Õppeprogrammi eesmärk on tutvustada tavalisemaid talvel kohatavaid aia- ja pargilinde, nende eluviise ning anda teadmisi, miks ja kuidas talvel linde toita. Lapsed õpivad tundma nende koduümbruses elavaid talviseid linnuliike ning saavad teada, kuidas ning milliseid toite lindudele pakkuda, milliseid lindude toidumajasid saab ise teha, kuidas ja miks toidumajasid talve jooksul korrastama peab. Arutleme lastega lindude lisatoitmise vajaduse üle ning üldisemalt kuidas me loodust ja teisi liike toetada saame, millal on see vajalik ning millal mitte.
Õppeprogrammi käigus arendatakse laste tähelepanu, loodusteadlikkust, empaatiat, omavahelist suhtlust ning praktilisi oskusi, mis aitavad kaasa looduse hoidmisele ja lindude toetamisele talvistes oludes.
Õppeprogramm toimub lasteaia ruumides ja selle vahetus ümbruses.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
- Seos koolieelse lasteasutuse riikliku õppekavaga, valdkond "Mina ja keskkond": läbi õppeprogrammi õpib laps kirjeldama kodukoha loodust, tundma ja nimetama tavalisemaid lähiümbruse linnuliike; suhtub ümbritsevasse keskkonda hoolivalt ning käitub seda säästvalt.
- Laps õpib väärtustama keskkonda hoidvat ja keskkonnahoidlikku mõtteviisi (lindude talvine lisatoitmine) ning märkama nähtusi ja muutusi looduses.
- Lõiming valdkonnaga "Keel ja kõne": linnuteemaline sõnamäng - linnunimed enda eesnimetähega.
- Lõiming valdkonnaga "Matemaatikaga": lindude ja erinevate määrata õnnestunud liikide loendamine.
Õpitulemused:
Laps tunneb ja oskab nimetada vähemalt viis tavalisemat talvist aialindu (nt leevike, rasvatihane, rohevint, harakas, tuvi vmt).
Laps teab ja eristab lindudele sobivaid ja mittesobivaid toiduaineid ja oskab nimetada vähemalt kolm linnule sobivat ja mittesobivat toiduainet.
Laps saab aru miks, millal ja millisel viisil on oluline linde aidata ja millal mitte.
Laps märkab aastaajalisi muutusi looduses.
Laps suhtub hoolivalt ümbritsevasse (loodus)keskkonda, aitab seda säästa ja soovib aidata abivajajaid.
Laps mõistab ja märkab enda ja teiste tegevuse mõju ja tagajärgi keskkonnale.
Laps teab ja eristab lindudele sobivaid ja mittesobivaid toiduaineid ja oskab nimetada vähemalt kolm linnule sobivat ja mittesobivat toiduainet.
Laps saab aru miks, millal ja millisel viisil on oluline linde aidata ja millal mitte.
Laps märkab aastaajalisi muutusi looduses.
Laps suhtub hoolivalt ümbritsevasse (loodus)keskkonda, aitab seda säästa ja soovib aidata abivajajaid.
Laps mõistab ja märkab enda ja teiste tegevuse mõju ja tagajärgi keskkonnale.
Üldpädevused:
enesekohased oskused
mänguoskused
sotsiaalsed oskused
tunnetus- ja õpioskused
Meetodid ja vahendid:
Sõnamäng: mänguline õppimine - juhendajal on kaasas plakat talviste lindude piltide ja nimedega. Iga osaleja (soovija) valib endale uue linnunimelise perekonna nime, mis soovitavalt algab eesnime esitähega. Rühmakaaslased võivad abistada.
Sorteerimismäng "Toida-toida lindu": mis võiks ja mis mitte sobida linnule toiduks? Rühm jaotatakse kaheks grupiks, kummaski kuni 12 last. Juhendajal on purkides/karpides näitamiseks kaasas kolm komplekti erinevaid lindudele sobivaid ja mittesobivaid toiduaineid. Juhendaja jagab igale rühmale komplekti erinevate toiduainetega. Lapsed sorteerivad oma teadmiste ja arvamuste põhjal toiduained lindudele sobivaks ja mittesobivaks. Õpetaja(d) ja juhendaja jagavad vajadusel selgitusi. Pärast sorteerimist vaatab kogu rühm koos juhendajaga tulemused koos läbi. Juhendaja selgitab iga toiduaine puhul, miks see sobib või mitte ja miks lindudele toiduks ning kordab lõpus üle, mis on linnule sobiv toit (või küsib lastelt üle, millised kolm toiduainet sobivad lindudele).
Talviste lindude õppimine: juhendaja näitab kogu rühmale linnuraamatut teemakohaste linnuliikide piltide ja häältega või esitlustehnika olemasolul slaide.
