Programm algab päeva, ülesannete, ajakava ja looduses liikumise reeglite tutvustusega. Seejärel jagatakse õpilased 2-liikmelisteks meeskondadeks, iga meeskond saab töölehe ja kirjutusvahendi. Esimeseks ülesandeks on puudele kinnitatud jälgede järgi loomaliikide väljaselgitamine. Seejärel räägib juhendaja, mida jäljed looma kohta räägivad. Siis saavad grupid puude piltmäärajad ja juhendaja selgitab, kuidas neid kasutada. Seejärel määravad õpilased puuliike pargis. Koos vaadatakse tiigil tegutsevaid veelinde, juhendaja näitab, kuidas nende liike välimääraja abil määratakse. Koos arutletakse, miks ei tohi veelinde toita. Räägitakse ka Rakvere rahvaaia ajaloost ja parkide erinevusest metsast. Programmi lõpus tehakse ühine päeva kokkuvõte. Lõpuringis saavad õpilased rääkida, mida nad õppepäeva jooksul teada said.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Läbiv teema - keskkond ja jätkusuutlik areng – taotletakse õpilase kujunemist sotsiaalselt aktiivseks, vastutustundlikuks ja keskkonnateadlikuks inimeseks, kes hoiab ja kaitseb keskkonda ning väärtustab jätkusuutlikkust.
I kooliaste loodusõpetus: organismid ja elupaigad, organismide rühmad ja elupaigad.
Ainevaldkonnasisene lõiming kujundab õpilaste integreeritud arusaamist loodusest kui terviksüsteemist, milles esinevad vastastikused seosed ning põhjuslikud tagajärjed. Siin on seotud loodusõpetus kultuuri ja ajalooga.
Õpitulemused:
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Õuesõpe, töölehtede täitmine, piltmäärajate abil taimede määramine, loomajälgede järgi loomaliikide kindlakstegemine, kuulamine, küsimustele vastamine, paaristöö.
Kasutatavad õppevahendid: programmi jooksul kasutatakse piltmäärajaid, binoklit, kaarte loomajälgedega, töölehed. Töövahendid on programmijuhil kaasas. Määrajaid ja töölehti on 2-liikmelise grupi peale 1, binokleid ja linnumäärajaid on juhendajal 2 ja neid kasutatakse juhendaja juhendamisel.
Juhis õpetajale:
Õpetajalt ootame enne programmile tulekut õpilaste informeerimist programmiga seotud olulistest asjadest – kuna programm toimub vabas õhus, siis lapsed peaksid kandma ilmale vastavat riietust ja jalanõusid. Kui ilm on vihmane, siis vihmakeepe ja veekindlaid jalanõusid. Et oleks kaasas jook ja võileivad.
Õpetaja saab endale õpilaste täidetud töölehed, mis annab võimaluse õues alustatuga koolis edasi minna.
Õpetaja saab tagasisidet anda keskkonnahariduse portaali või Looduskool Vesipapp kodulehe kaudu. Tagasiside põhjal korrigeeritakse programme pidevalt.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Programmile saab tulla korraga 2 klassi, sobib ka liikumispuudega lastele.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.351974745356, 26.350102768018
Maakond:
Keskus:
Otsekontakt:
+372 53980543
Programmi läbiviija:
Kauri Kivipõld bakalaureuse kraad geoökoloogias bioloogia lisaerialaga, magistrikraad maastiku hoolduse ja kaitse erialal Eesti Maaülikool, on programme läbi viinud alates 2015 aastast, Kairi Moor on programme läbi viinud 2020. a.
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Programmi ajakava:
Sissejuhatus 20 min
- eesmärgi, õppepäevapäeva ja ajakava tutvustus, instrueerimine ohutuks liikumiseks tiigi kaldal.
- Mis vahe on pargil ja metsal? Kuidas tekkis Rakvere Rahvaaed?
- Pargi kui elupaiga eripära.
- Mis oli Teatrimäel enne teatrit ja kultuurikeskust?
- 2-liikmeliste gruppide moodustamine
Loomajälgede otsimine 20 min
- õpilased otsivad peidetud loomajälgi ja selgitavad välja, kellele mingi jälg kuulub.
- juhendaja selgitus erinevate loomaliikide liikumise kohta.
Puuliikide määramine 25 min
- õpilased määravad määrajate abil pargitaimede liike.
- juhendaja kontrollib, esitab küsimusi ja räägib neist taimeliikidest.
Veelindude vaatlemine 15 min
- Vaatame tiigil ujuvaid linde, määrame koos nende liike
- Arutleme, miks ei tohi veelinde toita.
Kokkuvõte 15 min
- Lõpuringis kordavad õpilased õppepäeval tehtu üle ja räägivad, mida uut teada said.
- juhendaja teeb kokkuvõtte ja tunnustab parimaid.
25 min kaasa võetud võileibade söömine.