Õppeprogramm tutvustab peamisi taluloomi ja -linde: liigid ja tõud, tunnused, kehaosade nimetused, loomade roll inimeste elus. Talus kohtutakse päris loomade ja lindudega, lapsed saavad loomi-linde katsuda ja lüüa kaasa lihtsamates talutöödes (poni kammimine, munade korjamine, loomade toitmine).
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Õppeprogramm vastab koolieelse lasteasutuse riiklik õppekava valdkonna Mina ja keskkond: 1) mõistab ja tunnetab ümbritsevat maailma terviklikult; 2) omab ettekujutust oma minast ning enda ja teiste rollidest elukeskkonnas; 3) väärtustab nii eesti kultuuritraditsioone kui ka oma rahvuse kultuuritraditsioone; 5) väärtustab keskkonda hoidvat ja keskkonnahoidlikku mõtteviisi; 6) märkab nähtusi ja muutusi looduses.
Õpitulemused:
1) oskab käituda loomade juuresolekul;
2) tunneb erinevaid koduloomi ja –linde, teab nende nimetusi (emane, isane, poeg) ja kehaosi;
3) teab erinevate koduloomade rolli;
4) oskab nimetada koduloomade vajadusi (toit, jook, eluase, hoolitsus, tegelemine);
5) hoolib loomadest;
6) teab toidu, riiete jms tooraineid ja nende päritolu, väärtustab toitu ja säästlikku tarbimist;
7) oskab teha meeskonnatööd
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Vahendid rühmatööks: taluloomad, nende toit ja hooldusvahendid, erinevad näidised (munad, villad, hobutööriistad)
Vahendid individuaaltööks: loomadelt pärinevast toorainest valmistatud tooted
Juhis õpetajale:
Õpetaja ülesanded: selgitada juba eelnevalt loomade läheduses käitumise reegleid (järgnemine juhendajale ja juhendajate korralduste tähelepanelik jälgimine, rahulik ja vaikne hääl). Õpilased peavad olema riides ilmale vastavalt (programm toimub välitingimustes), jalga kummikud või paksu tallaga nahast jalanõud (palun mitte kanda kangast pealsetega tennised, kuna muru on hommikuti alati niiske).
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
58.450977467375, 26.791410154413
Programmi läbiviija:
Maris Mägi
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Tegevused:
- Sissejuhatus (10 min): loomadega suhtlemisel ja ringiliikumisel kehtivate reeglite tutvustamine, lühike talu tutvustus.
- Töö käik:
- Talu loomade- ja lindudega tutvumine (50 min):
- Koerad-kassid, nende roll talus.
- Kodulinnud: tutvumine kanade, partide, vuttidega, kehaosade nimetused (hari, lokuti, kannused jm.), munemine, haudumine. Lindude erinevad kohastumused (erinevad nokad, erinevad jalad). Mäng erinevate linnuliikide munade õppimiseks (rühmatöö). Linde saab katsuda ja toita. Munade otsimine pesadest.
- Koduloomad: Tutvumine lammaste, kitsede, küülikute, veiste ja ponidega, tõunimed. Milline on olnud nende loomade roll ajaloos ja milline on see tänapäeval. Kuidas nimetame eri soost loomi; kehaosade nimetused (sõrad, kabjad, lakk jm.). Kõiki loomi saab paitada ja toita. Näidised: lambavill->lõng->sokid, hobuse raud, looreha, lüpsisimulaator jm. Teatevõistlus puuhobustega, allüürid.
- Individuaaltöö. „Poemäng“ (20 min): letil on valik erinevaid tooteid, mille tooraine on pärit koduloomadelt. Iga õpilane „ostab“ ühe toote ja selgitab välja, millega tegu ja mis loomalt see on saadud. Tutvustab oma toodet teistele.
- Kokkuvõte (10 min): kordamisring (täringumäng, magnettahvel erinevate loomadega, koeratrikid vm.), tagasiside.
Tagasiside ja hindamine: Õpilased saavad tagasisidet anda kordamisringis (mis meelde jäi/ mis meeldis), õpetajad annavad tagasisidet suuliselt ja külalisteraamatusse.