Eesmärk: Õpetada lapsi märkama prügi tekkimise põhjuseid ja selle mõjusid keskkonnale. Vähendama prügi tekitamist, mõistma prügi sorteerimise ja ümbertöötlemise olulisust.
Kaheosaline koolitus, mille eesmärgiks on aktiivõppemeetodeid rakendades saada selgeks erinevus biolagunevate jäätmete ja looduses mitte lagunevate jäätmete vahel. Õppida jäätmeid läbi praktiliste tegevuste sorteerima. Tunda pakenditel kasutatavaid märgiseid.
Tutvustatakse prügi sorteerimise vajalikust ning põhimõtteid. Uuritakse, millist prügi ja miks tekib. Kui kaua erinevad jäätmed looduses on ning mida see endaga kaasa toob. Milliseid jäätmeid saab taaskasutada ja nende kasutusviisid. Erinevad pakendite märgistused.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Seos õppekavaga: Jäätmekäitlus. Säästev tarbimine (loodus- ja keskkonnakaitse Eestis).
Õpitulemused:
Õpilane toimib keskkonnateadliku tarbijana ning väärtustab tervislikku toitu. põhjendab olmeprügi sortimise ja töötlemise vajadust ning sordib olmeprügi. Selgitab mõistliku tarbimise vajadust, lähtudes seosest loodusvarad- tarbimine -jäätmed.
Üldpädevused:
enesekohased oskused
õpipädevus
sotsiaalne ja kodanikupädevus
Meetodid ja vahendid:
Võrdlemine, vaatlemine, analüüsimine. Mõisted: Prügi, prügila, pakendiringlus, biojäätmed, olmejäätmed, ohtlikud jäätmed, taaskasutus, jäätmepüramiid, pakendi märgistus.
Vahendid: päris toodete pakendid (pestud ja desinfitseeritud), 50 tk, liigiti kogumise kastid ja prügikast, kokku 5 tk (vt foto), jäätmepüramiidid (lamineeritud paber), 6 tk, iseõmmeldud puuviljakotid, 6 tk, paberile joonistatud plastitähised, 7 tk (vt foto), materjali ringlussevõtu näidised (Eesti Pakendiringlus), jäätmete äraandmise teatevõistluse fotod, 2 kmpl.
Juhis õpetajale:
Koolitusprogramm toimub osaliselt õues. Seetõttu selga soojad riided. õpetaja aitab õpilasele vajadusel üle korrata ülesande sisu, jälgida teatevõistluse sujuvat toimumist.
Õpetajalt palutakse tagasisidet programmile keskkonnaharidus.ee lehel oleva tagasiside lehe kaudu peale programmi lõppu. Oleme tänulikud arvamuste eest e-kirja teel.
Sihtrühm:
1-3 klass I kooliaste
Kestus:
2 h
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Kevad
Suvi
Sügis
Hind:
150€
Lisainfo:
Võimalus teha samaaegselt kahele klassikomplektile. Bussitranspordi jäätmejaama tagab õppeprogrammi saaja. Siseruumides toimuvat osa on valmidus teha HEV õpilastele. Keskuse asub 2. korrusel, kuhu saab ka liftiga.
Läbiviimise koht:
Kohila Keskkonnahariduse Keskus (Kooli 1, Kohila) ja Kohila Jäätmejaam (Vetuka tee 13, Kohila)
Läbiviimise asukoht:
59.1677438, 24.7557245
Maakond:
Raplamaa
Keskus:
Otsekontakt:
khk@kohila.edu.ee
+372 585 58040
+372 585 58040
Programmi läbiviija:
Irene Volk, Tartu Ülikooli bioloogia eriala, Kohila Keskkonnahariduse Keskuse juhataja, koolitaja ja Agnes Saks, Kohila valla keskkonnanõunik, Kohila Keskkonnahariduse Keskuse koolitaja
Keel:
Eesti keel
Seotud failid:
jäätmete liigiti kogumise kastid
DSC_4026 (2).JPG(2.42 MB)
Õppevahendid jäätmete liigiti kogumise ülesandeks.
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
I osa. Sissejuhatus jäätmeteemasse. Jäätmeliikide tutvustus koos näidistega, sh plastjäätmed, praktiline ülesanne plastiliikide määramiseks plastitähise järgi, kasutades päris pakendeid. Ülesande eesmärk anda algklassi õpilastele teadmine, et plasti liike on erinevat tüüpi, eristudes omaduste ja ka ohutuse poolest. Tulemuste arutelu: millist plasti tekkis enim, milleks kasutatakse. Kestus 15 min. Jäätmepüramiidi ja selle 5 astme tutvustamine koos konkreetsete nõuannetega, kuidas argipäeva rutiinis jäätmeid vähendada või teha paremaid valikuid. Ülesanne teadmiste kinnistamiseks, jäätmepüramiidi õigesti kokkupanek grupitööna. Kestus 15 min. Jäätmete tekke ja sorteerimise mäng – nö poest ostetud „kauba“ pakendijäätmete liigiti kogumine, grupitööna. Iga jäätme puhul tuleb otsustada, millisesse konteinerisse see viia. Kasutusel on pandipakendi, segapakendi, olmeprügi, biojäätmete, paberi ja papi kastid. Seejärel vaadatakse sorteerimise tulemus ühiselt läbi ning valesti kasti sattunud jäätmete kohta annab juhendaja selgituse. Kestus 15 min. Kokkuvõte: iga õpilane ütleb vähemalt ühe asja, mida ta hakkab edaspidi teisiti tegema, et tekiks vähem jäätmeid kodus või mujal. Kestus 8 minutit.
II osa. Kohila jäätmejaama tutvustus (eelneval kokkuleppel Kohila valla ja jäätmejaama haldajaga).Juhendaja selgitab ohutusreegleid jäätmejaamas liikumiseks. Mis see jäätmejaam on? Mida sinna saab viia? Kes võivad viia? Ringkäik jäätmejaamas konteineritest ülevaate saamiseks. Milliseid jäätmeid saavad Kohila kandi inimesed oma jäätmejaama viia? St, mida neil tasub kodus liigiti kokku koguda ja saavad ära viia. Kas vanemad peavad maksma selle eest? Miks prügi sorteerimine on tähtis? 30 minutit. Liigiti kogutud jäätmete äraandmise teatevõistlus. Õpilased jaotatakse 2 võistkonnaks, mõlemail ühesugune komplekt kodus tekkivate jäätmete fotodega. Võidab võistkond, kes jõuab jäätmed toimetada õigetesse konteineritesse kõige kiiremini. 20 minutit.