Uurime rõivaste materjalide päritolu- looduslikud kiud (taimsed, loomsed), keemilised kiud ja materjalid. Tutvume T-särgi teekonna ja eluringiga (põllult prügimäeni) ja saame aimu, mida selleks vaja on. Uurime, mida jutustavad sildid meie riietel ja vaatame, mis meil seljas on. Vaatame (ka suurendusega) ja katsume erinevaid materjale, kangaid, kiudusid, proovime ketramist ja lihtsat kangakudumist. Programm sisaldab erinevaid tegevusi, mänge ja arutelusid.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Seosed loodusõpetusega:
Õpilane võrdleb igapäevaelus kasutatavate materjalide omadusi ning seostab need kasutusaladega; arutleb taastuvate ja taastumatute loodusvarade kasutamise ning Eesti keskkonnaprobleemide üle ja pakub nende lahendamise võimalusi; toob näiteid põllukultuuride saagikust mõjutavate tegurite, muldade kahjustumise põhjuste ning tagajärgede kohta (puuvilla ja lina näitel).
Programm on seotud teemadega:
Muld. Aed ja põld elukooslusena: Keemilise tõrje mõju loodusele. Mahepõllundus (mahe ja tavapuuvilla kasvatamise näitel).
- Planeet Maa:
Tunneb ja näitab gloobusel ja kaardil mandreid ja ookeane ning suuremaid Euroopa riike;
Riikide kaart (riiete tootmise geograafia kaart programmis).
- Inimene:
Taimede, loomade, seente ja mikroorganismide tähtsus inimese elus. (kiutaimed, villa- ja siidiloomad).
Ainete lõiming: Programmi teemad on seotud käsitööga (riidematerjalid ja nende kasutamine) ja ajalooga (riiete loomise materjalide ja tehnoloogiate areng ajaloos).
Läbiv teema: Keskkond ja jätkusuutlik areng.
Õpitulemused:
- millistest materjalidest riideid toodetakse ja on ajalooliselt toodetud;
- et kõik meie seljas olev on loodusest pärit, samuti riiete tootmiseks vajalikud vesi, energia jm;
- põhilisi tehnoloogilisi etappe rõivatootmises, samuti nende keskkonnamõjusid ja muutusi ajaloos;
- millised riiete tooraineid on võimalik saada Eestist.
- Õpilane oskab lugeda rõivasilte ja sealt olulist infot leida.
Õpilane mõistab:
- et riiete teekond toorainest valmisriideni on pikk ja ressursimahukas ja riideid tasub hoida, väärtustada ning mõistlikult tarbida;
- et inimese materiaalsed vajadused on seotud looduse hüvedega.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: Rühmatööd ja nende esitlused, arutelud, riiete eluringi etappide järjestamine päris objektide baasil, jaotusmängud, otsimismäng, stereomikroskoobiga näidiste vaatamine, näituseelementidega tutvumine ja nende kasutamine/mängimine.
Vahendid: Rändnäitus “Kapist välja. Riided ihu ja ilma vahel” kõigi elementidega (T-särgid lugudega, mängud, stereomikroskoobid ja preparaadid vaatamiseks, kanganäidised, stendid, sirmid materjalide ja toorainete näidistega), riide eluringi elemendid järjestamiseks (hein/vesi-lammas (kaisukas) vill-villaheie-lõng-kudum, kraasid, värten, mängu kudumisteljed; linaseemned/vesi-linataim-linakiud-linaniit-kangas-linane kleit või pluus), igale osalejale luubid riidesildi lugemiseks, tööleht, kirjutusalus, kirjutusvahend.
Juhis õpetajale:
- Palume informeerida juhendajat grupi eripäradest ja erivajadustest (nt kui programmil osaleja on ratastoolis vm töö organiseerimist mõjutav info) programmi kokkuleppimisel.
- Programmi vältel palume aidata juhendajal seostada teemasid eelnevalt õpituga, toetada klassis koostöise õhkkonna hoidmist ja vajadusel toetada õpilasi tegevustes koos juhendajaga.
- Pärast programmi palume õpetajal täita tagasiside küsimustik elektrooniliselt saadetud lingil.
Sihtrühm:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
- Kestus: 100 minutit.
- Programm toimub turvalises keskkonnas ja ei vaja vahendeid õpilastel kaasa võtmiseks.
- Tartu loodusmajas palume kanda vahetusjalatseid.
- Programmil on võimalik osaleda ka erivajadustega osalejatel, kuid palume sellekohast teavet eelnevalt, samuti erisoovid (näiteks toidupausi ootus vms) tuleks programmi juhendajaga enne programmile tulemist läbi arutada.
- NB! Programm toetub rändnäitusele “Kapist välja. Riided ihu ja ilma vahel” ja seetõttu pakume programme siis, kui näitus Tartu loodusmajas rännakute vahepeal “kodus” on.
- Programmile registreerumine jooksvalt täpsustuvate programmiaegadega.
- Programmi tellimise lisainfo: leelo.kurbel@tartuloodusmaja.ee
- Programmi on võimalik tellida ka haridusasutusse, kui on laenutatud rändnäitus Kapist välja. Riided ihu ja ilma vahel. Programmi hinnale lisandub siis kohalesõitmise tasu, mis lepitakse eelnevalt kokku.
