Rakett69 telesaate stiilis põnev ja tempokas sessioon koosneb kahest praktilisest ülesandest. Osalejad omandavad uusi teadmisi gravitatsiooniautosid ja paberrakette ehitades ning liikuma pannes.
Programm toetab meeskonnatöö- ning probleemilahendusoskuse kujunemist. Lisaks loome osalejatele tingimused oma ideede elluviimiseks ja koheseks katsetamiseks ning selle kaudu erinevate nähtuste toimimise mõistmiseks. Lisapõnevust pakub pisike meeskondadevaheline võistlusmoment.
Sessioon on koostatud vastavalt riiklikule õppekavale ja see kestab 1,5 tundi. Sessiooni käigus teeme Rakett69 laadis sissejuhatuse meeskondadeks jaotamisega, seejärel esitame kolm teemakohast valikvastustega küsimust aktiveerimaks õpilaste eelteadmised ning viime läbi kaks avastamisrõõmu pakkuvat praktilist ülesannet. Rõhutame igal sessioonil tööriistade ohutut ning materjalide säästvat kasutamist. Ülesannete lahendamise ajal on juhendaja meeskondadele toeks vihjavate ja suunavate küsimustega. Iga ülesande järel näitame paariminutilise teemaga seotud video ning sessioon lõpeb kordamisküsimuste ja tagasisideringiga.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
I kooliastme sessioon toetab
- tööõpetuse teemasid Kavandamine, Töötamine
- loodusõpetuse teemat Liikumine;
- inimeseõpetuse teemasid Mina: aeg ja asjad, Mina ja meie
Teemad on toetatud, kuna õpilased kavandavad ja ehitavad valmis gravitatsiooniautod ja paberraketid. Liikumisvahendite katsetamise käigus saab selgeks, kuidas hõõrdejõud ja teised objektid mõjutavad keha liikumist. Kuna ülesandeid lahendatakse meeskondades piiratud aja raames, siis on tarvis osalejatel ühiselt oma aega ja tegevusi kavandada, et jõuda tulemuseni.
Kuna räägime erinevatest materjalidest ja nende kasutusaladest, omadustest ning säästlikust kasutamisest, siis toetab programm ka “keskkonna ja jätkusuutliku arengu” läbiva teemade käsitlemist. Lisaks pöörame tähelepanu tööriistade ergonoomilisele ja ohutule kasutamisele ja seega toetame “tervise ja ohutuse” läbivat teemat.
Õpitulemused:
I kooliastme õpilane:
- modelleerib ja meisterdab erinevatest materjalidest esemeid;
- proovib vähendada meisterdatava raketi õhutakistust vormides raketile voolujoonelise kere;
- proovib kinnitada autole rattaid nii, et need pöörleksid vabalt ja hõõrdejõud segaks võimalikult veeremist;
- mõistab, et keha vähendab kiirust ja peatub teiste kehade mõjul;
- oskab suhelda ning käituda teisi arvestades ja koostööd tehes.
- modelleerib ja meisterdab erinevatest materjalidest esemeid;
- proovib vähendada meisterdatava raketi õhutakistust vormides raketile voolujoonelise kere;
- proovib kinnitada autole rattaid nii, et need pöörleksid vabalt ja hõõrdejõud segaks võimalikult veeremist;
- mõistab, et keha vähendab kiirust ja peatub teiste kehade mõjul;
- oskab suhelda ning käituda teisi arvestades ja koostööd tehes.
Üldpädevused:
ettevõtlikkuspädevus
õpipädevus
sotsiaalne ja kodanikupädevus
suhtluspädevus
Meetodid ja vahendid:
Rühmatöö, avastusõpe, valikvastustega küsimused ja suunatud arutelu.
Iga ülesande lahendamiseks saavad meeskonnad kasti just selle ülesande jaoks vajalike vahenditega. Lisaks saavad osalejad kasutada tööriistaseinal olevaid tööriistu ja üldvahendeid.
Gravitatsiooniauto: Papp, CD-plaadid, grilltikud, kõrred, jäätisepulgad, pudelikorgid, seibid, värvilised paberid, pliiats, naaskel, liimipulk (liimipüstolile), joogitopsikud
Paberrakett: Värvilised paberid, plastpudelid, toru 55 cm, toru 30 cm, kolmikliitmiktoru, toru 14 cm, kaldnurgaga toru põlved, 90-kraadised toru põlved, majapidamisteip, papitükk (väike)
Juhis õpetajale:
Programm ei vaja eraldi ettevalmistust. Õpetaja saab jälgida sessiooni kulgemist kõrvalt, sessiooni juhendaja ülesandeks on kogu tegevuse korraldamine ja läbiviimine. Õpetaja rolliks on abistamine üldise korra hoidmisel.
