Muuseumitunni näol on tegemist Läänemerd tutvustava programmiga, kus käsitletakse meie kodumerd ja selle eripärasid ning läbivalt seostatakse teemad keskkonnahoiuga. Koolieelikutele kestab muuseumitund kuni 60 minutit.
Muuseumitunnis saame tuttavaks Läänemere - meie jaoks väga olulise veekoguga. Tund algab Lennusadama välialal. Õues vaatleme merd ja teeme grupitegevuse: kirjeldame pildikaartidel kujutatud omadussõnadega Läänemerd. Siit tõstatub ka keskkonnateemasid lastega arutluseks.
Muuseumis sees vaatame vana laevavrakki ja teeme mängulise tegevuse laevaametite ja laevatüüpide kohta - sellised, mis on meie kodumerel. Õppeklassis tutvume Läänemere tüüpiliste taime- ja loomaliikidega ja teeme mängulise äraarvamistegevuse liikide elu kohta.
Arutleme eakohaselt mereprügi teemadel, mis see on. Teeme koos mereprügi sorteerimise tegevuse. Mõtleme ja arutleme, kuidas igaüks saaks Läänemere keskkonda puhtamana hoida - eesmärgiks kujundada õpilastes keskkonnahoidlikke hoiakuid ja anda lastele suund jätkusuutliku mõtteviisi ja käitumise poole.
Broneeri õppeprogramm muuseumi kodulehel!
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Tund lõimib mitmeid alushariduse teemavaldkondi: liikumine, keel ja kõne, mina ja keskkond.
Seosed alushariduse riikliku õppekavaga:
Liikumine
10) oskab mängida erinevaid liikumis- ja sportlike elementidega mänge;
Keel ja kõne
2) saab aru kuuldu sisust ja suudab sellele sobivalt reageerida;
3) oskab oma mõtteid suulises kõnes edasi anda;
Mina ja keskkond
4) oskab nimetada ja kirjeldada erinevaid ameteid;
11) märkab ja kirjeldab enda ja teiste tegevuse mõju keskkonnale ning käitub keskkonda säästvalt;
12) tunneb oma kodukoha eripära ja oskab kirjeldada kodukoha loodust;
Õpitulemused:
* kirjeldab eakohaselt omadussõnadega Läänemerd;
* teab mõningaid merenduse ameteid ja laevatüüpe ja väljendab seda läbi mängu;
* tunneb ja oskab nimetada mõningaid Läänemere taimi ja loomi;
* tunneb kodukoha elukeskkonda ja inimese mõju loodusele, väärtustab keskkonnahoidlikku mõtteviisi;
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: vaatlus, arutelu, kirjeldamine, mänguline tegevus kaartidega ja figuuridega, liikumismäng, rühmatööd
Vahendid: piltkaardid (max 12 tk); Powerpoint fail ja igale lauale puidust liikide figuurid (8 tk); liikide autentsed näidised (merekarbid plekktoosis, kammkarbid), ekspositsiooni objekt (vrakk), kilekott, mereprügi esemed (6 tk) ja looduslikud esemed (6 tk) kahes karbis, puhta ja reostatud mere pildid läbiviijale, õlireostuse pilt, video.
Juhis õpetajale:
Muuseumitunni broneerimine toimub Eesti Meremuuseumi kodulehel: https://meremuuseum.ee/lennusadam/broneeri-muuseumitund/
Gruppi saatvad õpetajad pääsevad muuseumisse tasuta - üks täiskasvanu iga 6 koolieeliku kohta.
Muuseumitund toimub Eesti Meremuuseumi Lennusadamas ning välialal. Trajektoorid on lühikesed ning kergesti ligipääsetavad. Muuseumitund on kohaldatav ka erivajadustega inimestele.
Lisavarustust ei ole vaja. Kuna osa tegevusest toimub õues mere ääres, on oluline selga panna ilmastikule vastavad riided! Angaaris on valveta garderoob ja kapid väärtuslikematele esemetele. Siseruumis võib olla välisjalatsitega, sisejalatseid pole vaja kaasa võtta (aga võib, kui soovite).