- Rändnäituse oma kooli tellimise lisainfo: anneli.ehlvest@tartuloodusmaja.ee
Programmi autorid:
Annelie Ehlvest, Tartu loodusmaja
Aili Elts, Tartu loodusmaja
Aire Orula, Tartu loodusmaja
Liina Niinemägi, Tartu loodusmaja
Programm on loodud näituse Kapist välja. Riided ihu ja ilma vahel. loomise raames.
Programmi ja näituse allikad: https://www.tartuloodusmaja.ee/kapist-valja-naituse-allikad/
Näituse sisu ja töölehed: https://www.tartuloodusmaja.ee/kapist-valja-oppematerjalid/
Programmi juhendajad:
Annelie Ehlvest - hüdrobioloog ja zooloog, bioloogia- keemia ōpetaja (TÜ magister 1990). Keskkonnahariduslike õppeprogrammide looja, kaasautor ja juhendaja alates 1995. aastast.
Aili Elts - erinevatel teemadel õppeprogrammide läbiviimise kogemused 2009. aastast alates. Mitmete Muraka märgisega jäätmete teemaliste õppeprogrammide looja, kaasautor ja juhendaja. Keskkonda hoidvate süsteemide loomise ja juurutamise kogemus Tartu loodusmaja rohelise kontori ja Rohelise kooli võrgustikus huvikooli töörühma eestvedaja ja aktiivse liikmena. Fookusteemad ökoloogia ja linnaloodus.
Aire Orula - EMÜ põllumajandussaaduste tootmine ja turustamine; Luua Metsanduskool retkejuhtimine; Tartu loodusmaja õpetaja, programmijuht. Erinevatel teemadel õppeprogrammide läbiviimise kogemused 2007. aastast alates.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
58.37436940436, 26.726775169373
Programmi läbiviija:
Annelie Ehlvest - programmi autor; Aili Elts - programmi autor; Aire Orula - programmi autor
Keel:
Viited:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
1.Sissejuhatus. (2 min)
Juhendaja tutvustus, eesootava lühitutvustus ja õpieesmärkide seadmine, ajakava, kokkulepped turvaliseks ja koostöiseks olemiseks.
2. Küsimustega suunatud aruteluring: Miks me riideid kanname? (8 min)
Ringis istudes mõtestame meie igapäevaelus riiete rolli, rõivaste omaduste ja erinevate ootuste osas erinevatele riietele (ujumisriided, erinevate ametitega seotud vormi- ja kaitseriietus jne).
3. Koostöös riiete eluringi etappide järjestamine materjalist lõpptooteni. (15 min)
Õpilased järjestavad kahe materjali baasil toote eluringi/tootmise tehnoloogilise järjestuse: (1. hein/vesi-lammas (kaisukas)-vill-villaheie-lõng-kudum, sobivatesse kohtadesse paigutatakse ka kraasid, värten ja mängu kudumisteljed; 2. linaseemned/vesi-linataim-linakiud-linaniit-kangas-linane kleit või pluus). Arutatakse ka, kuidas on aja jooksul masinad keerulisemaks läinud (tehnoloogiate areng), et kõik materjalide toorained pärinevad loodusest, mida veel lisaks materjalidele vaja on (vesi, energia, inimtöö) ja kus ning mida tehakse väikseks jäänud või lõpuni kantud riietega.
4. T- särkide lood. (10 min)
5 rühmas T-särkide lugudega tutvumine (särgi materjal ja kus tehtud). Arutelu teemadel: lina ja puuvill on põllukultuurid, tava- ja ökopuuvilla kasvatusmeetodi erinevused ja mõju keskkonnale (mahepõllumajandus).
5. Otsimismäng (paaristöö) - millest see kangas on tehtud? (20 min)
Õpilased saavad paari peale kanganäidise, millele on kirjutatud materjal (lina, puuvill, ökopuuvill, meriino, siid, kanep, viskoos, polüester, vill, mohäär, kašmiir, alpaka) ja otsivad selle üles näituse stendilt ja sirmilt. Tulevad ringi tagasi vastusega, millest nende valitud kangast tehakse. Gruppidesse jagunemine (taimedest, loomadest, naftast saadud kangad). Iga paar näitab oma kangatükki ja ütleb, mis ta selle kohta teada sai.
6. Mida jutustavad sildid meie riietel? (10 min)
Uuritakse oma riidel/paarilise riidel, kas on silti ja kas sealt leiab üles, mis materjalist see tehtud on ja kus maal. Maailmakaardi juures nööbi lisamine oma riide tegemiskoha /riigi pudelisse. Arutelu: kui palju rändavad meie riided.
7. Näituse aktiivsete elementide ja mängudega tegelemine. (25 min)
Juhendaja tutvustab erinevaid näituse uurimise- ja mänguvõimalusi ja julgustab kõiki asju proovima (stereomikroskoopidega kiudude, takjapaela, kangaste, tolmu jne vaatamine, nööbimeres mängimine, kinniste-eksponaatide Lahti-Kinni ja Kinni-Lahti lahtiriietamine ja uuesti kinni panemine (nööbid-haagid-tripid-rihmad-lukud-traksid jne), materjalimäng "6x4" (6 materjali tooraine, niit, kangas ja nimetus jaotuvad kujundatud aluslinale), värtnaga ketramine, kangastelgedel kudumine.
8. Kokkuvõte (10 min)
Kokkuvõttev ring, kus korratakse üle, mis materjalidest riideid tehakse ja iga osaleja ütleb ühe uue asja, mis ta teada sai ja mis talle kõige rohkem meeldis või küsib ühe küsimuse, mis tal tekkis, aga vastust veel ei saanud (kaaslased või juhendaja saavad talle vastata).