Õppeprogrammi käigus tutvume lähemalt 10-ne Eestis kasvava puuliigiga, uurime puid ja puude tähtsusest inimese elus. Programmis saab osaleda korraga kuni 26 õpilast.
Õppetööd läbivad teemad:
- vestlus ja arutelu, kus läbi mängulise väitluse ja viktoriini uurime/tutvume ning vaatleme puude erinevusi, nende kasutuviise ning olulisus looduses ja rahvapärimuses
- vaatleme, uurime, katsume, nuusutame erinevate puude lehti/oksi;
- praktiline loovtöö - taimetrükk paberile.
Programmi viiakse läbi Pernova Tehnikamajas, selleks ettevalmistatud õpperuumis.
Vajadusel saab õppeprogrammi läbi viia ka LAK-õppena, keelekümblusklassidele.
NB! kaasa vahetusjalanõud!
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Seos õppekava üldosaga: aitab õpilases tekitada ning suurendada loodus- ja loovushuvi praktiliste tegevuste kaudu. Toetab sotsiaalse- ja kodanikupädevuse, õpipädevuse ja suhtluspädevuse kujunemist.
Loodusõpetuse ainekava - taimed ja nende ehitus, kodukoha elurikkus.
Matemaatika ainekava - võrdlemine, loendamine.
Eesti keele ainekava - kirjeldamine, võõra teksti lugemine, kirjutamine.
Kunstiõpetuse ainekava - värvid, kopositsoon pildi tegemisel.
Programm lähtub teaduslikust maailmavaatest ja on koostatud teaduskirjanduse põhjal. Programmi õpetaja suunab lapsi vaatlema ja uurima puueluringi ehk kasvamist kasvamisest, mille läbi suurendatakse õpilase keskkonnateadlikkus ja kujundatakse säästva eluviisi harjumusi ning hoiakud. Programmis läbi viidava viktoriini käigus käsitletakse vastavalt teemale ja tegevustele seostatult loodus-, kultuuri-, sotsiaalset ja majanduslikku keskkonda.
Õpitulemused:
tunneb ja nimetab kodukohas levinumaid puid;
teab ja kirjeldab oma sõnadega puude eluringi;
teab, et puu on elusorganism ja mõistab puude vajalikkust looduses ja see läbi suureneb õpilase keskkonnateadlikkus;
oskab teha taimetrükki, valides ning kasutades sobivaid töövahendeid ja –võtteid.
teab ja kirjeldab oma sõnadega puude eluringi;
teab, et puu on elusorganism ja mõistab puude vajalikkust looduses ja see läbi suureneb õpilase keskkonnateadlikkus;
oskab teha taimetrükki, valides ning kasutades sobivaid töövahendeid ja –võtteid.
Üldpädevused:
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
õpipädevus
sotsiaalne ja kodanikupädevus
suhtluspädevus
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: vestlus, arutelu, jutustamine pildimaterjali põhjal, vaatlus, puulehtede ja akrüülvärvidega trükkimine paberile.
Vahendid: interaktiivne tahvel, taimelehed, näidispildid, pildipusle, töölehed, vaatlusleht, akrüülvärvid, joonistuspaber, värvirullid, värvialused.
Juhis õpetajale:
kaasasolevate täiskasvanute roll: õpilaste/ laste innustamine aktiivselt tegevustes osalema ja läbiviidava suhtes positiivse huvi ülesnäitamine vajadusel muude kokku lepitud ülesannete täitmine.
Vajadusel saab õppeprogrammi läbiviia ka LAK-õppena, keelekümblusklassidele.
NB! Kaasa vahetusjalanõud.
Õppeprogrammi toimumise järel kogume tagasisidet õpetajatelt vahetult ning kohapeal, lähtuvalt kiirele küsimustikule tahvelarvutis, mille vastused kogume oma andmebaasidesse, et vajadusel sisse viia parendused.
Sihtrühm:
1-3 klass I kooliaste
Kestus:
2 x 45 minutit
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Kevad
Sügis
Talv
Hind:
160€
Lisainfo:
Grupi suurus 12-24 õpilast.
Maksumus:
kuni 12-le õpilasele 2x45 min - 80€;
kuni 24-le õpilasele 2x45 min 160€.
Vajadusel erikokkulepped, toitlustus ja hinnapakkumised.
Ratastooliga ligipääs hoovialal ja majas. Liikumispuudega õpilasel vajalik loovtöö tegemisel isiklikuabistajat.
Keskusel olemas parkla (ka bussidele).
Läbiviimise koht:
metsatuba, õppeklass, Pernova Loodusmaja, A.H. Tammsaare pst 57, Pärnu
Läbiviimise asukoht:
58.3754727, 24.5313075
Maakond:
Pärnumaa
Keskus:
Otsekontakt:
Programmi läbiviija:
Taivi Künnap (algklasside õpetaja, LAK õpetaja), Karin Klaus (Bioloogia MSc), Lagle Suursild (maastikuehitus, kutseharidus).
Keel:
Eesti keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus (20 min):
- praktiliste tööde läbiviimiseks instrueeritakse õpilasi ja neid saatvaid õpetajaid õigetest töövõtetest ning värvide ohutust kasutamisest;
- õppegruppideks jagunemine;
- arutelu teel viiakse läbi teadmiste kontroll Eestis kasvavatest puuliikidest;
- läbi visuaalse arutelu kontrollitake õpilaste eelteadmisi puu ehitusest, puueluringist ja Eestis kasvavatest puuliikidest.
Teemaarendus klassiruumis (55 min):
- I osa- puu ehitus ja puu eluring interaktiivsel tahvlil.
- II osa- õppemäng erinevate puude tundma õppimiseks (leht, õis vili)
- III osa- väidetel põhinev viktoriin, mille käigus õpilased saavad ülevaate kõne all olevate puuliikide elueast, kasvukohast, kasutamisest ja tähtsusest vanarahva uskumustes rahvameditsiinis ja looduses (õpperuumis, lamineeritud “JAH/EI” nooled väidetele vastamiseks).
- IV osa - loovtöö- taimetrükk puulehtedega õpperuumis, loovtöös kasutatakse puudelehti, joonistuspaberit, akrüülvärve, värvirulle ja värvialused.
Kokkuvõte (15 min):
- valminud trükitöö analüüs - milliseid taimi kasutati;
- teadmiste kontroll läbi töölehe täitmise;
- arutelu mida uut õppisin.