Programm pakub esmast tutvumise võimalust tiigiga ja sealsete elanikega. Lapsed saavad ise katsetada kahvadega püüdmist ning seejärel uurida lähemalt kinnipüütud selgrootuid. Üheskoos selgitame välja, kellega on tegu, mis on nende puhul iseloomulik ja huvitav. Nuputame, millised loomad elavad vees ja millised mitte. Kas on ka osaliselt vees elavaid loomi?
Räägime looduse toimimisest, kes keda sööb. Vaheldust pakuvad mitmed loodusega seotud mängud. Koduteele saab iga laps kaasa kohapeal meisterdatud putukapilli.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Valdkond Mina ja keskkond
11) märkab ja kirjeldab enda ja teiste tegevuse mõju keskkonnale ning käitub keskkonda säästvalt;
12) tunneb oma kodukoha eripära ja oskab kirjeldada kodukoha loodust;
13) oskab kirjeldada loodust ja inimeste tegevusi erinevates ajatsüklites;
Mänguoskused:
6) täidab mängudes erinevaid rolle;
8) järgib mängureegleid ning oskab tuttavate mängude reegleid teistele selgitada;
Tunneteus- ja õpioskused:
1) suudab huvipakkuvale tegevusele keskenduda;
2) saab kuuldust aru, reageerib sellele vastavalt ning kasutab arutlevat dialoogi;
4) esitab küsimusi, arutleb ja oskab oma mõtteid arusaadavalt väljendada;
5) oskab esemeid ja nähtusi erinevate tunnuste alusel rühmitada;
Läbivad teemad:
Programm toetab keskkonna ja jätkusuutliku arengu temaatikat läbi kontakti loomise reaalse keskkonnaga. Programmi tegevused toetavad lapse sidet looduskeskkonnaga, tõstavad keskkonnateadlikkust ja vastutustunnet ümbritseva keskkonna eest.
Õpitulemused:
Õppeprogramm toetab lapse loomulikku suhet loodusega, avastamisrõõmu ja teadmishimu.
- Lapsed tutvuvad tiigiga elupaigana ja sealsete elukatega.
- Lapsed tunnevad rõõmu liikumisest, loovast eneseväljendusest ja tegevusest.
- Oskavad sihipäraselt vaadelda, erinevusi ja sarnasusi märgata ning nähtut kirjeldada.
- õpilased teavad inimtegevuse mõju veekogude elustikule.
- Lapsed tutvuvad tiigiga elupaigana ja sealsete elukatega.
- Lapsed tunnevad rõõmu liikumisest, loovast eneseväljendusest ja tegevusest.
- Oskavad sihipäraselt vaadelda, erinevusi ja sarnasusi märgata ning nähtut kirjeldada.
- õpilased teavad inimtegevuse mõju veekogude elustikule.
Üldpädevused:
enesekohased oskused
mänguoskused
sotsiaalsed oskused
tunnetus- ja õpioskused
Meetodid ja vahendid:
Avastamine - vee-selgrootsete püük ja vaatlemine, vahendid: kahvad ja sõelad (iga lapsele üks püügivahend), valge veekauss, topsluubid, lusikad, akvaarium
Vestlus - mida need loomad eluks vajavad?
Mängud
hüppamismäng "Kes elab vees, kes elab maa peal ja kes elab nii vees kui ka maa peal?, vahendid: pikk köis;
hiilimismäng "Kiilivastne ja konnakullesed", vahendid: silmakatted, esemed, mis sümboliseerivad veetaimi.
Käeline tegevus -putukapilli meisterdamine, vahendid: igale lapsele pesulõksud, kummid, seibid, papp, liim, käärid, pintslid, markerid
Kõik vajalikud vahendid on juhendaja poolt!
Juhis õpetajale:
Õppeprogramm toimub Tipu looduskooli õuealal. Programmi sobib läbiviimiseks maist kuni septembrini. Kuna programm toimub tervenisti õues, siis lastel peaks olema seljas ilmastikule vastav riietus ning jalas kummikud.
