Mõistlik või mõttetu
Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste, Gümnaasium, Täiskasvanud
Lühikirjeldus:

Šoppamist on nimetatud ka kaasaegseks rahvaspordialaks. Millised on sellega kaasnevad keskkonnamõjud? Kuidas šopata nii, et tuju oleks hea, mõni vajalik asi ostetud, aga šopahoolikuks ei muutuks? Milline võiks olla suurpoodlemise alternatiiv? Kadi kutsub teemat mõtestama Enda Pärisma. PhD Kristjan Piirimäel on loomulikult oma seisukoht.

Maakond: Harjumaa
Mõistlik või mõttetu
Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste, Gümnaasium, Täiskasvanud
Lühikirjeldus:

Eneli ja Remo on pikka aega plaaninud oma eluaset kaasajastada. Kõigepealt mõeldi uue maja peale, ent siis tundus mõistlikuna teha vana maja korda. Eriti hea oleks, kui remontides õnnestuks säilitada võimalikult palju vanu ja korralikke materjale, kasutada inim- ja loodussõbralikku uut ning ka oma rahakotti säästa – ühesõnaga, taastada ja ehitada ökoloogiliselt! Kadi kutsub ökoehituse teemat mõtestama Allan Kokkota. 

Maakond: Harjumaa
Mõistlik või mõttetu
Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste, Gümnaasium, Täiskasvanud
Lühikirjeldus:

Külliki ja Aivar planeerivad mõnusat nädalalõpupuhkust koos spaamõnude ja gurmeetoiduga. Kosutav puhkus võiks olla ühtlasi ka keskkonnasõbralik. Kas selline asi on üldse võimalik - puhata hotellis ja süüa restoranis keskkonnasõbralikult? Selgub, et on küll, kui otsida Rohelist Võtit! Kadi kutsub Rohelise Võtme teemat mõtestama Liina Värsi ja suund võetakse Vihula mõisa, et välja uurida, milline näeb välja üks luksuslik keskkonnasõbralik puhkus. 

Maakond: Harjumaa
Mõistlik või mõttetu
Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste, Gümnaasium, Täiskasvanud
Lühikirjeldus:

Kati on innukas supertoitude fänn ja tema unistus on kasvatada ise võimalikult palju oma toidust. Paraku on linnainimese võimalused oma aia või kasvuhoone rajamisel piiratud. Kas see on tegelikult ka nii? Potiaed või aknalaua-aed võidab poolehoidjaid järjest enam! Vaatamegi, kuidas rajada endale lihtne ja lollikindel aknalaua-aiakene ning omakasvatatud rohelisest rõõmu tunda.

Maakond: Harjumaa
Mõistlik või mõttetu
Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste, Gümnaasium, Täiskasvanud
Lühikirjeldus:

Milline on kaasaegne hea linnakeskkond ja kuidas see kujuneb? Kas on mõistlik unistada suurest majast linna servas? Metsalad ei ole paari aasta vältel suutnud otsustada, kuhu kolida ja kas üldse kolida. Marika tahaks sõbrannade eeskujul soetada elamist kultuursesse ja rohelisse linnasüdamesse. Mis on mõistlik ja keskkonnasäästlikum? Kui elada linnas, siis millises linnas?

Maakond: Harjumaa