust: ("Sõna kasvatamine", "Leia puuduv sõna").
Matk matkarajal: tegevused mängud rajal -1 h 25 min
Matka käigus tutvutakse läbi tegevuste ja mängude metskitsede eluga. Loodusrajale suundutakse metskitse karjana (rühmana) (sokud, emakitsed ja talled).Metskitsed peavad olema metsas ettevaatlikud ja vaiksed (palju vaenlasi).
Matka käigus luuakse laste ja looduse vahel vahetu looduskontakt, et anda lastele positiivne elamust loodusest. Vaadeldakse ja katsutakse taimi, mida metskitsed söövad, kuulatakse loodushääli.
Kogu programmi tegevused on ühildatud aktiivsete ülesannete (söögipunkt, häälitsemine, kitsed joomas, jäljepunkt), mängulisuse (hunt ja kitsetalled, Kitse, kapsa ja hundi üle jõe viimine) ja mõistatustega. Kokkuvõtted tehakse iga ülesande juures ja programmi lõpus. Matka käigus tehtud peatuspunktides tehakse läbi kõik neli aktiivülesannet. Igaks aktiivülesandeks on arvestatud 10 minutit. Kokku aktiivülesanneteks koos liikumisega ühest punktist teise 15 minutit 4x15=60 minutit. Matkal valib retkejuht ühe mängu vastavalt grupi eripärale, suurusele ja ilmaoludele järgmiste mängude seast: ("hunt ja kitsetalled", "Kitse, kapsa ja hundi üle jõe viimine"). Mängu kestvus 15 minutit.
Matka lõpus lõpetab metskitsekari oma teekonna ja heidab puhkama. Matka lõpus, kui kitsekari läheb puhkama, lahendab retkejuht grupiga koos metskitsedega seotud mõistatusi. Kestvus 10 minutit.
Kokkuvõtted, tagasiside 10 min
Lõpuringis kinnistatakse juhendaja abiga õpitut. Lapsed meenutavad, mis neile tänases päevas kõige enam meelde jäi. Õpetajatel palume täita õppeprogrammi tagasisideleht.