Õppeprogrammis vaadeldakse putukaid ja õpitakse neid tundma. Programmi käigus tutvutakse putukatega erinevates elukeskkondades niit, metsaserv, mets), jälgitakse nende tegevust ja õpitakse märkama putukate tunnuseid.
Programm algab selgrootute teema sissejuhatusega, tutvustatakse putukaid piltide abil. Toimub õppekäik putukate püüdmiseks, leitud liigid kogutakse purkidesse ja hiljem võrreldakse /määratakse.
Matka käigus luuakse õpilaste ja looduse vahel vahetu looduskontakt (putukate vaatlus, putukate määramine) ja anda neile positiivne elamust loodusest.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Programm toetab järgmiste riikliku õppekava õpitulemuste saavutamist I kooliastmes:
Loodusõpetus: 11) eristab selgroogseid (kala, kahepaikne, roomaja, lind ja imetaja) ning selgrootuid (putukad ja ämblikud) organisme; 12) teab kodukoha tuntumaid loomi, taimi ja seeni; kirjeldab õpitud loomade eluviise ja elupaiku; oskab vältida loomade ning mürgiste taimede ja seentega seotud ohtusid; 19) märkab kodukoha elurikkust ja maastiku mitmekesisust ning selgitab nende olulisust; 20) liigub looduses turvaliselt, kahjustamata loodust, teisi ja iseennast.
Ainetevaheline lõiming: loodusõpetus, liikumisõpetus (liikumine looduses), eesti keel (sõnavara, suuline väljendusoskus)
Läbivad teemad: keskkond ja jätkusuutlik areng - kuidas liigid on omavahel ja keskkonnaga seotud. Õppekäik looduses toetab austavat ja hoolivat suhtumist elusloodusesse. Õpilane mõistab loodust kui terviksüsteemi. Õpilane väärtustab teadmist, et inimene on osa loodusest ning inimeste elu sõltub loodusest, suhtub loodusesse säästvalt.
Õpitulemused:
Õpilane teab:
putukate tunnuseid
nimetada erinevaid selgrootuid loomi
Õpilane oskab:
määrata putukaid tuginedes materjalidele;
kirjeldada putukate välisehitust, elupaiku;
võrrelda erinevate putukate kohastumusi seoses elukeskkonnaga;
analüüsida putukate olulisust meie igapäevases elus
Õpilane väärtustab:
putukaid eluslooduse olulise osana;
teadmist, et inimene on osa loodusest ning inimeste elu sõltub loodusest, suhtub loodusesse säästvalt;
putukate tunnuseid
nimetada erinevaid selgrootuid loomi
Õpilane oskab:
määrata putukaid tuginedes materjalidele;
kirjeldada putukate välisehitust, elupaiku;
võrrelda erinevate putukate kohastumusi seoses elukeskkonnaga;
analüüsida putukate olulisust meie igapäevases elus
Õpilane väärtustab:
putukaid eluslooduse olulise osana;
teadmist, et inimene on osa loodusest ning inimeste elu sõltub loodusest, suhtub loodusesse säästvalt;
Üldpädevused:
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
õpipädevus
sotsiaalsed oskused
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: praktiline putukate püüdmine (vahetu kontakt loodusega), õpperetk, võrdlemine, vaatlemine (vahetu kontakt loodusega), määramistabeli kasutamine, grupitöö, esitlemine, arutelu (kokkuvõtet tehes).
Kasutatavad õppevahendid: Vajalikud õppevahendid on juhendaja poolt: putukapüügivõrgud (kõikidele õpilastele), piltmaterjal selgrootute ja putukate teema tutvustamiseks (klassile tutvustamiseks).
Purgid/topsluubid, luubid, määrajad, soovi korral paber ja pliiats - igale grupile.
Juhis õpetajale:
Oleme tänulikud, kui õpetaja enne programmile tulekut tutvustab õpilasi teemaga ja pärast õppekäiku teeb kokkuvõtte järgmises tunnis. Õppeprogrammi täpsustava info saadab õpetajale meie õppeprogrammide koordinaator enne programmi toimumist.
Juurdepääs: Palume parkida parklasse. Ei sobi ratastooliga õpilastele. Sobib kõigile teistele erivajadustega õpilastele, kuid erivajadustega õpilastest palume meid ette teavitada. Vajadusel palume õpetajat erivajadustega õpilast abistada.
Soovitame õppeprogrammi 3. klassile. Tegemist on õueprogrammiga, arvestada tuleks ~2 km marsruudiga. Riietuda tuleks ilmale vastavalt ning märja ilma puhul panna jalga kummikud. Riided ei tohiks karta määrdumist. Retke alguses lepitakse kokku reeglid, mis tagab ohutuse matkarajal. Toidupaus palume soovi korral plaanida enne või pärast programmi.
Õpetajal on toetav ja õpilasi innustav roll. Palume vajadusel õpilasi abistada gruppide moodustamisel ning putukate määramisel.
