Lemmiklooma programmis kohtuvad lapsed erinevate Tartu loodusmajas elavate loomadega, näiteks küülik, laborihiir, tšintšilja, kilpkonn, hamster, merisiga, madagaskari sisiprussakas, raagritsikas, akvaariumikalad vm.
Räägime sellest, kust on lemmikloomad pärit, millisesse süstemaatilisse rühma nad kuuluvad, millised on nende harjumused ja vajadused. Õpilased saavad teada, kuidas hoolitseda erinevate loomade eest, õpivad loomi vaatlema ja kirjeldama. Mõnele loomale saab pai teha ja mõnele süüa anda.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
2.1. Loodusõpetus
2.1.3. Õpitulemused 1. kooliaste:
Õpilane:
9) kirjeldab taimede, loomade (sh inimese) ja seente välisehitust, toitumist, kasvamist ja liikumisvõimet ning seostab neid elukeskkonnaga;
10) eristab ühte liiki kuuluvaid organisme;
11) eristab selgroogseid (kala, kahepaikne, roomaja, lind ja imetaja) ning selgrootuid (putukad ja ämblikud) organisme;
16) saab aru kaardist; leiab kooliümbruse kaardilt tuttavaid objekte;
21) arvestab elusolendite (sh kaasinimeste) vajadusi;
Lõiming ainega Eesti keel (3. klassi ülesanne omadussõnade leidmiseks).
Läbiv teema: “Keskkond ja jätkusuulik areng” - otsekontakti kaudu erinevate lemmikloomadega kujuneb õpilastes hooliv suhtumine elusloodusesse ja arusaam inimese vastutusest lemmikloomade pidamisel.
Õpitulemused:
Õpilane
• tunneb empaatiat elusolendite suhtes ja vastutust oma lemmiklooma eest;
• omab teadmisi ja oskusi loomade eest hoolitsemiseks;
• tunneb tavalisi lemmikloomi, nende päritolu ja eluviisi;
• väärtustab eluslooduse mitmekesisust ja mõistab selle hoidmise vajadust.
• tunneb empaatiat elusolendite suhtes ja vastutust oma lemmiklooma eest;
• omab teadmisi ja oskusi loomade eest hoolitsemiseks;
• tunneb tavalisi lemmikloomi, nende päritolu ja eluviisi;
• väärtustab eluslooduse mitmekesisust ja mõistab selle hoidmise vajadust.
Üldpädevused:
kultuuri- ja väärtuspädevus
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
õpipädevus
suhtluspädevus
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: vaatlus, loomade toitmine ja paitamine, arutelu, kirjeldamine, luubi kasutamine, valitud ülesannete lahendamine.
Vahendid: elavnurga loomad, looma toit, luubid (igale lapsele), plastkausid selgrootute vaatlemiseks, kilpkonna skelett, värvipliiatsid, erinevad värvimislehed, lamineeritud pildid loomadest ja nimed (5 komplekti), loomatoidu näidised (hein, seemned, putukad, porgand jne) ja loomapildid või -nimed, (2 komplekti), paber omadussõnade kirjutamiseks ja kirjutusvahend (igale lapsele), maailmakaart.
Juhis õpetajale:
- Enne programmile tulekut palume õpetajal õpilastele selgitada, kuhu tullakse, mida õpitakse, ning mida kaasa võtta (vahetusjalanõud).
- Palume informeerida juhendajat (koordinaatorit) grupi eripäradest ja erivajadustest juba programmi kokkuleppimisel.
- Programmi vältel palume õpetajal aidata juhendajal seostada teemasid eelnevalt õpituga ja toetada klassis koostöise õhkkonna hoidmist.
- Rühmatöö ajal palume õpetajal juhendada poolt klassi ülesannete lahendmisel.
- Pärast loodusmaja külastust soovitame õpetajal tunnis üle korrata läbitud teemad.
- Pärast programmi palume õpetajal täita tagasiside küsimustik elektrooniliselt saadetud lingil.
Sihtrühm:
1-3 klass I kooliaste
Kestus:
90 min
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Aastaringselt
Hind:
165€
Lisainfo:
- Toimub Tartu loodusmaja siseruumides (fuajee, talveaed, loomatuba, õppeklass).
- Grupi suurus kuni 24 õpilast (üks klass).
