Lemmiklooma programmis kohtuvad lapsed erinevate Tartu loodusmajas elavate loomadega, näiteks küülik, laborihiir, tšintšilja, kilpkonn, hamster, merisiga, madagaskari sisiprussakas, raagritsikas, akvaariumikalad vm.
Räägime sellest, kes on lemmikloomad, millised on nende harjumused ja vajadused. Lapsed saavad teada, kuidas hoolitseda erinevate loomade eest, õpivad loomi vaatlema ja kirjeldama. Mõnele loomale saab pai teha ja mõnele süüa anda.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
§ 17. Valdkond Mina ja keskkond
(2) Õppe- ja kasvatustegevuse tulemusel kuue- kuni seitsmeaastane laps:
11) märkab ja kirjeldab enda ja teiste tegevuse mõju keskkonnale ning käitub keskkonda säästvalt;
§ 18. Valdkond Keel ja kõne
(2) Õppe- ja kasvatustegevuse tulemusel kuue- kuni seitsmeaastane laps:
2) saab aru kuuldu sisust ja suudab sellele sobivalt reageerida;
3) oskab oma mõtteid suulises kõnes edasi anda;
Programmi sisu on kooskõlas jätkusuutliku arengu põhimõtetega:
otsekontakti kaudu erinevate lemmikloomadega kujuneb lastes hooliv suhtumine elusloodusesse ja arusaam inimese vastutusest lemmikloomade pidamisel.
Õpitulemused:
• tunneb empaatiat elusolendite suhtes ja vastutust oma lemmiklooma eest;
• on omandanud lihtsamaid oskusi loomade eest hoolitsemiseks;
• tunneb tavalisi lemmikloomi, teab mida nad söövad, millist hoolitsust vajavad.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: vaatlus, loomade toitmine ja paitamine, arutelu, kirjeldamine, luubi kasutamine, värvimine, ülesanded (loomale õige toidu valimine, loomade jaotamine kodu- ja lemmikloomadeks).
Vahendid: elavnurga loomad, looma toit, luubid, plastkausid prussakate vaatlemiseks, värvipliiatsid, erinevad värvimislehed, loomatoidu näidised (hein, seemned, putukad, porgand jne) ja loomapildid (2 komplekti), mänguloomad (erinevad kodu- ja lemmikloomad).
Juhis õpetajale:
- Enne programmile tulekut palume õpetajal rääkida lastele ja informeerida vanemaid, kuhu tullakse, mida õpitakse, ning mida kaasa võtta (vahetusjalanõud).
- Palume informeerida juhendajat (koordinaatorit) grupi eripäradest ja erivajadustest juba programmi kokkuleppimisel.
- Programmi vältel palume õpetajal aidata juhendajal seostada teemasid eelnevalt õpituga ja toetada rühmas koostöise õhkkonna hoidmist.
- Rühmatöö ajal palume õpetajal juhendada poolt rühma ülesannete lahendmisel.
- Pärast loodusmaja külastust soovitame õpetajal läbitud teemad lasteaias üle korrata.
- Pärast programmi palume õpetajal täita tagasiside küsimustik elektrooniliselt saadetud lingil.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
- Toimub Tartu loodusmaja siseruumides (fuajee, talveaed, loomatuba, õppeklass).
- Grupi suurus 20 last (maksimaalselt kuni 24, üks lasteaiarühm).
- Programm sobib 4-7-aastastele lastele.
- Programm on kohandatav ka erivajadusega lastele, kuid eelnevad kokkulepped on vajalikud.
- Loodusmajas on lift ja inva-wc.
- Erisoovidest palume teada anda programmi broneerimisel.
- Tartu loodusmajas palume kanda vahetusjalatseid.
- Programmis osalemiseks ei ole lastel vaja töövahendeid kaasa võtta.
Lisainfo ja tellimine: programmid@tartuloodusmaja.ee, tel +372 527 4180, https://www.tartuloodusmaja.ee/oppeprogrammid/
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
58.37436940436, 26.726775169373
Programmi läbiviija:
Aire Orula EMÜ põllumajandussaaduste tootmine ja turustamine; Luua Metsanduskool retkejuhtimine; Tartu loodusmaja õpetaja alates 2009. aastast).
Tiina Lilleleht TÜ bioloog/bioloogia-keemia õpetaja; Tartu loodusmaja õpetaja alates 1996. aastast.
Liina Niinemägi EMÜ loodusturism, magister. Tartu Ülikooli Viljandi Kultuuriakadeemia täienduskoolitusprogramm „Aktiivõppe rakendamine loodusprogrammide juhendamisel“. Keskkonnahariduse spetsialist Keskkonnaametis (2012–2016), haridusprogrammide juht Tartu loodusmajas (2021–2023), õppeprogrammide juhendaja alates 2009 a.
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus ja reeglite kokkuleppimine.(5 min)
Juhendaja tutvustab ennast, programmi eesmärki ja õppetöö käiku ning loomatoas ja talveaias viibimise reegleid. Tehakse ühised kokkulepped, mis on vajalikud programmi õnnestumiseks.
Programmi tegevused: (50 min)
1.Tutvutakse loodusmaja fuajee akvaariumi kaladega, seejärel erinevate kilpkonnadega talveaias. (10 min)
2. Klassis arutletakse, kes on lemmikloom, kes koduloom, kes metsloom. Kellel on kodus loom? Milline? Toimub vestlus loomade vajadustest, omaniku kohustustest ja vastutusest. Madagaskari sisiprussakate vaatlemine luubiga, enne seda luubi kasutamise õpetus. Vaadeldakse ka teisi selgrootuid (raagritsikad või tuhatjalad) ja soovijad saavad neid omale käe peale võtta. (15 min)
3. Iseseisev vaatlus - lapsed saavad loomatoas vabalt ringi vaadata ning tutvuda seal elavate loomadega. (5 min)
4. Tegevus 2 rühmas. (20 min)
Pool rühma jääb loomatuppa loomadega lähemalt tutvuma, vaatlema, toitma, paitama.
Teine pool koos oma õpetajaga lahendab loomatoa kõrval klassis erinevaid ülesandeid - värvilehe värvimine, sobiva toidu valimine, mänguloomade jaotamine kodu- ja lemmikloomadeks (ülesanded valitakse vastavalt laste vanusele ja rühma eripärale).
Seejärel toimub rühmade vahetus.
Kokkuvõte. (5 min)
Kokkuvõttering kogu rühmaga- iga laps saab öelda, kes või mis talle programmil kõige rohkem meeldis.