Kõik vajalikud vahendid on olemas kohapeal, midagi kaasa ei ole vaja võtta (va. talveperioodil vahetusjalatsid).
Vahetu tagasiside küsime õpilastelt programmi kokkuvõtte tegemisel suuliselt: mis oli see midagi, mis sa täna õppisid, milline ülesanne kõige rohkem meeldis ja miks?
Sessiooni käigus suhtleme ka õpetajaga küsimaks vahetut tagasisidet.
Samal päeval tuleb email õpetajale tagasiside küsimustiku lingiga.
Sihtrühm:
1-3 klass I kooliaste
Kestus:
1,5 tundi
Grupi suurus:
25
Toimumise aeg:
Aastaringselt
Hind:
12€
Lisainfo:
Ideaalne grupi suurus on 15-25 õpilast, kuid mahutame ära ka 35 osalejat (kui grupi suurus ületab 30 õpilase arvu, viib sessiooni läbi kaks juhendajat).
Maksumus 12 €/osaleja.
Korraga saame vastu võtta 4 klassikomplekti jagu lapsi (meil on 4 stuudiot).
Kõik stuudiod on ligipääsetavad ratastooliga.
Meie juurde on oodatud ka kõik erivajadustega ja HEV väikeklasside õpilased, palume sellest eelnevalt teavitada, et oma programmi vajadusel vastavalt kohandada.
Läbiviimise koht:
Rakett69 Teadusstuudiod
Läbiviimise asukoht:
59.420017295542, 24.80793094961
Maakond:
Harjumaa
Keskus:
Otsekontakt:
info@teadusstuudiod.ee
+372 5855 8933
+372 5855 8933
Programmi läbiviija:
Trine Kasemägi, TLÜ haridusteaduste magister ja TalTechi rakenduskeemia ja biotehnoloogia bakalaureus, õpetajana töötanud 2019-2022, töötubasid läbiviinud aastast 2022.
Kaspar Laks, TTKK tootmise juhtimine ja digitaliseerimine bakalaureus (omandamisel), pikaajaline töökogemus robootikas, töötubasid läbiviinud aastast 2023.
Margit Morel, TLÜ noorsootöö bakalaureus omandamisel, töötubasid läbiviinud aastast 2023.
Allar Valge, TLÜ koreograafia bakalaureus, töötubasid läbiviinud aastast 2023.
Keel:
Eesti keel
Inglise keel
Vene keel
Viited:
Õppeprogrammid koolidele
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Õppeprogramm toimub ühes Rakett69 Teadusstuudiote neljast Rakett69 saadet imiteerivas nn black-box stiilis stuudios. Õpilaste saabumisel teeme u 15 min kestva sissejuhatuse, mille raames juhendaja selgitab, kuidas sessioon välja näeb. Pärast lühikest tutvustust jagatakse õpilased loosiga kuni viieks meeskonnaks. Seejärel tutvustame sessiooni teemat, kordame üle nn majareeglid (nende hulgas ka tööriistade ohutu kasutamise) ja esitame valikvastustega teemakohased küsimused, mille abil aitame osalejatel meenutada oma eelteadmisi.
Osalejad lahendavad kaks sõidukite inseneeriaga seotud ülesannet ning sessioon kestab 1.5 tundi. Kõikidele ülesannetele otsitakse vastuseid konkreetsete tegevuste ja katsete kaudu.
1. ülesanne Gravitatsiooniauto (40 min)
Osalejad meisterdavad gravitatsioonijõul liikuva auto, mille mõjul proovivad võimalikult palju raja lõpus olevaid pulkasid ümber lükata.
2. ülesanne Paberrakett (30 min)
Osalejad meisterdavad paberist võimalikult kaugele lendava raketi ning lisaks leiavad lahenduse, kuidas teha paberraketile hästi toimiv starter.
Iga ülesande lõpus vaatame lühikest kokkuvõtvat videot (2-3 minutit), kus Rakett69 saate teadustoimetaja avab konkreetse ülesande teoreetilist tausta. Sessiooni lõpus teeme kokkuvõtte, mille käigus esitame valikvastustega küsimused, millega kinnistame veel omandatud teadmisi. Kokkuvõttele kulub 5-10 min.