Õppeprogramm tutvustab lastele, kuidas aastaaegade vaheldumine mõjutab loodust ja meie igapäevaelu. Programm algab õppekäiguga RMK Metskonna puhkekohas, kus lapsed avastavad aastaajale iseloomulikke märke nii metsas kui ka mere ääres. Ühiselt tehakse lihtsaid ilmavaatlusi, mängitakse liikumismänge ning õpitakse loodust tunnetama kõigi meelte abil.
Retke käigus arutletakse, milliseid tegevusi saab eri aastaaegadel teha ja kuidas inimesed ning loomad muutuvate oludega kohanevad. Programmi keskel toimub söögi- ja mängupaus.
Programmi teine osa toimub jahedamal aastaajal õppeklassis, soojema ja ilusa ilmaga aga looduskooli õuealal. Lapsed õpivad tundma metsloomade elu ning paiga- ja rändlindude tegemisi erinevatel aastaaegadel. Tegevused hõlmavad nii liikumismänge kui ka piltide sorteerimise ja rühmitamise ülesandeid.
Programmi lõpetab ühine ringiarutelu, kus iga laps saab jagada üht uut teadmist või avastust, mille ta programmi jooksul sai.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Programm toetab "Alushariduse õppekava" valdkonna "Mina ja keskond" õppe- ja kasvatuseesmärkide saavutamist.
§ 17. Valdkond "Mina ja keskkond"
5) väärtustab keskkonda hoidvat ja keskkonnahoidlikku mõtteviisi. Programmi käigus pööratakse tähelepanu looduse hoidmisele (hoiame looduses vaikust, ei häiri metsloomi ja linde, hoiame puhtust)
6) märkab nähtusi ja muutusi looduses (programmi käigus õpib laps tähele panema aastaajalisi muutusi, erinevaid ilmastikunähtusi ning taimede ja loomade kohastumusi).
Programmi käigus areneb laste eneseväljendusoskus ("keel ja kõne") ning võrdlusoskus ("Matemaatika" - võrdlus "suurem-väiksem", "rohkem-vähem" jne).
Õpitulemused:
- laps oskab tähele panna ja nimetada looduses toimuvaid aastaajalisi muutusi;
- laps oskab seostada, milliseid tegevusi saame me eri aastaegadel teha.
- laps oskab kirjeldada looduses olevaid värve, helisid ja lõhnu.
- laps oskab kirjeldada väljas olevat ilma
- laps oskab seostada, milliseid tegevusi saame me eri aastaegadel teha.
- laps oskab kirjeldada looduses olevaid värve, helisid ja lõhnu.
- laps oskab kirjeldada väljas olevat ilma
Üldpädevused:
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
suhtluspädevus
tunnetus- ja õpioskused
Meetodid ja vahendid:
Programmi käigus kasutatakse järgmisi õppemeetodeid:
- loodushelide, värvide ja lõhnade tunnetamine eri meeltega;
- liikumismängud;
-loodusvaatlused töölehtede abil (3-4 liikmelistes rühmades)
- looduses olevate objektide võrdlemise ja rühmitamisega seotud ülesanded.
Õppevahendid: kirjutusvahend, kirjutusalused, luubid, töölehed, binoklid (linnuvaatluseks sobival aastaajal), kiletatud pildid metsloomade ja lindude kohta, slaidiprogramm looduskeskuses.
Juhis õpetajale:
Looduskeskusesse tulevad lapsed peavad olema ilmastikule vastavalt riides. Kuna asume mere ääres, siis on siin tuulisem kui lasteaia juures. Looduses liikumiseks on vajalikud kummikud. Et lapsed suudaksid keskenduda, on vajalik väike võileib või puuvili. Teed saame soovi korral teha kohapeal.
Erivajadusega lapsed saavad programmi tegevustes osaleda. Looduskeskuses on olemas wc. Palume lastega kaasas olevatel õpetajatel õppeprogrammi jälgida ja vajadusel lapsi abistada. Oleme tänulikud, kui täidate peale programmi lõppu vabas vormis tagasisideankeedi, mis aitab meil selle sisu paremaks muuta.
Sihtrühm:
Lasteaed
Kestus:
2 tundi
Grupi suurus:
20
Toimumise aeg:
Aastaringselt
Hind:
300€
Läbiviimise koht:
Nõva looduskool ja Metskonna puhkekoht (u 3 km kaugusel). Programmi ajal on vajalik bussitransport sõiduks Nõva kooli juurest sadamasse.
Läbiviimise asukoht:
59.22141, 23.67822
Maakond:
Läänemaa
Keskus:
Otsekontakt:
Programmi läbiviija:
Marko Valker - Nõva looduskooli juhendaja. Marko Valkeril on pedagoogiline haridus (põhikooli loodusteaduste õpetaja, Tartu Ülikool). Marko Valker on töötanud loodushariduse spetsialistina Tartu Loodusmajas, Keskkonnaametis ja Silma Õpikojas. Tal on õppeprogrammide juhendamise kogemus alates 2002. aastast. Ta on koostanud erinevaid keskkonnateemalisi õppematerjale ja veebilehti.
Keel:
Eesti keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
1. Sissejuhatus (15 min). Lapsed saavad tuttavaks juhendajaga ning saavad teada, millised tegevused ees ootavad. Toimuvad meeltega seotud harjutused, mille kaudu häälestatakse end loodusesse minekuks. Sõidame bussiga 3 km kaugusele Metskonna puhkekohta.
2. Õppekäik metsas ja rannas (RMK Metskonna puhkekohas 45 min). Lapsed tutvuvad metsas ja rannas looduses valitsevate märkidega. Loodusvaatlused toimuvad 3-4 liikmelistes rühmades. Vaatluslehel olevate piktogrammide abil õpitakse kirjeldama, milline on tänane ilm. Teeme peatused puude, rohttaimede, sammalde ja sipelgapesa juures. Kevadel ja sügisel vaadeldakse ka merel olevaid linde. Loodusvaatluste põhjal uurime, kuidas see aastaaaeg erinevaid elusolendeid ja inimese igapäevaelu mõjutab. Vaatluste juures on abiks piktogrammidega tööleht, mis aitab lastel läbi valikuvariantide õige vastuseni jõuda. Lapsed otsivad vaatluslehe abil loodusest esemeid, mis on konkreetse aastaajaga seotud. Õppekäigule järgneb söögi- ja puhkepaus.
3. Õppetund metsloomade ja lindude elust (õppeklassis 40 min). Õppeklassis tutvustatakse piltide abil paiga- ja rändlinde. Peale seda toimuvad liikumismängud, mille kaudu kinnistatakse teadmisi eluslooduse kohta. Sooja ilmaga toimuvad need õues, halva ilmaga õppeklassis.
4. Tagasisidering (15 min). Ühises ringis korratakse üle õpitu. Iga laps toob välja ühe uue asja, mis ta looduse kohta teada sai.