Seente väliprogramm looduses toimub metsas seeneretkena. Õpilased õpivad tundma erinevaid seeneliike ja nende tunnuseid, elurikkust ja kasvukohti metsas. Uuritakse seente ehitust, mürgisust ja söödavust. Õpitakse kasutama seente piltmäärajat. Õppeprogramm toimub tavaliselt õppekäiguna metsas, lõpuks tehakse koos väike loominguline seenenäitus looduses. Saab teada, milline näeb välja soopilvik, kitsemampel, punane kärbseseen, kivipuravik, männiriisikas, kukeseen ja mitmed teised seened. Õppeprogrammi saab läbi viia ka koolis seente praktilise õppe ja uurimisena. Sel juhul tuleb õpilastel oma korjatud seened kooli tuua. Metsaprogrammile palume võtta kaasa seenekorvid. Arutame loodushoidlikku ja jätkusuutlikku käitumist metsaretkel, kuidas hoida loodust puhtana.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Põhikooli riiklik õppekava
2.1.Loodusõpetus
2.1.3 Õpitulemused
6 klassi lõpetaja:
7) kasutab liikide tundmaõppimiseks määrajaid;
13) võrdleb taimede, loomade, seente ja bakterite eluavaldusi; selgitab nende tähtsust looduses; toob näiteid nende mõju kohta inimese organismile;
15) selgitab keskkonnatingimuste mõju elusorganismidele (sh inimesele); iseloomustab taimede ja loomade kohastumusi;
16) kirjeldab ja võrdleb koosluste (veekogu, soo, metsa, niidu, põllu/aia, asula) elutingimusi, teab nende tüüpilisemaid liike;
Lisa 14 2 Läbiv teema:
2) keskkond ja jätkusuutlik areng – taotletakse õpilase kujunemist sotsiaalselt aktiivseks, vastutustundlikuks ja keskkonnateadlikuks inimeseks, kes hoiab ja kaitseb keskkonda ning väärtustades jätkusuutlikkust, on valmis leidma lahendusi keskkonna- ja inimarengu küsimustele;
Programmis õpitakse tundma seeneliike, nende eluviisi ja elupaiku, nende seoseid teiste liikidega (nt puud, mükoriisa), keskkonnaprobleemidega seostamine annab teadmisi elustiku mitmekesisuse kaitsmiseks, loodushoidliku suhtumise kujundamiseks ja jätkusuutlikuks eluviisiks ning toimimiseks.
Seosed programmiga: looduse liikide võrdlemine ja tundmine tunnuste järgi, loodus- ja keskkonnakaitse, taimede, loomade, seente kaitsmine ja nende eluks vajalikud tingimused looduses ning nende muutumine, inimese osa (roll) looduses ja selle kaitsmises (näited looduses), jätkusuutlike põhimõtete järgimine (nt metsade raie vähendamine, saastuse ja jäätmete vähendamine ja prügi sorteerimine, elupaikade looduslikkus). Arutame kuidas ise käituda jätkusuutlikult ja loodushoidlikult. Kõik, mis oled loodusesse kaasa võtnud, vii koju tagasi.
Loodusõpetuse lõimine muude õppeainetega lugemine, kirjutamine (eesti keel), vaadeldud seeneliikide hulk, loendamine, seente mõõtmine (matemaatika), joonistamine (kunstiõpetus)
Programmi seosed keskkonnateadlikkuse ja säästva arengu teemadega
Praktiliste tegevuste (seente kogumine, metsas matkamine ja seente õppimine, seenenäitus, seente elupaikade uurimine ja võrdlemine) ja uute kogemuste kaudu looduses ja seeneõppel suureneb õpilaste keskkonnateadlikkus ja kujunevad säästva eluviisi harjumused ning hoiakud.
Õpitulemused:
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Õppemeetodid
Rühma- või paaristöö, vaatlused, võrdlemine, seente uurimine piltmääraja ja infolehe abiga, seenefotod, töölehe täitmine ja seente otsimisülesanne, seene ehituse uurimine luubiga, seenebingo, kokkuvõte rühma ülesannetest ja vaatlustest, näituse tegemine seentest.
Õppeprogrammi läbiviimiseks vajalikud õppematerjalid ja vahendid
Seente määraja, infolehed, töölehed, abimaterjal seene ehitusest, seened (kuni 15 ja rohkem liiki), seenepildid, kirjutamisalused rühmale, pliiatsid, luubid (rühmale), joonlauad, paber etikettide jaoks, permanentsed markerid, seente metsas kogumiseks ämbrid või korvid (õpilastel kaasas).
Juhis õpetajale:
Õpetaja roll
Ootame õpetajalt koostöövalmidust ja aktiivset osalemist programmi tegevustes koos õpilastega.
Ohutus ja selle tagamine
Õppekeskkond TÜ loodusmuuseumis ja botaanikaaias on tänapäevane, turvaline ja ohutu. Programmide (sh ka väliprogrammi alguses) tutvustab juhendaja grupile programmi kava ja reegleid (sh ohutust ja käitumisreegleid) ning juhendaja koos õpetajaga jälgib nendest kinnipidamist.