Kaasa tuleks võtta lõunapausiks väike amps ja jook. palun rääkide enne programmide tulekut lastega läbi, kuidas veekogu ääres liikuda. Programmi alguses me seda veel korrutame. Meie tiik on madal ja madala kaldaga, ikkagi me ei soovi, et keegi vette kukuks!
Peale programmi saame minna meie koduloomi vaatama ning anda kitsedele maiustusi (kuivatatud leib/sai, porgand, õunad, kõrvits). Soovi korral võite ka ise midagi sobivat kaasa võtta.
Õpetajal on programmi ajal toetav ja lapsi innustav roll, ta aitab tiigi ääres ohutust tagada. Lasteaias tagasi vestelge lastega saadud kogemustest ja laske nendel meenutada, keda nad tiigist püüdsid. Ootame ka täidetud tagasiside ankeedi täitmist.
Kui teil lasteaia lähedal on hea juurdepääsetavuse ja madala kaldaga tiik või järv olemas, siis tuleme selle programmiga ka teie juurde. Küsige hinnapakkumist!
Sihtrühm:
Lasteaed
Kestus:
2 tundi
Grupi suurus:
20
Toimumise aeg:
Kevad
Suvi
Sügis
Hind:
120€
Lisainfo:
Kui teil lasteaia lähedal on hea juurdepääsetavuse ja madala kaldaga tiik või järv olemas, siis tuleme selle programmiga ka teie juurde. Küsige hinnapakkumist!
Läbiviimise koht:
Tipu Looduskool
Läbiviimise asukoht:
58.358551606631, 25.087484121323
Maakond:
Viljandimaa
Keskus:
Otsekontakt:
info@tipulooduskool.ee
+372 5353 6961
+372 5353 6961
Programmi läbiviija:
Tipu Looduskooli juhendajad Dagmar Hoder (geoökoloog, koostab ja juhendab õppeprogramme alatest 2010. aastast) ja Jane Rebane (kutsetunnistusega matkajuht, juhendab õppeprogramme alatest 2022. aastast). LisaInfo juhendajate kvalifikatsiooni kohta leiate keskuse lehelt.
Keel:
Eesti keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
- Tervitus, tutvumisring, kus me oleme ja kokkulepped/reeglid programmi ajal ja veekogu ääres liikumiseks(10 min)
- Kes elab vees, kes mitte? Kes ta on?- hüppamismäng (10 min)
- Vee-elustiku püük tiigist kahvadega. Iga laps saab kahva ja saaki kogume vaatlemiseks alguseks veekausi (30 min)
Vee-elustiku vaatlemine akvaariumis, vestlus ja lood erinevate selgrootute kohta (10 min)
Söögipaus (10 min), biojäätmeid viime meie kompostiussidele vermikomposterisse
- Kuidas saame aidata vee-elupaikade hoidmisele? - vestlus (5 min)
- Hiilimismäng "Kiilivastne ja konnakulles". Kullesed toituvad veetaimedest, kiilide puhul on aga nii vastsed kui valmikud röövtoidulised. Kui konnakullesed oma toiduotsingul peidetud kiilivastsele liiga ligidale sattuvad, siis võib juhtuda, et kiilivastne sirutab oma püünismaski välja ning paneb konnkullest nahka. Mängus on siis konnakullesed ja üks kiil ning konnakullesed püüavad esemed (taimed) kiili ümbrusest kätte saada (10 min)
- Putukapilli meisterdamine individuaalselt. Kas putukapill teeb pigem sääse või parmuhääl? (15 min)
Kokkuvõte ja tagasisidering, iga laps saab õelda, mida ta teada sai/avastas (10 min)
Tipu looduskooli koduloomade vaatamine ja kitsedele maiustuste andmine. (10 min)