Mereprogramm on looduses toimuv õppeprogramm, mis tutvustab Läänemerd ja rannikut kui mitmekesist ja pidevas muutumises olevat elukeskkonda. Retke käigus uuritakse mere ja maismaa kokkupuutepunkte, rannametsade ja randade kujunemist ning elustikku, kes on kohastunud elama riimveelises keskkonnas. Lapsed saavad teadmisi Läänemere tekkeloost, soolsusest ja geoloogilisest arengust, samuti inimtegevuse mõjust merekeskkonnale. Praktiliste tegevuste, vaatluste ja mänguliste ülesannete kaudu õpitakse tundma rannikule iseloomulikke taimi, loomi ja elupaiku ning mõtestatakse looduskaitse ja säästva kasutuse olulisust. Programm pakub vahetut looduskogemust ja võimalust eakohasteks aruteludeks.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Programm toetab järgmisi alushariduse õppekava eesmärke:
§17. Valdkond Mina ja keskkond (lg 2):
11) märkab ja kirjeldab enda ja teiste tegevuse mõju keskkonnale ning käitub keskkonda säästvalt;
13) oskab kirjeldada loodust ja inimeste tegevusi erinevates ajatsüklites;
15) oskab kirjeldada võimalikke ohte seoses keskkonnaga, erinevate tegevustega ja olukordadega;
§18. Valdkond Keel ja kõne (lg 2):
2) saab aru kuuldu sisust ja suudab sellele sobivalt reageerida;
3) oskab oma mõtteid suulises kõnes edasi anda;
4) oskab jutustada pildi, kuuldud teksti või oma kogemuse alusel, anda edasi põhisisu ja olulised detailid ning vahendada seejuures oma ja teiste tegelaste tundeid;
§22. Valdkond Liikumine (lg 1):
5) Lapse liikumisoskuste ja kehaliste võimete areng igapäevaste liikumist nõudvate tegevuste (näiteks matkade, vaba aja mängude, jalutuskäikude) ja juhendatud eakohaste liikumistegevuste kaudu.
Õpitulemused:
- Teab, mis on rand ja meri kui elukeskkond.
- Tunneb mõningaid Läänemere elusorganismide rühmi.
- Oskab kirjeldada lihtsamaid ranniku ja mere kujunemist mõjutavaid looduslikke protsesse.
- Oskab tuua näiteid inimese tegevuse mõjust merekeskkonnale.
- Väärtustab Läänemerd ja rannikut ning mõistab nende kaitse vajalikkust.
Programm aitab mõista Läänemerd kui tundlikku ökosüsteemi ning selgitab inimtegevuse mõju mere ja rannikualade seisundile. Lapsed tutvuvad esmaste looduskaitse põhimõtetega ning mõtestavad, kuidas nende enda teadlik ja vastutustundlik käitumine aitab hoida merekeskkonda ka tulevastele põlvkondadele.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Programmis kasutatakse kogemuslikke ja aktiivõppemeetodeid, mis toetavad õppijate osalemist ja arusaamise kujunemist vahetu kogemuse kaudu.
Kasutatavad õppemeetodid:
- Mängulised ja tunnetuslikud tegevused.
- Juhendatud vaatlused looduses.
- Praktilised uurimistegevused rannas ja metsas.
- Jutustamine ja selgitused.
- Rühmatööd ja arutelud.
- Kokkuvõttev refleksiooniring.
Vahendid: Binoklid, vaatetorud statiividel, kummikud, Muraste õppemapp, luubid, petri tassid, karpide näidised, loomade pildid, kilekotid aaretejahi jaoks, välimäärajad.
Juhis õpetajale:
Soovitav on tutvustada mere temaatikat koolis enne programmi toimumist. Pärast retke korratakse lasteaias nähtut ja kuuldut. Kaasasoleva õpetaja roll on toetada retkejuhti ning aidata kaasa üldise korra hoidmisele programmi ajal.
Selga ilmastikule vastavad riided, märja ilma korral jalga kummikud. Kaasa piknikusöök ja -jook (soovitavalt loodus- ja tervisesõbralik, igal lapsel oma seljakotis).
Õpetajatel on võimalus anda programmi kohta suulist või kirjalikku tagasisidet pärast programmi toimumist. Kogutud tagasisidet kasutatakse programmi sisu ja metoodika edasiseks arendamiseks.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Programm toimub täies mahus õues rannikul ja metsas. Enne retke algust tutvustab juhendaja osalejatele looduses liikumise ja ohutuse reegleid. Liikumine toimub juhendaja juhendamisel.
Rajal ei ole võimalik liikuda ratastooliga.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.457704563806, 24.428272247314
Maakond:
Keskus:
Otsekontakt:
55 601 555, 51 58 379
Programmi läbiviija:
Programmi viib läbi Muraste Looduskooli juhendaja. Juhendajate kvalifikatsioon, haridus ja varasem kogemus on kirjeldatud Muraste Looduskooli veebis: https://www.murastelooduskool.ee/looduskool/retkejuhid/
Vastavalt grupi suurusele kohandatakse juhendajate arvu.
Keel:
Viited:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus Suurupi alumise tuletorni juures (10 min)
- Sissejuhatav mäng ja küsitlus Läänemere ja mereelustiku teemal.
- Mänguline arutelu laste varasematest seostest merega.
- Tutvustatakse Muraste Looduskooli, programmi kulgu ning looduses liikumise reegleid.
Teema arendus metsas (15 min)
- Vaatleme mereäärset metsakooslust ja arutleme mere mõju üle metsataimestikule.
- Uurime rannale iseloomulikke taimi ja rändrahne ning räägime nende tekkest ja tähendusest.
Mereäär ja ranniku protsesseid (1 tund)
Arutleme, mis on rand, kuidas see kujuneb ning millised on Eesti tüüpilised rannad.
- Vaatleme lainetust, adruvalle, luiteid ja rannajoone muutumist.
- Räägime Läänemere tekkeloost, soolsusest, võõrliikidest ning seadusandlusest, mis reguleerib ranna ja kalda kasutamist.
Tegevused Suurupi poolsaare rannikul liivakivikaride juures (1 tund)
- Mereaarete otsimine ja rühmatöö.
- Leitud materjali tutvustamine ja looma ning taimerühmade määramine.
- Kirpvähkide ja vetikate vaatlemine.
- Karbi vanuse määramine luubiga.
- Lindude vaatlemine binoklite ja vaatetorudega.
Piknik, soovi korral (15 min)
- Puhkepaus mahakukkunud puu juures.
Tagasitee ja kokkuvõte (1 tund)
- Liigutakse läbi metsa Muraste Looduskooli õuele.
- Programmi lõpus toimub juhendatud aruteluring, kus osalejad jagavad oma tähelepanekuid ja kogemusi.