Saatev õpetaja aitab hoida distsipliini ning vajadusel aitab jagada või koguda kasutatavaid õppematerjale. Samuti, tundes lapsi, saab õpetaja vajadusel aidata moodustada võrdsete võimekustega väiksemaid gruppe.
Õpetajale mõeldud tegevus enne ja pärast programmi:
- Enne tundi tulekut soovitame arutleda õpilastega teemal “milline on Läänemeri?”
- Tunnis käsitletu toetamiseks soovitame kasutada kaasaantavat värviraamatut ja e-koolikotis leiduvat tegevus- ja arutlusülesannetega materjali “Pilte elust meres”. https://e-koolikott.ee/et/oppematerjal/32035-Varvi-ja-arutle-Pilte-elust-meres ning teisi Läänemereteemalisi materjale. Otsisõna: Meremuuseum
Pärast muuseumitundi on võimalik muuseumis omal käel ringi vaadata. Saab ka nn Kollases allveelaevas vaadata Läänemereteemalist filmikest, mis on ealiselt sobiv (u 5 min).
Infovahetus: Õpetaja broneerib tunni muuseumi kodulehel oleva vormi teel, pärast seda suhtleb õpetajaga korralduslike detailide osas muuseumipoolne broneerija.
Tagasiside küsimine toimub samuti broneerija kaudu, kes saadab õpetajale lingi tagasisidevormiga.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Muuseumitunni maksumus on 6 eurot lasteaialapse kohta. Iga kuue lapse kohta saab üks täiskasvanud saatja tasuta sissepääsu.
Tund sobib oma kestuselt ja teemaarenduselt koolieelikute (st 6-7-aastaste laste) rühmale, noorematele sellisel kujul mitte.
Tunni ajaline kestus: kuni 60 minutit. Tund toimub aastaringselt, tööpäeviti kl 10.10, 12.00, 14.00. Mõjuval põhjusel saab kohandada toimumisaega.
Asukoht: Eesti Meremuuseum, Lennusadama väliala ja angaar
Tunni läbiviimise keel on kas eesti või vene keel.
Õppekeskkonna eripärad: välialal oleme lageda taeva all, see nõuab ilmastikule sobivad riietust; angaaris sees on hämar ja kohati mürarikas.
Grupi suurus ühe läbiviija kohta on kuni 24 last; paralleelselt on samal teemal võimalik tundi läbi viia kahele grupile. Suuremate gruppide korral palume võtta ühendust ning täpsustada saadavust.
Ligipääsetavus: ratastoolis pääseb ligi kõikidele tegevuskeskkondadele. Väikeste kohandustega (anda rohkem aega, tegevuste sees mahu vähendamine, selgituste lihtsustamine) sobib lihtsustatud õppekavaga õpilastele. (Raskema intellektipuudega õpilastele kohandame erikokkuleppel sisu ja kestuse.) Kohandatult võimalik nägemispuudega õpilasele, kui kõrval oleks osa tegevustes kirjeldustõlge. Kuulmispuudega õpilasele samuti vajalik viipekeelne tõlge. Eesti keele õppijale on programm kohandatud kujul.
Angaaris asuvas kohvikus on võimalik ka keha kinnitada. Grupitellimused teha ette ära.
Läbiviimise koht:
Programmi läbiviija:
Eesti Meremuuseumi tunde juhendavad külastusjuhid, haridustöö kuraator ja haridusprogrammide kuraator. Kuna merendusvaldkond on interdistsiplinaarne, on ka meie rohkem kui 20 külastusjuhil mitmekülgsed kogemused ja haridustaust. Kõik haridusprogrammide juhendajad osalevad muuseumis töötamise ajal pedagoogilisi ning ainealaseid pädevusi arendavatel sise- ja väliskoolitustel. Muuseumitunde juhendavad antud päeval graafiku kohaselt töötavad külastusjuhid.
Haridusprogrammide loojad ja vastutavad läbiviijad haridusüksusest:
Helene Uppin - haridustöö kuraator. Keskkonnatehnoloogia BA (TÜ); merebioloogia MA (TLÜ), Noored Kooli õpetajate programm (loodusainete õpetaja, keemia õpetaja didaktika), kasvatusteaduste doktorantuur (TLÜ). Eesti Meremuuseumi haridusprogrammide juhendaja alates 2014. a.
