Rändamine ajas – üheks päevaks talulapseks!
Päev ilma arvuti ja nutitelefonita, täis põnevaid töid ja tegemisi talutares. Soera Talumuuseumi õuel ootab lapsi päris ehtne ajamasin!
Saame teada, kuidas oli elada majas, mis oli korraga nii köök, elutuba kui ka viljakuivati ning proovime järele, milliseid toimetusi talulapsed rehielamu suitsu ja hämara valguse käes tegema pidid. Astume sisse salapärasesse suitsusauna, piilume hämarasse aita ja kuulame metsarajal, mida linnud meile sosistavad.
Lapsed saavad oma osavuse proovile panna ehtsate talutöödega, uurime ravimtaimede salajast väge ja kuidas käis koolitöö siis, kui nutiseadmeid polnudki.
Uurime välja, kuidas hiiu keel vanas talutares kõlas ja proovime ka ise mõned murdesõnad suhu saada.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Loodusõpetus, I kooliaste:
4) teeb ilmavaatlusi, vormistab andmeid ning teeb nende põhjal järeldusi; iseloomustab ilma ning valib ilmale vastava riietuse;
5) märkab ja jälgib looduses toimuvaid aastaajalisi muutusi ning toob näiteid nende tähtsuse kohta inimese elus;
8) toob näiteid elusorganismide tähtsuse kohta looduses;
9) kirjeldab taimede, loomade (sh inimese) ja seente välisehitust, toitumist, kasvamist ja liikumisvõimet ning seostab neid elukeskkonnaga;
12) teab kodukoha tuntumaid loomi, taimi ja seeni; kirjeldab õpitud loomade eluviise ja elupaiku; oskab vältida loomade ning mürgiste taimede ja seentega seotud ohtusid;
14) mõistab, et inimene on osa loodusest ja sõltub sellest; toob näiteid, kuidas inimene loodust oma tegevusega mõjutab;
15) võrdleb inimeste elu maal ja linnas;
19) märkab kodukoha elurikkust ja maastiku mitmekesisust ning selgitab nende olulisust;
20) liigub looduses turvaliselt, kahjustamata loodust, teisi ja iseennast;
21) arvestab elusolendite (sh kaasinimeste) vajadusi;
22) tarbib vastutustundlikult, väldib enda ja teiste tervise kahjustamist.
Keskkond ja jätkusuutlik areng: õpilane õpib märkama seoseid looduse ja inimtegevuse vahel ning väärtustama säästlikku talupojatarkust.
Kultuuriline identiteet: läbi ehedate kogemuste tekib lapsel vahetu side Eesti talukultuuri ja pärandiga.
Õpitulemused:
Õpilane teab:
- tunneb ära olulisemad taluhooned ja teab nende otstarvet;
- eristab tavalisemaid ravimtaimi ja oskab neid kasutada;
- mõistab varasema aja eluolu ja talutööde sõltuvust looduse rütmist.
Õpilane oskab:
- kasutada ohutult lihtsamaid talutööriistu ja teeb juhendamisel rühmas koostööd;
- valmistada lihtsamaid traditsioonilisi talutoite ja proovib vanu käsitöövõtteid;
- analüüsida oma kogemust, tuues välja uued teadmised ja õpitud oskused.
Õpilane väärtustab:
- kohalikku kultuuripärandit, hiiu keelt ja vanu traditsioone;
- füüsilist tööd ja säästlikku eluviisi talumajapidamises;
- loodust kui toidu ja tervise allikat.
- tunneb ära olulisemad taluhooned ja teab nende otstarvet;
- eristab tavalisemaid ravimtaimi ja oskab neid kasutada;
- mõistab varasema aja eluolu ja talutööde sõltuvust looduse rütmist.
Õpilane oskab:
- kasutada ohutult lihtsamaid talutööriistu ja teeb juhendamisel rühmas koostööd;
- valmistada lihtsamaid traditsioonilisi talutoite ja proovib vanu käsitöövõtteid;
- analüüsida oma kogemust, tuues välja uued teadmised ja õpitud oskused.
Õpilane väärtustab:
- kohalikku kultuuripärandit, hiiu keelt ja vanu traditsioone;
- füüsilist tööd ja säästlikku eluviisi talumajapidamises;
- loodust kui toidu ja tervise allikat.
