Õppeprogrammis osalejad saavad teadmisi liikide levimisest Maal minevikus ning tänapäeval, liikide omavahelistest suhetest, Maal aset leidnud suurtest liikide väljasuremislainetest ning inimese osatähtsusest liikide levimisel. Õppeprogrammi fookuses on võõrliigid - inimese kaasabil uutesse piirkondadesse levinud liigid, nende peamised levimise viisid ja mõju kohalikele kooslustele ning elurikkusele. Uuritakse, missugused on tuntumad Eestis elavad ja kasvavad võõrliigid ning tutvutakse nende levimise lugudega ja kaasnevate probleemidega. Õpilased saavad teada, mis on “must raamat”, kuidas võõrliikide levimine on seotud kliimamuutustega ja missugused lemmikloomad on kantud ohtlike võõrliikide nimekirja. Osadega neist kohtutakse loodusmaja loomatoas ja talveaias ning arutletakse, kuidas käituda, kui mõni nendest loomadest lemmikloomaks on. Läbitakse kaheksa praktilist tööpunkti, otsides vastuseid töölehel olevatele küsimustele. Programmis on kasutusel ka loomanahad (hunt, rebane, kährik, mink, euroopa naarits) ja lindude topised (valgepõsk-lagle, mustlagle).
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
2.2. Bioloogia
2.2.2. Kooliastme lõpuks taotletavad teadmised, oskused ja hoiakud
2) suhtub vastutustundlikult elukeskkonnasse, väärtustab elurikkust, jätkusuutlikku ja vastutustundlikku eluviisi ning säästva arengu põhimõtteid;
5) kasutab bioloogiainfo erinevaid allikaid, hindab kriitiliselt neis sisalduvat teavet, eristab seda mitteteaduslikest seisukohtadest ning kasutab teadusinfot probleeme lahendades;
2.2.3. Õpitulemused
4) analüüsib organismidevahelisi seoseid ökosüsteemis, mõistab eluslooduses toimuvaid protsesse ja hindab inimtegevuse positiivset ja negatiivset mõju populatsioonidele ning ökosüsteemide püsimisele;
6) selgitab ja väärtustab bioloogilist mitmekesisust ehk elurikkust ja lahendab bioloogilise mitmekesisuse kaitsega seotud dilemmaprobleeme.
Läbiv teema: “Keskkond ja jätkusuulik areng” on programmi teemaga otseselt seotud, käsitledes inimtegevuse mõju looduskeskkonnale ja sellega kaasnevaid probleeme.
Õpitulemused:
• Omab ülevaadet liikide levimisest Maal inimese tahtlikul või tahtmatul kaasabil kaugemas minevikus ja tänapäeval, sealhulgas seostest kliimamuutusega.
• Teab võõrliikide levimisega seotud mõisteid (bioinvasioon, introdutseerimine, naturaliseerumine, invasiivne võõrliik, kohastumine).
• Tunneb tähtsamaid Eestis elavaid ja kasvavaid võõrliike ning nendega seotud probleeme.
• Omab ülevaadet maailma ohtlikeimate võõrliikide TOP 100 liikidest.
• Omab ülevaadet võõrliikidega võitlemisest ning edulugudest.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: esitlus, arutelu, vaatlus, rühmatööna töölehel olevate ülesannete lahendamine ja materjalidest info otsimine, vaatlus binokulaariga.
Vahendid:
õppematerjalide mapid igas tööpunktis;
erinevad näidised (loomanahad, linnutopised, herbariseeritud taimed, selgrootute näidised) - tööpunktides;
binokulaarmikroskoop - rühma peale;
töölehed rühma peale;
esitlustehnika.
Juhis õpetajale:
- Enne programmile tulekut palume õpetajal õpilastele selgitada, kuhu tullakse, mida õpitakse ning mida kaasa võtta (nt vahetusjalanõud).
- Palume informeerida juhendajat (koordinaatorit) grupi eripäradest ja erivajadustest juba programmi kokkuleppimisel.
- Programmi vältel palume õpetajal aidata juhendajal seostada teemasid eelnevalt õpituga ja toetada klassis koostöise õhkkonna hoidmist.
