Õppeprogramm viiakse läbi retkejuhi juhendamisel Vapramäe loodusrajal. Programmi sisuks on liikumine looduses, looduse vaatlemine, orava tegutsemisjälgede tuvastamine, orava eluviisi imiteerimine läbi aktiivtegevuste ja mängude. Orava eluviisi õpitakse tundma oravale loomulikus keskkonnas ja seoses aastaringis toimuvate muutustega. Vaadeldakse välimust (fotod, käpiknukk), uuritakse toitumist (sahvrimäng, fotod), elupaika sh pesaehitust (mänguline pesa ehitamine, fotod), matkitakse liikumisviisi (hüpped, hüppe pikkuste mõõtmine), häälitsusi, saadakse tuttavaks ohuallikatega (kullimäng). Tegevused viiakse läbi aastaaegade kaupa, programmi tegevus on jaotatud nelja ossa. Õpilased saavad pähe orava kõrvad, mida on võimalik vastavalt aastaajalisele karvastiku värvuse muutusele ümber pöörata, juhtides sellega tähelepanu aastaajalistele muutustele.
Programmis matkivad õpilased ise orava tegevusi läbi rollimängu, päris oravaga kohtutakse hea õnne korral. Lõpuringis korratakse meeldejäänud teadmisi.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Seos kooli õppekavaga I kooliastmes:
Loodusõpetus: 5) märkab ja jälgib looduses toimuvaid aastaajalisi muutusi ning toob näiteid nende tähtsuse kohta inimese elus; 8) toob näiteid elusorganismide tähtsuse kohta looduses; 12) teab kodukoha tuntumaid loomi, taimi ja seeni; kirjeldab õpitud loomade eluviise ja elupaiku; oskab vältida loomade ning mürgiste taimede ja seentega seotud ohtusid; 19) märkab kodukoha elurikkust ja maastiku mitmekesisust ning selgitab nende olulisust;
Ainetevaheline lõiming: loodusõpetus, liikumisõpetus (liikumine looduses), eesti keel (suuline väljendusoskus, sõnavara)
Läbivad teemad: keskkond ja jätkusuutlik areng - kuidas liigid on omavahel ja keskkonnaga seotud. Õppekäik looduses toetab austavat ja hoolivat suhtumist elusloodusesse. Õpilane mõistab loodust kui terviksüsteemi, ühiselt õpetlikke mänge mängides ja loodust vaadeldes õpib õpilane hoolima elusolenditest ja tegutsema säästvalt ja vastutustundlikult.
Õpitulemused:
orava välimust erinevatel aastaaegadel;
tuntumaid taimi ja seeni, mida orav sööb;
orava vaenlasi ja tunneb orava tegutsemisjälgi.
Õpilane oskab
kirjeldada orava eluviisi ja elupaiku;
tuua näiteid orava tähtsuse kohta looduses;
märgata nähtusi ja aastaaegade muutusi looduses;
tunda rõõmu loovast eneseväljendusest;
täita mängudes erinevaid rolle.
Õpilane väärtustab
keskkonda hoidvat ja keskkonnahoidlikku mõtteviisi;
erinevaid elusolendeid (sealhulgas orav ja inimene) ja nende elutingimuste hoidmist.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: rollimäng, grupitöö, arutelu, aktiivõppemängud - toimuvad gruppides või kogu klassiga koos vastavalt juhendaja poolt tehtud mängu valikule ja klassi suurusele. Matka käigus tehakse klassiga looduse vaatlemise, märkamise ja katsumise pause. Pesa ehitamise mäng toimub gruppides. Rollimängudega matkitakse orava tegevusi. Arutelud toimuvad teemade käsitlemise juures ja õppeprogrammi lõpus.
Kasutatavad õppevahendid: Vajalikud vahendid mängudeks ja õppetegevusteks (õppefotod orava toidust, vaenlastest (klassile tutvustamiseks), nöörid pesade tegemiseks - rühmadele). Õpilased ei pea midagi kaasa võtma. Vahendid on arvestatud 25-le lapsele.
Aktiivõppemängude (toitumine, vaenlased, pojad, elupaik, tegevusjäljed, liikumine, häälitsused) vahendid rühmadele on kohapeal olemas.
Juhis õpetajale:
Oleme tänulikud, kui õpetaja enne programmile tulekut tutvustab õpilasi teemaga ja pärast õppekäiku teeb kokkuvõtte järgmises tunnis. Õppeprogrammi täpsustava info saadab õpetajale meie õppeprogrammide koordinaator enne programmi toimumist.
Tegemist on õueprogrammiga, arvestada tuleks ~2 km marsruudiga. Teekonna pikkuses võib tulla muudatusi, retkejuht teeb valiku vastavalt grupi iseärasusele. Halva ilma korral on võimalik tegevust osaliselt läbi viia ka Vapramäe Loodusmajas. Riietuda tuleks ilmale vastavalt ning märja ilma puhul panna jalga kummikud. Retke alguses lepitakse kokku reeglid, mis tagab ohutuse matkarajal. Erivajadustega lastest palume meid kindlasti enne teavitada. Toidupaus palume soovi korral plaanida enne või pärast programmi.