Tagasiside
Tagasiside küsitakse õpetajalt kirjalikult paberkandjal programmi lõpus.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Lisainfo:
Õpetajal palume registreerumisel teavitada muuseumi teabespetsialisti või juhendajat grupi erisustest (näiteks erivajadusega õpilased jm) ja soovidest, koostöös kooliga täpsustame programmi võimalused. Programmil arvestatakse õpilaste vanust ja oskusi. Programmiks vajalikud õppevahendid annab juhendaja, õppevahendid on arvestatud rühmatööks. Täpsem lisainfo saadetakse õpetajale registreerumisel. Muuseumis on riidehoid, kuhu saab jätta oma riided, muuseumi ja õppeklassi tegevused toimuvad välisjalanõudes.
Õuesõppe tundide puhul palun arvestada riietumisel ja jalanõude valiku puhul ilmastikuga.
Info ja tellimine: koduleht https://natmuseum.ut.ee/et/oppeprogrammid; e-post loodusmuuseum@ut.ee; tel 737 6076
Läbiviimise koht:
Programmi läbiviija:
Loodusmuuseumi juhendaja Külli Kalamees-Pani.
Haridus. TÜ bioloog, bioloogia-keemia õpetaja, MSc bioloogia didaktika.
Kogemus. Töötanud Tartu Loodusmajas 1984–2005.TÜ loodusmuuseumis alates 2006. aastast loodushariduse koordinaator: keskkonnaprogrammide koostamine ja juhendamine, õppematerjalid, loodus- ja keskkonnahariduse koolitused ning üritused, seeneretked, seenenäituse koostamine ja seente õppe juhendamine.
Loodusmuuseumi juhendaja Tõnu Pani.
Haridus. TÜ geoloogia, MSc geoloogia.
Kogemus. Töötanud TÜs alates 1979. Aastast. TÜ-s õppetöö: loengud ja praktikumide juhendamine. 1980–84 Tartu loodusmaja geoloogiaringi õpetaja. Alates 1979. aastast TÜ geoloogia/loodusmuuseumis ekskursioonide ja õppeprogrammide läbiviimine ning väljatöötamine, koolitused õpetajatele, seenenäituse koostamine ja seente õppe juhendamine, seeneretked.
Keel:
Viited:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
1 . Sissejuhatus seeneprogrammi. 10 min. Programmi ajakava ja asukoha tutvustus.
2. Seeneretk metsas, seente õpe ja kogumine. Looduse kaitse, loodushoid ja jätkusuutlik eluviis looduses. Ohutus metsas ja käitumisreeglid looduses. 85 min.
Õppekäik metsas, seente õpe ja kogumine. Tutvume seente elurikkuse ja liikidega, seene ehituse ja eluviisiga, seente seostest metsas ja elupaikades, seente söödavuse ja mürgisusega. Räägime ohutusest metsas, liigume rühmaga lähestikku, kogume ja uurime erinevaid seeni. Juhendaja täpsustab alguses, kus ja mis ajal õpperajal teeme seentest ülevaate ja seenenäituse. Arutatame koos õpilastega loodushoidlikku ja jätkusuutlikku käitumist looduses (metsas) ja looduse kaitset. Kuidas hoida loodust puhtana ja jätkusuutlikult käituda? Looduses liikudes käitume rahulikult ja räägime vaikselt. Seeneprogrammi käigus uurime ja kogume metsas seeni ja vaatleme looduse elurikkust. Mets on paljude loomade, taimede ja seente elupaik. Kõik, mis oled loodusesse kaasa võtnud, vii koju tagasi.
3. Seente uurimine ja kirjeldamine. 85 min.
Praktiline tegevus. Seente ülesanded ja töölehte täitmine seente uurimisel ja vaatlemisel toimuvad rühmatööna. Koostatakse väike loominguline seenenäitus, kus iga rühma poolt on kujundatud seentest ja looduslikest materjalidest huvitav kompositsioon. Kellel on huvitavam kompositsioon? Arutelu. Toimub seente tunnuste vaatlemine seenenäituse kujundamisel. Saab teada, milline näeb välja soopilvik, kitsemampel, punane kärbseseen, kivipuravik, männiriisikas, kukeseen ja mitmed teised seened, näiteks liimik, mütsik, kännupess ja tuletael. Rühmatööna täidetakse töölehel uurimisülesanded: seente liiginimed (10-15 töölehele), seente ehitus ja uurimine luubiga (eosed, lamellid, eoslehekesed, torukesed, seeneniidistik, seene viljakeha), tunnused, mõõtmine ja joonistamine, söögiseened ja mürgiseened. Uuritakse seene elupaika ja elukeskkonda ning seoseid looduses. Abiks on seente piltmääraja ja infoleht. Seenebingo. Küsimustele vastamisel märgitakse rühmaga bingokaardil õige seen. Emotsionaalne seenebingo ülesanne aitab korrata kohatud seente nimesid.
Kokkuvõte tehakse aruteluna, iga rühm räägib ühest ülesandest. Kokkuvõttes pööratakse tähelepanu ka jätkusuutliku eluviisi küsimusele. Millised seenenimed tundusid õpilastele huvitavad, mida seentest kuuldi esmakordselt, mis tegevused meeldisid seeneretkel?
Seeneprogramm toimub tavaliselt seeneretkena metsas. Õppeprogrammi saab läbi viia ka koolis seente praktilise õppe ja uurimisena, sel juhul tuleb õpilastel oma korjatud seened kooli tuua.