- Pärast loodusmaja külastust soovitame õpetajal seostada õppeprogrammis omandatud teadmisi ainetunnis käsitletavate teemadega.
- Pärast programmi palume õpetajal täita tagasiside küsimustik elektrooniliselt saadetud lingil.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
- Toimub Tartu loodusmaja siseruumides (õppeklass, talveaed, loomatuba), kuid saab tellida ka haridusasutusse (sel juhul jääb ära elusloomade vaatluse osa). Haridusasutusse tellimisel lisandub programmi hinnale juhendaja sõidukulu edasi-tagasi sõiduks.
- Kui programm tellida haridusasutusse, vajatakse programmi läbiviimiseks ruumi, kus on olemas esitlustehnika ja võimalus laudu/toole ümber paigutada.
- Grupi suurus kuni 24 õpilast (üks klass).
- Programm on kohandatav ka erivajadusega õppijale, kuid eelnevad kokkulepped on vajalikud.
- Loodusmajas on lift ja inva-wc.
- Erisoovidest (nt toidupausi soov vm) palume teada anda programmi broneerimisel.
- Tartu loodusmajas palume kanda vahetusjalatseid.
- Programmis osalemiseks ei ole õpilastel vaja töövahendeid kaasa võtta.
Lisainfo ja tellimine: programmid@tartuloodusmaja.ee, tel +372 527 4180, https://www.tartuloodusmaja.ee/oppeprogrammid/
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
58.37436940436, 26.726785898209
Maakond:
Keskus:
Otsekontakt:
736 6120
Programmi läbiviija:
Aire Orula (EMÜ põllumajandussaaduste tootmine ja turustamine; Luua Metsanduskool retkejuhtimine; Tartu loodusmaja õpetaja alates 2009. aastast).
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus ja reeglite kokkuleppimine. (5 min)
Juhendaja tutvustab ennast, programmi eesmärki ja õppetöö käiku ning loomatoas ja talveaias viibimise reegleid. Tehakse ühised kokkulepped, mis on vajalikud programmi õnnestumiseks.
Töö käik:
1. Esitlus koos teemat avavate filmilõikudega. (15 min)
Esitluse abiga tehakse sissejuhatus teemasse - suured väljasuremislained minevikus, liikide levimine minevikus ja tänapäeval, inimese osatähtsus liikide levimisel.
2. Loomatoa ja talveaia külastamine sealsete ohtlike võõrliikide nimekirja kuuluvate elanikega tutvumiseks. Õpilastel tuleb (rühmadena) üles leida mõned seal elavatest loomadest, nt punakõrv-ilukilpkonn, kollakõrv-ilukilpkonn, küülik, ahhaattigu vms ning infosiltidelt välja uurida nende algne kodumaa. Üheskoos arutletakse, miks need loomad on kantud ohtlike võõrliikide nimekirja ja kuidas käituda, kui mõni nendest juhtub kellelgi koduloomaks olema. (15 min)
3. Praktiliste ülesannete lahendamine 3-4-liikmelistes gruppides kaheksas tööpunktis, täidetakse töölehte, leitakse vastused erinevatele küsimustele (90 min)
Tööpunktide teemad:
- mõisted ja liikide levitamise põhjused;
- Eesti koerlased;
- euroopa naarits ja mink;
- jõevähk ja vähi võõrliigid Eestis;
- kliimamuutuste mõju liikide toimetulekule sh inimene;
- taimede “must raamat”, karuputked jt invasiivsed taimeliigid Eestis ning nende tõrje;
- lindudest võõrliigid (kanada lagle jt);
- ohtlikud võõrliigid lemmikloomadena.
4. Kokkuvõte ja tagasiside. (10 min)
Tagasisidering - õpilased saavad nimetada, mida uut nad õppisid ning mis tegevused neile rohkem meeldisid või mis ei meeldinud.
Pärast programmi antakse õpetajale kaasa õpilaste töölehed ning soovitused, kuidas edaspidi tunnis õpitut üle korrata. Õpetajal palutakse anda kirjalik tagasiside meilile saadetud lingil.