Keemia õppeprogramm koosneb töötoast ja saaliülesannetest. Töötoas keskendume reaktsioonide toimumisele ja nende tunnustele, kuid põnevas põgenemistoa stiilis. Lahendusi on mitmeid, oluline on mõelda, arutleda rühmakaaslastega ja langetada valikuid. Igast olukorrast on väljapääs!
Pärast töötuba teeme saaliülesandeid, kus saab koos rühmaga eksponaatidega seotud ülesandeid lahendada ja töötoas saadud teadmisi kinnistada ning täiendada. Saaliülesannetes tehakse nt pH analüüs, mille kaudu arutletakse vee puhtuse üle, käsitletakse ka looduses esinevate saasteainete teemat ja mida peab teadma kodustest kemikaalidest.
Õppepäeva jooksul suunavad tegevusjuhendajad õpilasi prügi korrektsele sorteerimisele. Probleemilahendusoskused, mida õppeprogrammis arendatakse, võimaldavad õpilastel luua seosed mõju ja tagajärgede vahel ning seeläbi langetada teadlikumaid otsuseid.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Keemia, millega tegeleb keemia? 1) teab keemiliste reaktsioonide esilekutsumise võimalusi, tunneb ära keemilise reaktsiooni toimumise iseloomulike tunnuste järgi; 2) järgib laboris katseid tehes ja argielus kemikaale kasutades ohutusnõudeid;
Happed ja alused kui vastandlike omadustega ained: 3) seostab lahuste happelisi ja aluselisi omadusi nendes esinevate osakestega, hindab lahuse keskkonda indikaatoriga ja lahuse pH väärtuse järgi;
Lõimitakse loodusaineid ja sotsiaalaineid
Õpitulemused:
Kuidas ohutult keemiakatseid teha.
Milliste kemikaalide kokkusegamisel tekib gaas, milliste puhul muutub aine värv ning tekib sade.
Millised reaktsioonid eritavad soojust ja millised valgust.
Kuidas määrata pH taset
Millised kemikaalid on koduses majapidamises, kuidas nendega ohutult ümber käia.
Milliseid saasteaineid leidub Läänemeres.
Kogu õppepäeva jooksul on eesmärk soodustada rühmatööd ja harjutada koostööoskusi.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Kasutatakse aktiivõppe meetodit rühmatööna. Arvestatakse vajadusel HEV õppijatega.
Vahendid on rühmale kasutamiseks, maksimaalne grupi suurus 24 õpilast, ühes rühmas maksimaalselt 4 õpilast. Vahendid:
Laborikitlid, kummikindad, erinevad kemikaalid, mida jagab vaid tegevusjuhendaja kontrollitud tingimustes, katseklaasid, pipetid.
Saaliülesannetes tuleb kasutada saali eksponaate ja mappi koos kirjutusvahendiga. Lisaks annab tegevusjuhendaja vastavalt ülesandele vajalikke vahendeid nt indikaatorpaber. Saaliülesannete valik ja hulk sõltub grupi eripäradest ning ei ole alati ühetaoline.
Juhis õpetajale:
Õpetaja roll: Õppeprogrammi läbiviimiseks on vajalik baasteadmised alustest ja hapetest, keemiliste elementide omadustest ja oskus keemiliste elementide nimetuse järgi neid tuvastada. Õpetaja roll õppeprogrammis on olla vaatleja, soovi korral saab ta programmis osaleda. Vajadusel peab õpetaja abistama õpilast, kel on vaja näiteks rahunemiseks õppest väljuda. Õpetaja võiks võimalikult palju anda eelinfot erivajadustega õppijatest.
Riietus/vahendid: riietus peab sobima sisetingimustes mugavaks ja liikuvaks õppetegevuseks. Üleriided saab jätta garderoobi. Pausiks võib kaasa võtta oma söögi ja joogi, mida võib tarbida vaid selleks ettenähtud ajal ja kohas. Õppeprogrammi õppevahendid tagab AHHAA teaduskeskus.
Tagasiside: õpetaja saab kogu õppeprogrammi jooksul täita veebipõhist tagasiside küsimustikku AHHAA teaduskeskuse poolt tagatud tahvelarvutist. Ühiselt jagatakse kogemusi ning tagasisidet õppeprogrammi lõpus, kokkuvõtet tehes.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
17-20 eurot osaleja (17 soodushind soodusperioodil), saatev õpetaja tasuta
Võimalusel arvestatakse erivajadustega õppijatega, tingimata vajalik eelinfo erisustest. Liikumispuudega õpilastele on töötoas osalemine komplitseeritud. Õppepäeva sisse on planeeritud lõuna. Lõunat on võimalik süüa kohvikus Newton, broneerida saab kohviku kodulehel. Samuti on võimalik süüa oma kaasavõetud toitu. Õppepäev ei ole ligipääsetav liikumispuudega isikutele. Pärast õppepäeva lõppu on võimalik jääda AHHAA teaduskeskust avastama.
Läbiviimise koht:
Maakond:
Keskus:
Otsekontakt:
515 6766
Programmi läbiviija:
Programmi läbiviijaks on AHHAA Teaduskeskuse tegevusjuhendajad, kelle nimi ja pilt on leitav keskuse kodulehelt https://www.ahhaa.ee/meist/kontaktid/tootajad. Tegevusjuhendajatest kümnel on loodus-või täppisteaduste valdkonda kuuluv väljaõpe või haridus omandamisel, kuuel on pedagoogiline ettevalmistus ning kõigil on vähemalt pooleaastane töökogemus õppeprogrammide läbiviijana. Kõik tegevusjuhendajad saavad AHHAA Teaduskeskuse poolt väljaõppe, kus koolitatakse aktiivõppe põhimõtteid ja koostööoskuste toetamise meetodeid lisaks töötubade läbiviimise oskustele ja vajalikele teadmistele antud õppeprogrammist.
Keel:
Viited:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Õppeprogramm on jaotatud kolmeks osaks: Töötuba, lõunapaus, saaliülesanded. Töötoa ajakava:
20 min sissejuhatus, töötoa tutvustus, käitumise kokkulepped.
- 10 minutit gaasi eraldamise katseks.
- 10 minutit sademe tekkimise katseks.
- 10 minutit soojuseraldumise katseks.
- 10 minutit valguse eraldamise katseks.
- 10 minutit kokkuvõtteks ja tulemuste arutamiseks.
PAUS lõuna söömiseks 30 min
Tegevus saalides, kus lahendatakse matemaatilisi ülesandeid eksponaatidega 50min
Päeva kokkuvõte 30min