Kalade õpituba toimub Saaremaa Ühisgümnaasiumi keskkonnahariduskeskuse laboris korraga 12 lapsele. Õpilased saavad kõik õpitoas ühe hooajalise kala, tutvuvad selle oluliste välistunnustega - soomused, uimed, lõpused, küljejoon. Lisaks saab iga laps skalpelli ja kääride abil lõigata kala lahti ja võtta välja kõik kala siseelundid, paigutada need paberile ja kirjutada juurde, millise elundiga on tegemist ja mis on selle elundi ülesanne organismis.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
7. klassi bioloogia õppekava - selgroogsete loomade tunnused, aine ja energiavahetus, paljunemine
Lõimitud 6. klassi loodusõpetuse teemasid "Elukeskkonnad Eestis", "Loodus- ja keskkonnakaitse Eestis", 5. klassi teemaga "Vesi kui elukeskkond", 4. klassi loodusõpetuse teemaga "Elu mitmekesisus Maal" ja 7. klassi kodunduse teemaga "Kalaroad".
Toetab õppekava läbivat teemat "Keskkond ja jätkusuutlik areng" ning "Tervis ja ohutus".
Õpitulemused:
Õpilased teavad põhilisi kala välistunnuseid ja oskavad selgitada tunnuste alusel kala kohastumust eluks vees.
Õpilased oskavad kala lahata (ehk puhastada siseelunditest).
Õpilased tunnevad kala siseelundeid ja teavad nende otstarvet.
Õpilased teavad miks tuleb orgaanilisi jäätmeid üldprügist eraldi sorteerida.
Õpilased oskavad kala lahata (ehk puhastada siseelunditest).
Õpilased tunnevad kala siseelundeid ja teavad nende otstarvet.
Õpilased teavad miks tuleb orgaanilisi jäätmeid üldprügist eraldi sorteerida.
Üldpädevused:
enesekohased oskused
kultuuri- ja väärtuspädevus
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
õpipädevus
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: vaatlus, vestlus, arutlus, individuaalne praktiline töö (lahkamine), siseorganite eraldamine ja nendest nimekirja koostamine
Töövahendid individuaalseks tööks: kalad, skalpellid, käärid, plastikust alus, kindad, binokulaarluup
Juhis õpetajale:
Korraga saab osaleda 12 last. Kui suurem klass soovib osaleda õpitoas, siis lepitakse selle läbiviimise tingimused eraldi kokku.
Õpilased võtavad õpituppa kaasa oma kirjutusvahendi.
Õpetajal soovitatakse peale õppeprogrammi toimumist täita tagasiside keskkonnaharidus.ee kodulehel.
Sihtrühm:
7-9 kl III kooliaste
Kestus:
1,5 tundi
Grupi suurus:
12
Toimumise aeg:
Kevad
Sügis
Talv
Hind:
75€
Lisainfo:
Õpituba sobib enamikele erivajadustega õpilastele, ei sobi hästi tugeva nägemispuudega õpilasele.
Õpitoas saab korraga osaleda 12 õpilast,
Programmi aja sisse ei ole planeeritud söögipausi.
Läbiviimise koht:
SÜGi keskkonnahariduskeskuse labor
Läbiviimise asukoht:
58.2608549, 22.489802
Maakond:
Saaremaa
Otsekontakt:
anne.teigamagi@hariduse.edu.ee
56 577 881
56 577 881
Programmi läbiviija:
Mart Mölder, merebioloog-ihtüoloog, 20 aastat kogemust kalade lahkamise õpetamisel
Keel:
Eesti keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Kalade õpituba toimub Saaremaa Ühisgümnaasiumi keskkonnahariduskeskuse laboris korraga 12 lapsele.
10 min Sissejuhatus õpituppa: õpitoa eesmärgi ja tegevuste tutvustus, meenutatakse varemõpitut (kas õpitoas uuritakse röövkala või lepiskala, millises elukeskkonnas uuritavad kalad elavad jne), tutvustatakse ohutustehnikat (skalpelli kasutamine ja/või kääridega õige töövõte kala lõikamisel).
15 min Õpilased saavad kõik õpitoaks ühe hooajalise kala, tutvuvad juhendaja suunamisel kõigepealt selle oluliste välistunnustega - soomused, uimed, lõpused, küljejoon, silmad, ninaavad, hambad (kui on). Arutletakse kuidas on välistunnused seotud kala kohastumusega eluks vees.
5 min Enne kala lahkamist antakse juhiseid kuidas lõigata kala nii, et siseelundid oleksid terved ja hästi nähtavad. Sama töövõtet kasutatakse ka kodus kala lihtsaks puhastamiseks. Enne kala lõikamist paneb iga laps käe kala peale ja harjub kalaga.
30 min Iga laps lõikab skalpelli ja/või kääride abil kala lahti ja võtab välja ükshaaval kõik kala siseelundid, paigutab need lehele ja kirjutab juurde, millise elundiga on tegemist ja mis on selle elundi ülesanne organismis.
10 min Kala vanuse määramine binokulaari all soomuse või otoliidi järgi.
10 min Kokkuvõtte tegemine õpitust, arutelu biojäätmete sorteerimise vajalikkusest.
10 min Korrastatakse töökoht, pestakse töövahendid ja käärid (korduvalt). Orgaanilised jäätmed viiakse biojäätmete hulka.