Kristel Bultot - haridusprogrammide kuraator. Eesti filoloogia, eesti keele ja kirjanduse õpetaja BA, lisaeriala ajalugu (TLÜ); Varase lapseea haridus ja hoolekanne MA (Rahvusvah. Erasmus Mundus, eri ülikoolid); mikrokraad Muuseumid ja tulevikupärand (TÜ). Eesti Meremuuseumi haridusprogrammide juhendaja alates 2022. a.
Laura Pürjema - külastusjuht ja osakoormusega haridustöö. Gümnaasiumi bioloogiaõpetaja MA (TÜ); mikrokraadiprogramm Muuseumiharidus (TLÜ). Varasem loodusainete õpetaja, Eesti Meremuuseumis programmide juhendaja alates 2022.a.
Keel:
Viited:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Antud sihtgrupile on muuseumitunni kestus umbes 60 minutit.
Muuseumitunni algul (5-10 min) tutvutakse läbiviija ja rühmaga, pannakse koos paika käitumisreeglid. Seejärel teeb läbiviija sissejuhatuse ja teemaarenduse, kus tutvutakse Lennusadama ja ülevaatlikult eesootava tunni sisuga. Kirjeldame tänast ilma, võrdleme seda kodukoha ja kooli juures olnud ilmaga. Vastavalt ilmale toimub sissejuhatus kas fuajees või maja ees.
Seejärel liigume mere äärde, vaatleme meie ees laiuvat merd ja mainime ilmaolude tähtsust ka meresõidu jaoks. Seejärel teeme terve grupiga tegevuse omadussõnu kujutavate pildikaartidega (iga paar saab eri pildi) ja proovime koos Läänemerd nende piltide abil iseloomustada. Siit tõstatuvad ka mõned keskkonnateemad. (10 min)
Seejärel siirdume angaari, kus jätkame Läänemerega tutvumisega. Vaatame ekspos olevat Maasilinna laevavrakki ja räägime lihtsalt ja ülevaatlikult, mis see on, millal kasutati. Samas plokis tutvume läbi mängulise liikumistegevuse veelgi merelaevandusega ja õpime selgeks mõned ametid ja laevatüübid, mis on seotud Läänemerega (nimetame ameti või laevatüübi ja lapsed teevad kehaga vastavat kirjeldavat liigutust). Toome ka välja keskkonnamõju aspekti. (10 min)
Seejärel suundume õppeklassi ja jaotame õpetaja abil lapsed laudkondadeks (maks. 6 laudkonda). Tutvume mereelustikuga (liikidega) piltide abil (ekraanil esitlus) - kes elab Läänemeres? Teeme mängulise äraarvamise tegevuse puidust liike kujutavate figuuridega "Kes?" ja küsime eelnevalt räägitud info põhjal lihtsaid küsimusi liikide elupaikade ja toitumise kohta (Kes elab vees? jne). Mõtleme, milline peaks olema merevesi, et elusolenditel oleks seal hea elada? (kuni 15 min)
Tunni viimases sisuplokis räägime merekeskkonna hoiust – mis on mereprügi ja kuidas see merre satub? Teeme grupiga mereprügi sorteerimise teemalise tegevuse ja arutleme eakohaselt, kuidas saab igaüks meist midagi Läänemere heaks teha, et meri oleks ka edaspidi hea keskkond, kus elusolendid saaksid elada. (Aja võimaldamisel vaatame ka lühikese videolõigu laevavraki ja kummitusvõrkude kohta.) (u 10 min)
Tunni lõpus (u 5 min) tuletame kogu rühmas kokkuvõtvalt meelde, millest muuseumitund rääkis, mida õppisime ja mis meeldis.
Tunni teemad ja keerukus on valitud eakohaselt, kohapeal lähtub läbiviija teemade läbimisel ka konkreetse grupi iseloomust ja võimekusest (õpetaja eelnev info abiks). Tundi läbib keskkonna ja jätkusuutlikkuse teema eakohases võtmes.