Sissejuhatus Aura loodusraja kaardi juures (15 min) 

• Rannamõisa maastikukaitseala ja päeva liikumisplaani tutvustus;
• looduses käitumise reeglites kokkuleppimine (lisaks täpsed seletused panga peal ja panga all liikumiseks);
• esimesed noore looduseuurija märkmed (koht, kuupäev ja kellaaeg, ilm), edasi teevad õpilased iseseisvalt märkmeid (retkejuhi meeldetuletusel).  

Ülesanne: jagage kaaslastega, kui märkate retke käigus loomariigi esindajaid või nende tegevusjälgi. 

Liigutakse mööda klindipealset pinnatud matkarada. Kontrollitud liikumine raja sellel osal on tähtis, sest panga kõrgus on üle 30 meetri. Soovijad saavad koos retkejuhiga vaadata ja tunnetada, kui kaugel on meri ja kui kõrgel ollakse. Jutustus sellest, miks klint mureneb ja miks peab siinset maastikku kaitsma. Retke hilisemas osas saab klinti ka altpoolt vaadelda.

Raja kõrval kasvavad alleena puud, kevadel on puude ümbrus kaetud õitega. Koos määratakse põlispuude ja õitsevate taimede liigid, eelnevalt pakuvad õpilased ise tundmatutele õitsejatele välimuse järgi sobivaid nimesid. Arutletakse, milliste tunnuste järgi võiks liike meelde jätta. (15 min)

Klindipealses loometsas jagatakse klass rühmadeks, optimaalne rühma suurus 3-5 (sõltub klassi õpilaste arvust).  Rühmatöö: retkejuht jagab loosiga igale rühmale mõned „oma“ liigid. Edasi liikudes, puude-põõsaste ja nende juures olevate siltidega tutvudes märgitakse paberile üles "oma" puu või põõsa tunnused (rühm otsustab ise, mis nende jaoks on selle konkreetse liigi meeldejätmiseks kõige parem viis). Hiljem retke jooksul (ja ka klassis) saab liike teistele edasi õpetada. Taimede pildistamiseks saab kasutada nutivahendeid. Iga õpitava puu-põõsa juures otsivad õpilased ka seost mõne teise eluslooduse esindajaga (näit. tüvel kasvavad samblikud, linnud söövad marju, putukad saavad õitelt nektarit, oravad söövad pähkleid jne). (20 min)

Teele jääb lagedam ala: endise pioneerilaagri territoorium, kust kevadel leiab palju lilli. Sobiv koht väikeseks puhkuseks ja keskkonnamängudeks (igal retkejuhil on oma mängude tagavara). (20 min)

Rühmatöö jätkub: taas metsa vahel liikudes otsitakse „oma“ liike ja tutvustatakse neid ka teistele rühmadele. (10 min) 

Jõutakse klindilt alla viiva trepini. Meenutatakse ohutust. Trepist alla minnes näeb klinti altpoolt. Vaadeldakse erineva vanusega eri ajastute pinnasekihte (lubjakivi, liivakivi). Selgelt eristuvatest savisoontest saab võtta savi ja voolida. Kakumäe lahe rannal on suuremaid ja väiksemaid rändkive, mida hiljem jalutades uurida. Alla viiva trepi kõrval voolab oja, mis kogunenud klindi vahelt väljuvatest allikatest – jutustus põhjavee tekkest. Hetked vuliseva oja ääres on nauding nii silmale kui kõrvale. (20 min)

Rannas liikumise jaoks on kokku planeeritud tund. Soodsa ilma korral kulub see aeg jalutamisele, lindude vaatlusele ja pildistamisele (luiged, sõtkad jt), mereheidiste uurimisele. Adrus ja liival võib leida limuste kodasid, kaldale uhutud väikekalu, vähilisi jm. Leide jagatakse kaaslastega ja retkejuhiga, kes aitab liiginimede teadasaamisega (vajadusel kasutades määrajaid).  

Vaadeldakse klindi all ja rannas kasvavaid puid, arutletakse nende kohastumuse üle rannikueluga. Soojal ajal võib jalad paljaks võtta (kui vanemad lubavad), mööda rändkive hüpelda või lutsuloopimist harjutada.

Kõrge veeseisu korral kulub enamus mereäärsest ajast pangaaluse metsa läbimisele - õpetajatele ehk veidi tülikas, aga lastele põnev, lisaks hea võimalus kaaslaste vajaduste märkamiseks ja üksteise abistamiseks. (60 min)

Merepiiga rannast viib üles tee, edasi trepp ja siis veelkord tee mäkke. Lõpuks jõutakse tagasi pangapealsele, kus on maamärgina seismas kunagise Merepiiga restorani asemele tekkinud senini kasutamata ehitis: hea võimalus arutleda teemal erinevate ehitiste sobivusest looduskeskkonda. Panga serval kasvavad põlispuud, nende juurtel näeb soojaga madusid päikest võtmas. Samas kõrval on paeklibune põldmarja-väli. See on sobiv koht päeva kokkuvõtteks, lõpuringiks ja vastastikuseks tagasisideks ning sügisel põldmarjade söömiseks. (20 min)

Tegevustele ja liikumisele määratud aeg on ligikaudne. Einele arvestatud aeg (15 min) paigutatakse vastavalt kokkuleppele õpetajaga mistahes sobivasse kohta programmi teekonnal/ajaskaalal.