Erinevate selgrootute rühmade peamised tunnused, nende tähtsus looduses - arutelu ja praktikum.
Õppetöös kasutatakse Pernova Hariduskeksuse erinevaid selgrootute näidised (käsnad, okasnahksed, ainuõõssed, ussid, limused, lülijalgsed). Praktikum viiakse läbi 4-liikmelistes gruppides.
Programmi läbivad teemad:
- erinevate selgrootute näidiste vaatlemine;
- erinevate selgrootute (käsnad, okasnahksed, ainuõõssed, ussid, limused, lülijalgsed) rühmitamine ja võrdlemine;
- selgrootute roll erinevates ökosüsteemides;
- elusate selgrootutega tutvumine loodusmaja olemasolevate isendite näitel.
Soovituslik 8. kl - praktiline õpe seotud bioloogia ainekavaga – selgrootute loomade tunnused ja eluprotsessid, uurimine ja võrdlemine.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Seos õppekava üldosaga: aitab omandada õpipädevust, õpilased harjutavad infotöötlemise oskust ja suhtluspädevust rühmatöös.
Seos ainekavaga: bioloogia ainekava – selgrootute loomade tunnused ja eluprotsessid.
Ainetevaheline lõiming:
Matemaatika ainekava - analüüsib ja jõuab olemasolevate faktide põhjal arutluse kaudu järeldusteni.
Sotsiaalained - loodusainete õppimine aitab mõista inimese ja ühiskonna toimimist, kujundab oskust näha ühiskonna arengu seoseid keskkonnaga, teha teadlikke valikuid.
Programm lähtub teaduslikust maailmavaatest. Programmides käsitletakse vastavalt teemale ja tegevustele seostatult loodus-, kultuuri-, sotsiaalset ja majanduslikku keskkonda.
Õpitulemused:
teab ja nimetab tähtsamaid selgrootute rühmi;
teab ja määrab tähtsamate selgrootute rühmade peamisi tunnuseid;
võrdleb erinevaid selgrootute rühmi ja toob näiteid selgrootute tähtsusest looduses;
oskab hinnata selgrootute rolli erinevates ökosüsteemides ja toob näiteid.
teab ja määrab tähtsamate selgrootute rühmade peamisi tunnuseid;
võrdleb erinevaid selgrootute rühmi ja toob näiteid selgrootute tähtsusest looduses;
oskab hinnata selgrootute rolli erinevates ökosüsteemides ja toob näiteid.
Üldpädevused:
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
õpipädevus
suhtluspädevus
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: vaatlus, rühmatöö, arutelu, võrdlemine, rühmitamine.
Vahendid: loodusmaja selgrootute näidised, õppefilm, joonised.
Juhis õpetajale:
Kaasasoleva õpetaja/saatja roll on innustada õpilasi aktiivselt tegevustes osalema, näidata üles positiivset huvi läbiviidava suhtes ja vajadusel täita muid kokkulepitud ülesandeid.
NB! Kaasa vahetusjalanõud!
Õppeprogrammi toimumise järel kogume tagasisidet õpetajatelt vahetult ning kohapeal, lähtuvalt kiirele küsimustikule tahvelarvutis, mille vastused kogume oma andmebaasidesse, et vajadusel sisse viia parendused.
Sihtrühm:
7-9 kl III kooliaste
Kestus:
2 x 45 minutit
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Kevad
Sügis
Talv
Hind:
160€
Lisainfo:
Grupi suurus 12-24 õpilast.
Maksumus:
kuni 12-le õpilasele 2x45 min - 80€;
kuni 24-le õpilasele 2x45 min - 160€.
Vajadusel erikokkulepped, toitlustus ja hinnapakkumised.
Ratastooliga ligipääs hoovialal ja majas.
Parkimine - keskusel olemas parkla (ka bussid).
Läbiviimise koht:
klassiruum, Pernova Loodusmaja, A.H. Tammsaare pst 57, Pärnu
Läbiviimise asukoht:
58.3754948, 24.5313118
Maakond:
Pärnumaa
Keskus:
Otsekontakt:
Programmi läbiviija:
Kadri Kilusk (Bioloogia MSc) ja/või Karin Klaus (Bioloogia MSc), Celia Hirmo (Bioloogia didaktika MSc) ja /või Elisabeth Loorents (Veeteede haldamine ja ohutuse korraldamine BCs)
Keel:
Eesti keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus (10 min):
- vesteldakse teemal ohutus praktikumi läbiviimisel;
- vestlus ja arutelu teemal - selgrootute ja selgroogsete arvukuse võrdlus.
Teemaarendus (65 min):
- õpilased jagunevad 4-liikmelistesse gruppidesse, täidavad etteantud ülesanded, mis on paigutatud kuule lauale, rühmad läbivad kõik 6 lauda;
- laudadele on paigutatud erinevate selgrootute rühmade (käsnad, okasnahksed, ainuõõssed, ussid, limused, lülijalgsed) näidised;
- igal laual lisaks värviline sildikomplekt suuremate rühmade nimetustega ja sildikomplekt väiksemate taksonite nimetustega;
- õpilased otsivad õiged nimetused, millele järgeb õpetajate poolt kontroll.
Kokkuvõte (15 min):
- arutelu ja ülevaade selgrootute tähtsusest;
- õppefilmi " Ookeani elu" vaatamine ja arutelu ning seosatmine läbitud teemaga.