Õppekäik erinevatel loodusradadel, kus tutvutakse Saaremaa loodusele iseloomulike taimedega, näiteks käpalistega puisniitudel ja loopealsetel, söödavate taimedega nagu hapuoblikas ja nurmenukk jt hooajaliselt huvitavate taimedega.
Õppeprogrammi saab läbi viia klassile sobilikus liigirikkas kohas kooli lähedal, head paigad on selleks Kuressaare lähistel olev Loode tammik ja Viidumäe õpperajad, aga hästi sobivad ka Koigi raba, Tuhkana metsad, Püha Soobiku avastusrada.
Parim aeg taimedega tutvumiseks on hiliskevad, mil on õiterohkus kõige suurem ja maastikud kõige ilusamad.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Toetab I kooliastme loodusõpetuse ainekava:
Taimede välisehitus, taimede elupaigad, tervislik eluviis, looduse mitmekesisus, elurikkus.
Lõiming kehalise kasvatusega (liikumine) ja tööõpetusega (pillirookõrre valmistamine).
Toetab läbivaid teemasid "Keskkond ja jätkusuutlik areng", "Tervis ja ohutus" ja "Kultuuriline identiteet".
Õpitulemused:
Õpilased tunnevad paremini metsa- ja niidutaimi, teavad nende kasutamist argielus tänapäeval ja varasemalt.
Õpilased teavad looduse kaitsmise vajalikkust ja loodusliku mitmekesisuse tähtsust.
Õpilased oskavad valmistada ise pillirookõrre argielus kasutamiseks.
Õpilased käituvad loodust säästvalt nii õppekäigul kui ka argielus.
Õpilased teavad looduse kaitsmise vajalikkust ja loodusliku mitmekesisuse tähtsust.
Õpilased oskavad valmistada ise pillirookõrre argielus kasutamiseks.
Õpilased käituvad loodust säästvalt nii õppekäigul kui ka argielus.
Üldpädevused:
kultuuri- ja väärtuspädevus
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
õpipädevus
sotsiaalne ja kodanikupädevus
Meetodid ja vahendid:
Matk, taimede korjamine ja võrdlemine, rahvajutud, taimede kasutusviiside tutvustused, söödavate taimeosade maitsmine (hapuoblikas, kukerpuu, nurmenukk), grupitööd: taimede otsimismäng ja võilillemäng; nurmenukuvaatlus; praktiline töö: pillirookõrre valmistamine.
Vahendid: individuaalseks kasutamiseks liivapaber ja hari pillirookõrre meisterdamiseks, luubid, barbarissi kommid kukerpuuga tutvumiseks, tööleht, pliiatsid töölehe täitmiseks ja kirjutusalused.
Juhis õpetajale:
Osalejatel peaksid olema seljas ilmatikule vastav riietus ja hommikusel ajal liikudes ka kummikud jalas.
Kaasas peaks olema väike söök ja joogipudel.
Programmi ajal õpetaja toetab juhendajat korra tagamiseks ja õpilaste kaasamiseks tegevustesse.
Peale programmi saab õpetaja anda tagasisidet programmi kohta läbi keskkonnaharidus.ee portaali.
Sihtrühm:
1-3 klass I kooliaste
Kestus:
2 tundi
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Kevad
Suvi
Sügis
Hind:
120€
Lisainfo:
Raja pikkus 1-1,5 km. Maastik on tasane, aga rohi võib olla üsna pikk ja hommikuti märg.
Programm sobib ka haridusliku erivajadusega või puudega õpilastele, ratastoolis õpilasele sobib saatja olemasolul. Suurema grupi olemasolul on võimalik pakkuda 2 juhendajat.
Programmi aja sisse on planeeritud söögipaus, toit peab grupil endal kaasas olema.
Läbiviimise koht:
Loode tammik, Viidumäe
Läbiviimise asukoht:
58.2608247, 22.48984
Maakond:
Saaremaa
Otsekontakt:
anne.teigamagi@hariduse.edu.ee
56 577 881
56 577 881
Programmi läbiviija:
Inge Vahter (bioloog), õppeprogrammide juhendamise kogemus rohkem kui 10 aastat
Sirje Azarov (botaanik), õppeprogrammide juhendamise kogemus rohkem kui 10 aastat
Imbi Oolup (biogeograaf), Õppeprogrammide juhendamise kogemus 2 aastat
Anne Teigamägi (loodusharidusspetialist), õppeprogrammide juhendamise kogemus rohkem kui 10 aastat
Keel:
Eesti keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Loode tammiku näitel.
Alustame matka Loode tammiku teeäärsest parklast.
10 min Sissejuhatus programmi: Programmi eesmärgi, tegevuste ja päevakava tutvustus. Looduses liikumise reeglid.
20 min Suundume matkarajale, mis viib läbi Loode tammiku puisniidu linnuvaatlustorni suunas. Liikumisega taimede otsimismäng väikestes gruppides: õpilased otsivad puisniidult enam levinud taimi - vastavalt kasvuajale ülased, sinililled, võililled, nurmenukud, kannikesed, tammed, kased, kadakad jne. Leitud taimede söödavus, mürgisus või ravitoime, nende tähtsus meie argielus ja kultuuriloos. Paarismäng võilillega - kes on palju võid söönud?
15 min Praktiline grupiviisiline nurmenukuvaatlus - õpilased vaatlevad läbi luubi nurmenuku ehitust ja teeme koos kindlaks kas Loode tammikus on piisvalt nii S- kui ka L-tüüpi nurmenukke.
15 min Jõuame Loodenina linnuvaatlustorni juure, kus teeme väikese söögipausi.
20 min Linnuvaatlustorn paikneb Kuressaare lahe ääres, kus kasvab ka palju pilliroogu. Õpilased võrdlevad kõrvuti asuvate rannakarjamaade pilliroo kasvu, otsivad loomade väljaheiteid, tuvastavad näidiste alusel, milliseid loomi karjatakse ja teevad otsuse milline koduloom sobib paremini rannakarjamaa hooldajaks. Individuaalne praktiline ülesanne: pillirookõrre valmistamine, selle puhastamine harja ja liivapaberiga. Pillirookõrre ja plastikust kõrre erinevus, plastiku vähendamise tähtsus keskkonnale.
20 min Liigume loopealsele. Tutvume kukerpuuga ja hapuoblikaga, maitseme kukerpuu marjadest komme ja oblikaid. Otsime loopealselt erinevaid pinnasekahjustusi (loomade tegutsemisjäljed, istutusvaod) ja arutleme ühises ringis, kelle poolt need on tekitatud ja miks ning millised on nende tagajärjed taimestikule ja laiemalt elurikkusele.
10 min Jõuame uuesti puisniidule, kus on veel vanast ajast jäänud alles viimased rõuguredelid ja juuni alguses on võimalik imetleda ka Loode tammiku uhkust kaunist kuldkinga.
10 min Kokkuvõte toimunud programmist, tööleht kordamiseks (selle võib täita ka hiljem klassis).