Vihma korral saab kinnistava osa läbi viia loodusmajas.
Õpetaja täidab programmi lõppedes tagasisidelehe.
Sihtrühm:
1-3 klass I kooliaste
Kestus:
2 tundi
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Kevad
Suvi
Sügis
Hind:
180€
Lisainfo:
Saame korraga vastu võtta ühe klassi. Soovi korral saame teisele klassile pakkuda samal ajal etteteatamisel teist õppeprogrammi.
Läbiviimise koht:
Vapramäe
Läbiviimise asukoht:
58.253001646649, 26.46217132321
Maakond:
Tartumaa
Otsekontakt:
sihtasutus@vvvs.ee
52 54 172, 5088359
52 54 172, 5088359
Programmi läbiviija:
- Rein Kiiman. Eesti Põllumajanduse Akadeemia, agronoomia eriala, Loodusteaduste magister. Rein on looduskeskse ja loodussäästliku eluviisiga ja on valmis seda jagama ka teistele. Harrastuskalamees. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2012.
- Annereet Paatsi. Tartu Ülikool. geograaf, geograafia õpetaja. Loodusteaduste magister. Tartu Rakendusliku Kolledži kutseõpetaja. Annereet on kirglikult keskkonnast hooliv ja võimalikult mitmekesiseid teadmisi jagav retkejuht, kes loodusteadmistele lisaks põimib lugusid ajaloost ja pärandkultuurist. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus VVV SAs alates aastast 2004.
- Külli Kevväi. Keskharidus. Külli on oma loodusteadmised saanud kaasa kodust. Ta juhendab programme nii lasteaialastele kui suurematele õpilastele ja leiab nendega kiirelt ühise keele. Õppeprogrammidel osalenud on teda kirjeldanud selliselt: emotsionaalne, lapsesõbralik, meeldiva hääletooni ja hea esitlusoskusega. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2013.
Õppeprogrammi juhendajad on Vapramäe Loodusmaja poolt atesteeritud õppeprogrammi läbiviijad.
Keel:
Eesti keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Ajakava:
Sissejuhatus, mõistete kordamine, käitumisreeglite kokkuleppimine, ohutus: 20 minutit
Juhendaja tutvustab õppeprogrammi eesmärke ja töökorraldust Lepitakse kokku ühised käitumisreeglid.
Juhendaja teeb sissejuhatuse selgrootute teemasse, tutvutakse putukatega piltide abil ja korratakse üle putukate tunnused.
Õpperetk, praktiline putukate püük 1 h 20 minutit
Liigutakse looduses ja püütakse putukaid. Toimub õppekäik putukate püüdmiseks, leitud liigid kogutakse purkidesse ja hiljem võrreldakse /määratakse.
Õppekäigu ajal tutvutakse putukatega neljas elupaigas. Püüdmine toimub gruppides (4-5 õpilast)
- Putukatega tutvumine niidul 20 minutit. Putukate püüdmine purkidesse, vaatlus, tunnuste tähelepanek, võrdlemine/määramine juhendaja abiga. Iga grupp teeb väikse kokkuvõtte püügi tulemustest. Enne järgmisse kohta liikumist pannakse putukad purgist oma keskkonda tagasi.
- Putukatega tutvumine metsaservas 20 minutit. Putukate püüdmine purkidesse, vaatlus, tunnuste tähelepanek, võrdlemine/määramine juhendaja abiga. Vaadeldakse, kas leitakse puudel putukate kahjustusi. Iga grupp teeb väikse kokkuvõtte püügi tulemustest. Enne järgmisse kohta liikumist pannakse putukad purgist oma keskkonda tagasi.
- Putukatega tutvumine ilus mets 20 minutit. Putukate püüdmine purkidesse, vaatlus, tunnuste tähelepanek, võrdlemine/määramine juhendaja abiga. Vaadeldakse, kas leitakse puudel putukate kahjustusi. Iga grupp teeb väikse kokkuvõtte püügi tulemustest. Enne järgmisse kohta liikumist pannakse putukad purgist oma keskkonda tagasi.
- Putukatega tutvumine tormimurruga mets 20 minutit. Putukate püüdmine purkidesse, vaatlus, tunnuste tähelepanek, võrdlemine/määramine juhendaja abiga. Vaadeldakse, kas leitakse puudel putukate kahjustusi. Iga grupp teeb väikse kokkuvõtte püügi tulemustest. Enne järgmisse kohta liikumist pannakse putukad purgist oma keskkonda tagasi.
Õpitu kinnistamine, kokkuvõttev analüüs, tagasiside 20 minutit.
Lõpuringis teevad kõik grupid kokkuvõtte, kas nad leidsid erinevusi erinevates elupaikades. Milliseid? Milline oli kõige suurem leitud putukas? Milline oli kõige väiksem? Milline putukas sulle kõige rohkem meeldis ja kus see putukas tegutses? Koos juhendajaga arutatakse tulemuste üle.
Õpetaja täidab programmi lõppedes tagasisidelehe.