- Programm on kohandatav ka erivajadusega õpilastele, kuid eelnevad kokkulepped on vajalikud.
- Loodusmajas on lift ja inva-wc.
- Erisoovidest palume teada anda programmi broneerimisel.
- Tartu loodusmajas palume kanda vahetusjalatseid.
- Programmis osalemiseks ei ole õpilastel vaja töövahendeid kaasa võtta.
Lisainfo ja tellimine: programmid@tartuloodusmaja.ee, tel +372 527 4180, https://www.tartuloodusmaja.ee/oppeprogrammid/
Läbiviimise koht:
Tartu loodumaja
Läbiviimise asukoht:
58.374366591437, 26.726791262627
Maakond:
Tartumaa
Keskus:
Otsekontakt:
programmid@tartuloodusmaja.ee
736 6120
736 6120
Programmi läbiviija:
Tiina Lilleleht (TÜ bioloog/bioloogia-keemia õpetaja; Tartu loodusmaja õpetaja alates 1996. aastast).
Aire Orula (EMÜ põllumajandussaaduste tootmine ja turustamine; Luua Metsanduskool retkejuhtimine; Tartu loodusmaja õpetaja alates 2009. aastast).
Keel:
Eesti keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus ja reeglite kokkuleppimine. (5 min)
Juhendaja tutvustab ennast, programmi eesmärki ja õppetöö käiku ning loomatoas ja talveaias viibimise reegleid. Tehakse ühised kokkulepped, mis on vajalikud programmi õnnestumiseks.
Programmi tegevused: (75 min)
1. Tutvumine akvaariumi kaladega loodusmaja fuajees ning erinevate kilpkonnadega talveaias. (15 min)
2. Liigutakse õppeklassi, kus vaadeldkse kilpkonna skeletti. Järgneb arutelu teemadel: miks lemmikloomi peetakse, milliseid loomi võib kodus pidada ja missugused kohustused sellega kaasnevad. (10 min)
3. Iseseisev vaatlus - lapsed saavad loomatoas vabalt ringi vaadata ning tutvuda seal elavate loomadega. (5 min)
4. Levinumate lemmikute tutvustus loomatoas kogu grupile. (20 min)
Ülesanne (ainult 3. klass, noorematega sisustatakse aeg loomadega tutvumisega) - vabalt valitud loomale 5 omadussõna leidmine, sõnade kirjutamine paberile.
5. Tegevus kahes rühmas. (25 min)
Pool klassi jääb koos juhendajaga loomatuppa loomadega lähemalt tutvuma, toitma, paitama.
Luubiga uuritakse erinevaid selgrootuid (raagritsikad, sisiprussakad) ja soovijad saavad neid omale käe peale võtta. (Enne seda õpitakse, kuidas luupe kasutada).
Otsekontakt loomadega arendab lastes hoolivat suhtumist erinevatesse elusolenditesse.
Teine pool koos oma õpetajaga lahendab loomatoa kõrval klassis erinevaid ülesandeid (ülesanded valitakse vastavalt õpilaste vanusele ja klassi eripärale): loomapiltide ja nimede ühendamine, värvilehe värvimine, erinevatele loomadele sobiva toidu valimine.
Seejärel toimub rühmade vahetus.
Loomade vaatluse ja tutvustuse ajal (punktid 1, 4 ja 5) tuleb juttu sellest, kust (millistest keskkonnatingimustest) üks või teine loom pärit on, millisesse süstemaatilisse rühma ta kuulub, mida sööb, missuguseid tingimusi vajab. Seostatakse looma välimust tema loodusliku elupaigaga. Räägitakse sellest, kuidas erinevad lemmikloomad on loodusmajja sattunud, vaadeldakse akvaariumit ja arutletakse, kuidas töötab akvaariumi puhastussüsteem. Mõnda looma saab koos toita, selle käigus arutletakse õige toiduvaliku ja “kodutöö” vajalikkusest enne lemmiku võtmist.
Kokkuvõte. (10 min)
Kokkuvõtte ring kogu klassiga - iga laps saab öelda, kes või mis neile programmil kõige rohkem meeldis, või küsida küsimusi.
Üheskoos leitakse maailmakaardilt erinevate lemmikloomade päritolumaad.