Programm tutvustab lastele meie ümber elavaid putukaid, ämblikke ja teisi selgrootuid.
Esimeses osas uurime veeputukaid. Tiigi ääres püütakse kahvade abil erinevaid veeloomi. Nende vaatlemine toimub õues, kuid jaheda või vihmase ilma korral viiakse tegevus õppeklassi. Püütud loomad uuritakse luupide ja vaatluspurkide abil, tegevustes osaletakse 3–4-liikmelistes rühmades. Pärast seda on lastele lühike söögi- ja mängupaus.
Teises osas uurime metsakõdus elavaid putukaid. Metsas kogutakse ämbritega sammal ja muld, valgetel alusvaipadelt püütakse lusikaga samblast välja ilmuvad putukad. Loomad vaadeldakse purkides ning põnevamaid isendeid saab uurida looduskooli esitlusmikroskoobiga. Klassis saavad lapsed proovida ka „putukaprille“, mis muudavad uurimise veelgi põnevamaks.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Programmi toetab "Alushariduse õppekava" õppevaldkonna "Mina ja keskkond" õppe-eesmärkide saavutamist. Lapsed oskavad nimetada tuntumaid putukaid ja kirjeldada, kus need elavad. Lapsed oskavad kasutada lihtsamaid loodusvaatluste vahendeid ning ümbritsevaid elusolendeid kirjeldada.
Õpitulemused:
2. Lapsed oskavad putukaid kirjeldada
3. Lapsed oskavad kasutada luupi ja lihtsamaid putukate püüdmise vahendeid.
4. lapsed suhtuvad loodusesse hoolivalt ja säästvalt (uurimise käigus ei tehta putukatele viga ning programmi lõppedes lastakse nad lahti)
5. lapsed teavad, millist kasu tooovad inimestele putukad.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Programmi käigus kasutatavad meetodid:
- putukate püüdmine;
- vaatlemine ja kirjeldamine;
- liikumismängud;
- rühmaarutelud.
Kasutatavad vahendid: kahvad, valged kandikud (veeputukate püügiks), vakstud, luubid ja vaatluspurgid, "putukaprillid". Põnevamate putukate demonstreerimiseks kasutatakse õppeklassis olevat mikroskoopi.
Juhis õpetajale:
Looduskeskusesse tulevad lapsed peavad olema ilmastikule vastavalt riides. Kuna asume mere ääres, siis on siin tuulisem kui lasteaia juures. Looduses liikumiseks on vajalikud kummikud. Et lapsed suudaksid keskenduda, on vajalik väike võileib või puuvili. Teed saame soovi korral teha kohapeal.
Erivajadusega lapsed saavad programmi tegevustes osaleda. Looduskeskuses on olemas wc. Palume lastega kaasas olevatel õpetajatel õppeprogrammi jälgida ja vajadusel lapsi abistada. Oleme tänulikud, kui täidate peale programmi lõppu vabas vormis tagasisidevormi, mis aitab meil selle sisu paremaks muuta.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.221376806429, 23.678320976074
Programmi läbiviija:
Marko Valker - Nõva looduskooli juhendaja. Marko Valkeril on pedagoogiline haridus (põhikooli loodusteaduste õpetaja, Tartu Ülikool). Marko Valker on töötanud loodushariduse spetsialistina Tartu Loodusmajas, Keskkonnaametis ja Silma Õpikojas. Tal on õppeprogrammide juhendamise kogemus alates 2002. aastast. Ta on koostanud erinevaid keskkonnateemalisi õppematerjale ja veebilehti.
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
1. Sissejuhatus (15 min). Toimub programmile häälestumine ja lepime kokku reeglid. Lapsed räägivad oma eelteadmistest putukate ja teiste selgrootute kohta. Lepime kokku reeglid. Õpime selgeks, millised väikesed olendid on putukad ja millised mitte.
2. Vee-elu uurimine (30 min). Lapsed püüavad 3-4 liikmelistes rühmades putukaid ja teisi vee-selgrootuid. Lapsed asetavad püütud loomad Petri tassidesse ja teistele vaatlusalustele. Suuremate lastega vaadeldakse loomi luupide abil.
3. Metsakõdu uurimine (30 min). Koos juhendajate abiga kogume metsakõdu (sammalt ja mulda). Asetame selle valgele vakstule ning püüame plastmasslusikatega kõdust välja ilmuvad putukad kinni. Vaatlemiseks asetame need luubiga vaatlustopsidesse. Lapsed kirjeldavad loomade värvust ja liikumist.
4. Liikumismängud ja teadmiste kinnistamine (15-20 min). Viime lastega läbi liikumismängud, mille käigus peavad nad matkima erinevate putukate liikumist. Mängu "õige või vale" abil kinnistatakse omandatud teadmised. Lapsed õpivad läbi mängude, kus erinevad putukad elavad ning millist kasu nad meile toovad. Lapsed valivad kiletatud piltide seast välja putukad, mida nad on näinud.
5. Kokkuvõte ja tagasiside 10 min. Juhendaja teeb kokkuvõtte ja küsib lastelt tagasisidet.