Juurdepääs: Palume parkida parklasse. Ei sobi ratastooliga lastele. Sobib kõigile teistele erivajadustega lastele, kuid erivajadustega lastest palume meid ette teavitada. Vajadusel palume õpetajat erivajadustega last abistada.
Õpetajal on toetav ja õpilasi innustav roll. Palume vajadusel õpilasi abistada gruppide moodustamisel ning mänguala piiride hoidmisel. Kuna vahendid on piiratud, siis korraga saame vastu võtta ühe grupi.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Oleme grupi suurusena arvestanud ühe klassi suurusega, mille maksimaalne suurus võib olla 25 last. Korraga saame orava programmile vastu võtta ühe rühma. Küll saame samaaegselt teisele rühmale pakkuda teist programmi.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
58.252928937383, 26.462452137184
Programmi läbiviija:
Kadi Kard (Eesti Maaülikool, loodusturism, bakalaurus). Kadi on tore ja südamlik juhendaja. Kadi programmid on põhjalikult ettevalmistatud. Programmi lõppedes ei unusta ta uurimast, kui palju lapsed omandanud on. Tema suureks kireks on hobused ja hobustega tegelemine. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2020.
Külli Kevväi. Keskharidus. Külli on oma loodusteadmised saanud kaasa kodust. Ta juhendab programme nii lasteaialastele kui suurematele õpilastele ja leiab nendega kiirelt ühise keele. Õppeprogrammidel osalenud on teda kirjeldanud selliselt: emotsionaalne, lapsesõbralik, meeldiva hääletooni ja hea esitlusoskusega. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2013.
Priit Pakhoff (Tartu Rakenduslik Kolledž, aktiivtegevuste instruktor, matkajuht tase 4). Õpib Tartu Ülikoolis kutseõpetajaks. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2024.
Rein Kiiman (Eesti Põllumajanduse Akadeemia, agronoomia eriala). Loodusteaduste magister. Rein on looduskeskse ja loodussäästliku eluviisiga ja on valmis seda jagama ka teistele. Harrastuskalamees. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2012.
Vapramäe Loodusmaja atesteeritud retkejuht https://vvvs.ee/et/retkejuhid/
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Temaatika: orava aastaringne tegutsemine, kohastumused erinevatel aastaaegadel, koht ökosüsteemis, orava toit ja vaenlased, pereelu (sigimine).
Ajakava:
Sissejuhatus, käitumiskokkulepped: 10 minutit
Juhendaja tutvustab õppeprogrammi eesmärke ja töökorraldust Lepitakse kokku ühised käitumisreeglid.
Matk koos tegevustega loodusrajal 1 h 40 minutit
Õppeprogramm viiakse läbi retkejuhi juhendamisel Vapramäe loodusrajal. Programmi sisuks on liikumine looduses, looduse vaatlemine, orava tegutsemisjälgede tuvastamine, orava eluviisi imiteerimine läbi aktiivtegevuste ja mängude. Orava eluviisi õpitakse tundma oravale loomulikus keskkonnas ja seoses aastaringis toimuvate muutustega. Vaadeldakse välimust (fotod, käpiknukk), uuritakse toitumist (sahvrimäng, fotod), elupaika sh pesaehitust (mänguline pesa ehitamine, fotod), matkitakse liikumisviisi (hüpped, hüppe pikkuste mõõtmine), häälitsusi, saadakse tuttavaks ohuallikatega (kullimäng). Tegevused viiakse läbi aastaaegade kaupa, programmi tegevus on jaotatud nelja ossa. Õpilased saavad pähe orava kõrvad, mida on võimalik vastavalt aastaajalisele karvastiku värvuse muutusele ümber pöörata, juhtides sellega tähelepanu aastaajalistele muutustele. Matka käigus luuakse laste ja looduse vahel vahetu looduskontakt, et anda lastele positiivne elamust loodusest. Koos ehitatakse loodusmaterjalidest mängulist pesa, kuulatakse loodushääli ja otsitakse orava "pesapuud".
Programm õpetab tundma orava eluviisi läbi aktiivõppemängude: toitumine, vaenlased, pojad, elupaik, tegevusjäljed, liikumine, häälitsused. Programmi tegevuste kaudu kinnistatakse mõisteid: leht, vili, aastaaeg, karvavahetus, vaenlane, tõuk, pung, koor, võrse. Programmiga suunatakse õpilaste tähelepanu aastaajaliste muutustele ja õpitakse väärtustama keskkonnahoidlikku mõtteviisi.
Programmis matkivad õpilased ise orava tegevusi läbi rollimängu, päris oravaga kohtutakse hea õnne korral.
Programmi kirjelduses on aktiivtegevusi arvestatud varuga. Sobivad aktiivõppemängud (4-6) valib välja retkejuht vastavalt grupi iseärasustele ning ilmale. Valiku tegemisega arvestatakse et igasse orava aastaaega jääb vähemalt üks õppemäng. Vihmase ilmaga on võimalik tegevusi osaliselt läbi viia Vapramäe loodusmajas.
Kokkuvõtted, õpitu kontroll 10 min.
Õpilastelt küsitakse programmi lõppedes tagasisidet teadmiste osas lõpuringis ning läbi oravateemalise luuletuse kontrollvastustena. Õpetaja täidab programmi lõppedes tagasisidelehe.