Erinevate selgroogsete rühmade peamised tunnused, nende tähtsus looduses, arutelu ja praktikum.
Õppetöös kasutatakse Pernova Loodusmaja näidiskogusid: skeletid, topised, elus kalad ja linnud, praktikumis kasutatakse binokulaarmikroskoope. Praktikum viiakse läbi 4-liikmelistes gruppides, kus praktilisi ülesanded läbides täidetakse tööleht.
Programmi läbivad teemad:
- erinevate selgroogsete näidiste vaatlemine (topised, skeletid) ja võrdlemine;
- erinevate selgroogsete rühmade (imetajate, lindude, roomajate, kahepaiksete ja kalade) näidiste rühmitamine ja võrdelmine grupitööna;
- selgroogsete tähtsust ja olulisust erinevates ökosüsteemides;
- õppetöö ülesannete lahendamisel kasutatakse vaatluse läbiviimiseks binoklaarmikroskoobiga;
- elusate selgroogsete (kalad, linnud) vaatlemine.
Soovituslik 7. kl - praktiline õpe seotud bioloogia ainekavaga – selgroogsete loomade tunnused ja eluprotsessid.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Seos õppekava üldosaga: aitab omandada õpipädevust, õpilased harjutavad infotöötlemise oskust ja suhtluspädevust rühmatöös.
Seos ainekavaga: bioloogia ainekava – selgroogsete loomade tunnused ja eluprotsessid - loomade jaotamine selgrootuteks ja selgroogseteks; selgroogsete loomade välistunnuste seos elukeskkonnaga; selgroogsete loomade peamised meeleorganid orienteerumiseks elukeskkonnas.
Ainetevaheline lõiming:
Matemaatika ainekava - oskab analüüsida ja jõuab olemasolevate faktide põhjal arutluse kaudu järeldusteni.
Eesti keele ainekava - teksti lugemine, info otsimine, kirjutamine.
Sotsiaalained - oskab hinnata mitmekesisust ja arvestab teistega ning väljendab oma mõtteid.
Programm lähtub teaduslikust maailmavaatest. Programmides käsitletakse vastavalt teemale ja tegevustele seostatult loodus-, kultuuri-, sotsiaalset ja majanduslikku keskkonda.
Õpitulemused:
võrdleb tähtsamaid selgroogsete rühmi ja nimetab selgroogsete erinevusi;
määrab ja kirjeldab tähtsamate selgroogsete rühmade peamisi tunnuseid;
oskab hinnata selgroogsete tähtsust ja olulisust erinevates ökosüsteemides;
väärtustab elurikkust ja bioloogilist mitmekesisust.
määrab ja kirjeldab tähtsamate selgroogsete rühmade peamisi tunnuseid;
oskab hinnata selgroogsete tähtsust ja olulisust erinevates ökosüsteemides;
väärtustab elurikkust ja bioloogilist mitmekesisust.
Üldpädevused:
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
õpipädevus
sotsiaalne ja kodanikupädevus
suhtluspädevus
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: arutelu, rühmatöö, võrdlemine ja vaatlus.
Vahendid: näidiskogud Pernova Loodusmaja kogudest (skeletid, topised) ja loodusmaja kalad akvaariumis ning linnud puuris, binokulaarmikroskoobid.
Juhis õpetajale:
Kaasasoleva õpetaja/ saatja roll: innustada õpilasi aktiivselt tegevustes osalema, näidata üles positiivset huvi läbiviidava suhtes; jälgida, et õpilased käituvad headele tavadele vastavalt ja vajadusel täita muid kokkulepitud ülesandeid.
NB! Kaasa vahetusjalanõud.
Õppeprogrammi toimumise järel kogume tagasisidet õpetajatelt vahetult ning kohapeal, lähtuvalt kiirele küsimustikule tahvelarvutis, mille vastused kogume oma andmebaasidesse, et vajadusel sisse viia parendused.
Sihtrühm:
7-9 kl III kooliaste
Kestus:
2 x 45 minutit
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Kevad
Sügis
Talv
Hind:
160€
Lisainfo:
Grupi suurus 12-24 õpilast.
Maksumus:
kuni 12-le õpilasele 2x45 min - 80€;
kuni 24-le õpilasele 2x45 min - 160€.
Suurema grupi puhil võimalus valida kõrvale teine programm.
Vajadusel erikokkulepped, toitlustus ja hinnapakkumised.
Ratastooliga ligipääs hoovialal ja majas.
Parkimine: keskusel olemas parkla (ka bussidele).
Läbiviimise koht:
klassiruum, Pernova Loodusmaja, A. H. Tammsaare pst 57, Pärnu
Läbiviimise asukoht:
58.3754948, 24.5313118
Maakond:
Pärnumaa
Keskus:
Otsekontakt:
Programmi läbiviija:
Kadri Kilusk (Bioloogia MSc) ja/või Karin Klaus (Bioloogia MSc), Celia Hirmo (Bioloogia didaktika MSc) ja /või Elisabeth Loorents (Veeteede haldamine ja ohutuse korraldamine BCs)
Keel:
Eesti keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus (10 min):
- vesteldakse teemal ohutus praktikumi läbiviimisel;
- selgrootute ja selgroogsete arvukuse võrdlus - esitluse vaatamine ja arutelu.
Teemaarendus (70 min):
- erinevate selgroogsete rühmade (imetajate, lindude, roomajate, kahepaiksete ja kalade) näidised on paigutatud eraldi laudadele. Igal laual sildikomplekt suuremate rühmade nimetustega ja sildikomplekt väiksemate taksonite nimetustega. Õpilased jagunevad 4-liikmelistesse gruppidesse, täidavad etteantud ülesanded, õpperühmad läbivad kõik 6 lauda. Ülesandeid tehes kasutatkse binokulaarmikroskoopi, töölehte.
- ühiselt töölehtede analüüsimine ja vastuste ülevaatamine.
Kokkuvõte (10 min):
- arutelu selgroogsete tähtsusest ja olulisusest erinevates ökosüsteemide;
- arutelu, mida uut õppisin.