Toidumajad: juhendaja tutvustab kuni kolme erinevat linnu toidumaja näidist. Arutelu ka lindude lisatoitmise vajaduse üle ehk miks ja millal seda üldse tehakse.
Aktiivõpe õues: jalutuskäik lähiümbruses koos õpetajatega talilindude vaatlemiseks ja määramiseks sees õpitu baasil.
Olulisel kohal on vestlus, kõigi soovijate arvamuse ärakuulamine ja teemakohane arutelu.
Juhis õpetajale:
Vajalik on tellija poolne ruum, kus on projektor ja ekraani. Viimaste puudumisel kasutatakse alternatiivina teist (piltide, raamatu) võimalust.
Õpetajat või rühma saatjat teavitatakse eelnevalt õppeprogrammi ajakavast ning et programm sisaldab õueskäiku, mille jaoks on vaja aega riietumiseks. Õpetaja peab lapsevanemaid eelnevalt teavitama õppeprogrammi toimumisest ja et lastel oleks õueskäigu jaoks sobivad riided ja jalanõud.
Õpetajal on soovitav võimalusel tutvuda õppeprogrammiga seotud brošüüri ja/või plakatiga (vt Lisainfo ja Viited). Mitme rühma korral (nt sorteerimismängu ajal) aitaks õpetaja jagada vajadusel selgitusi.
Tagasisidet programmi sisukuse ja läbiviimise kohta küsitakse pärast programmi lõppu e-vormi kaudu.
Sihtrühm:
Lasteaed
Kestus:
90 min
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Sügis
Talv
Hind:
200€
Lisainfo:
Õppeprogrammi viime läbi kõikjal Eestis. Erivajadustega laste olemasolul rühmas lepitakse nende võimalik osalemine ja osalemise tingimused eelnevalt kokku tellijaga. Arutame eelnevalt õpetajaga kas lasteaias tegeletakse lindude toitmisega ehk kas on juba olemas linnutoidumaja (ei ole kohustuslik või eelduslik).
Õppeprogrammi soovitavaks sihtrühmaks on eelkooliealised lasteaialapsed vanuses 6-7 aastat.
Brošüür Talvised aialinnud ja nende lisatoitmine
Õppeprogrammi hinnale lisandub juhendaja transpordikulu.
Läbiviimise koht:
Lasteaed ja/või kool ning selle lähiümbrus (aed, park vms koht kuni 10 minuti kaugusel)
Maakond:
Tartumaa
Keskus:
Otsekontakt:
eoy@eoy.ee
7422195
7422195
Programmi läbiviija:
Andres Kalamees (kõrgharidusega bioloog, Eesti Ornitoloogiühingu töötaja, linnuõppeprogrammide läbiviija). Peep Veedla (hobiornitoloog, linnuraamatute autor)
Keel:
Eesti keel
Viited:
Õppeprogrammid
Plakat
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Õppeprogrammi raames tutvutakse välimuse ja hääle järgi peamiste talvel aias esineda võivate talilindudega. Juhendaja suunavate küsimuste abil vahetatavad lapsed omavahel kogemusi seoses talviste lindude ja nende eluoluga. Mõtestame aialindude talvise lisatoitmise vajadust ning tutvume erinevate söögimajade ning sobiva linnutoiduga.
Ajakava
- Tutvumine, käitumisreeglites kokkuleppimine ning sissejuhatav linnuteemaline sõnamäng. Vestlus lastega nende oma kogemusest talve ja lindudega: mis on talvel teistmoodi, mida nad ise tunnevad, milliseid talvel kohatud linde oskavad nimetada. Kestus 15 minutit.
- Kümne tuntuma talvise aia- ja pargilinnuliigi tutvustamine (piltide või projektori ja ekraani olemasolul slaidide näitamine): välimus ja liigid. Tutvume mõnede sagedamini kohatavate talviste lindudega nagu rasvatihane, rohevint, varblased, leevike, hallvares ja harakas. Vaatleme nende välimust ja mõtleme koos, kuidas nad välja näevad, et lapsed suudaksid neid looduses iseseisvalt ära tunda. Kestus 15 minutit.
- Linnusöögimajad ja lisatoitmine: juhendaja näitab kaasa võetud eri tüüpi toidumaju ja selgitab nende kasutamist. Sorteerimismäng "Toida-toida lindu", kus lapsed sorteerivad etteantud toiduained lindudele sobivateks ja mittesobivateks. Kestus 20 minutit.
- Laste riietumine õue minekuks (10 minutit).
- Õueskäik talilindudega tutvumiseks ning söögimaja olemasolul seal tegutsevate lindude vaatlemiseks. Juhendaja õpetab vaikselt liikuma ja linde tähele panema. Lindude loendamine: mitut lindu korraga märkad? Kestus 25 minutit.
- Kokkuvõte, kordamine ja laste tagasiside uute teadmiste kohta õues. Loeme kokku, mitut liiki linde kohtasime. Kestus 5 minutit.