Üldpädevused:
enesemääratluspädevus
ettevõtlikkuspädevus
kultuuri- ja väärtuspädevus
mänguoskused
matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
õpipädevus
sotsiaalne ja kodanikupädevus
sotsiaalsed oskused
suhtluspädevus
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: vaatlemine, kuulamine, kompimine, võrdlemine, kirjeldamine, arutelu, rühmatöö.
Vahendid: IX saj alguses kasutatud tööriistad ja majapidamistarbed. Taimemäärajad ja kotikesed materjalide kogumiseks. Hiiu keele aabits ja teised hiiu keelsed raamatud, sõnakaardid, väikesed tahvlid ja kriit.
Juhis õpetajale:
Programm toimub Soera Talumuuseumis, kus tegevused sõltuvad ilmast – seetõttu on oluline õue sobiv riietus. Õpetaja ei pea programmi eelnevalt ette valmistama, küll aga ootab juhendaja temalt tuge rühmade juhtimisel, turvalisuse tagamisel ja laste juhendamisel. Pärast programmi on õpetaja tagasiside meile väga oodatud kas vahetult kohapeal või e-kirja teel.
Sihtrühm:
1-3 klass I kooliaste
Kestus:
60 min või 90 min
Grupi suurus:
20
Toimumise aeg:
Aastaringselt
Hind:
70€
Lisainfo:
Programm toimub osaliselt siseruumides, osaliselt välikeskkonnas. Soera Talumuuseum tegutseb mitmes erinevas hoones. Ekspositsioonis on vanad tööriistad ja majapidamisnõud ning endise talumajapidamisega seotud esemed.
Õppeprogramm on kohaldatav kergema liikumispuudega õpilastele. Teistest erivajadustest ja -soovidest seoses programmi eesmärkide ja tegevustega palume muuseumi teavitada enne õppeprogrammi toimumist.
Õpilastel on vaja riietuda vastavalt ilmale. Kõik õppeks vajalikud vahendid on kohapeal olemas, midagi eraldi kaasa võtma ei pea. Programm ei paku toitlustust.
Läbiviimise koht:
Soera Talumuuseum, Soera metsarada, kivimite õppeväljak
Läbiviimise asukoht:
58.9529088, 22.8360192
Maakond:
Hiiumaa
Keskus:
Otsekontakt:
paladelhk@gmail.com
53 422 087
53 422 087
Programmi läbiviija:
Karin Poola, ökoloog, bioloogiaõpetaja
Keel:
Eesti keel
Seotud failid:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus: (15 min)
Juhendajad tutvustavad ennast ja õppeprogramm algab teema ja tegevuste selgitustega Soera taluesisel õuel. Õpilastele tutvustatakse lühidalt talu ajalugu ja hooneid.
Teema arendus, õpitegevused: (65 min)
Selleks, et kõik tööd saaksid tehtud, jaguneme rühmadesse ja asume iseseisvalt tegutsema. Meie juhendajad on alati abiks, et uued oskused kiirelt käppa saaksid.
Kuna talus dikteerib elu loodus, siis täpsed tegemised selguvad kohapeal – teeme just seda, mida sel ajal kõige rohkem vaja on. Nende hulgast saab valida, millised tegemised kõige rohkem huvi pakuvad.
Tegemised taluõuel:
Saunapäev: tassime vett kooguga kaevust, kütame suitsusauna, teeme lõhnavaid saunavihtasid.
Taluõue toimetused: lapime puid, vurame ringi vähevankriga ja teeme vajalikke heinatöid, rohime ja kastame peenraid.
Looduse apteek: korjame väega ravimtaimi ja õpime tundma ka neid, mida katsudagi ei tohiks.
Toimetused talutares:
Kõht täis: valmistame koos ehedat talutoitu- keedame tuhleid, teeme mandilaga, saiapodi, silgupissi, käkisuppi, memme pannukaid jne.
Käsitöö ja koolitükid: punume paelu ja patse, kraasime pehmet villa ja kerime lõngavihust kerasid. Teeme tahvlile kriidiga rehkendusi ja loeme hiiukeelseid lugusid.
Puhtus majja: saame teada, kuidas käis pesupesemine ja tubade suurpuhastus vanal ajal.
Lapsed jagatakse rühmadesse, algab iseseisev toimetamine juhendajate abiga.
Kokkuvõte: (10 min)
Lõpetame päeva mõnusa jutuajamisega: mis oli lahe, mis oli raske ja mis oli täiesti uus? Saame teada, kas ühest päevast talulapsena piisas või jääkski päriselt talulapseks.