Matkarajal liigutakse grupis, paaristööna õpitakse maastikul liikuma kaardi ja kompassiga. Vaadeldakse Vällamäe loodust, luuakse seoseid pinnamoe ning elurikkuse vahel. Tutvustatakse Haanja looduspargi väärtusi ning kaitsealal liikumise põhimõtteid. Igaüks loeb pulssi Vällamäe jalamil ja tipus ning analüüsitakse füüsilise koormuse mõju südametööle.
Rohkem infot leiad RMK kodulehelt "Vällamäe matkaraja pinnamood ja elurikkus"
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Seos õppekavaga:
7-9 kl III kooliaste, Geograafia ainekava põhikoolile:
Kaardiõpetus; suundade määramine looduses ja kaardil.
Pinnavormid ja pinnamood; pinnavormid, nende kujutamine kaardil; pinnamoe kujutamine kaardil; kirjeldab samakõrgusjoonte järgi pinnavormi kuju, absoluutset ja suhtelist kõrgust ning nõlvade kallet.
Pinnamoodi kujundavad välistegurid; mandrijää, vooluvee, ja inimtegevuse osa pinnamoe kujunemisel.
7-9 kl III kooliaste, Bioloogia ainekava põhikoolile: Ökoloogia ja keskkonnakaitse; bioloogilise mitmekesisuse tähtsus; selgitab loodusliku tasakaalu kujunemist ökosüsteemides.
Läbivad teemad:
keskkond ja jätkusuutlik areng
tervis ja ohutus
Õpitulemused:
Õpilane:
- oskab vastutustundlikult looduses liikuda ja teab üldiseid kaitsealal liikumise reegleid Vällamäe matkaraja näitel;
- oskab kasutada kompassi ja kaarti looduses liikumiseks;
- teab, mis on pulss ja oskab seda mõõta ning mõistab looduses liikumise positiivset mõju vaimsele ja füüsilisele tervisele;
- oskab märgata ja teab loodusmetsa ja majandusmetsa erinevusi ning mõistab seoseid looduse ja majanduse vahel;
-mõistab ja väärtustab elurikkuse rolli oma igapäevaelus ja kestlikus arengus;
-oskab kirjeldada samakõrgusjoonte järgi Vällamäe kuju, absoluutset ja suhtelist kõrgust, nõlvade kallet ning kujutada pinnavormi profiilis;
- tunneb pinnavorme mõhn ja uhtorg ning mõistab, et pinnamood koosneb erinevatest pinnavormidest.
- oskab vastutustundlikult looduses liikuda ja teab üldiseid kaitsealal liikumise reegleid Vällamäe matkaraja näitel;
- oskab kasutada kompassi ja kaarti looduses liikumiseks;
- teab, mis on pulss ja oskab seda mõõta ning mõistab looduses liikumise positiivset mõju vaimsele ja füüsilisele tervisele;
- oskab märgata ja teab loodusmetsa ja majandusmetsa erinevusi ning mõistab seoseid looduse ja majanduse vahel;
-mõistab ja väärtustab elurikkuse rolli oma igapäevaelus ja kestlikus arengus;
-oskab kirjeldada samakõrgusjoonte järgi Vällamäe kuju, absoluutset ja suhtelist kõrgust, nõlvade kallet ning kujutada pinnavormi profiilis;
- tunneb pinnavorme mõhn ja uhtorg ning mõistab, et pinnamood koosneb erinevatest pinnavormidest.
Üldpädevused:
kultuuri- ja väärtuspädevus
õpipädevus
sotsiaalne ja kodanikupädevus
suhtluspädevus
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: paaristöö töö kompassi ja kaardiga, vaatlus, võrdlus, arutelu, individuaalne pulsi mõõtmine ja tulemuste analüüs.
Vahendid: paari peale kompass, kaart, kirjutusalus, tööleht ja pliiats; juhendajal stopper.
Juhis õpetajale:
Tõuseme Vällamäe tippu mööda järsku nõlva 60 m, see nõuab suurt füüsilist pingutust. Alati võimaldatakse ronida tippu kõigil omale sobivas tempos. Palun õpetajal enne programmi toimumist informeerida programmi juhendajat osalejate erivajadustest, kui need võivad mõjutada õppeprogrammi läbiviimist.
Programmi ajal võib õpetaja praktiliste tööde tegemisel õpilasi innustada ja abistada ning ka ise kaasa teha. Pärast programmi rakendab õpetaja programmil saadud teadmisi ja kogemusi edasises õppetöös.
Peale õppeprogrammi annab õpetaja programmile kirjaliku tagasiside e-kirja teel saadetud ankeedi kaudu.
Programm toimub 3,4 km pikkusel matkarajal, seetõttu palume:
* Hiljemalt programmile eelneval päeval selgitada õpilastele ja teavitada vanemaid, kuhu ja mida õppima minnakse. Vajalik on ilmastikule vastav riietus, peakate, soovituslikult veekindlad maastikul liikumiseks sobivad jalanõud. Matkakotti kaasa pakkida oma jook, lõunasöök, vihmakeep.
* Programmi eel meenutada osalejatele, kuidas looduse ohutult liikuda ja käituda (ei tee valju häält ega prügista).
Sihtrühm:
7-9 kl III kooliaste
Kestus:
2,5 tundi
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Kevad
Sügis
Hind:
0€
Lisainfo:
Programm toimub 3,4 km ringsel matkarajal, kus on taristu turvaliseks raja läbimiseks. Raja füüsiliselt kõige raskem lõik on 60-meetrine järsk tõus Vällamäe tippu.
Õppeprogramm ei kohaldu nägemis-, kuulmis-, vaimupuudega osalejatele. Ratastooliga pole võimalik osaleda.
Söögipaus Vällamäe tipus või matkaonni juures oma kaasavõetud toiduga.
Läbiviimise koht:
Vällamäe matkarada Haanja looduspargis
Läbiviimise asukoht:
57.730586512735, 27.060055732727
Maakond:
Võrumaa
Otsekontakt:
info.karula@rmk.ee
+372 57873319
+372 57873319
Keel:
Eesti keel
Viited:
Info RMK kodulehel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
SISSEJUHATUS (20 min)
- tutvustatakse programmi eesmärke, töökorraldust, töövahendeid ja ajakava, lepitakse kokku ohutu liikumise reeglid;
- ülevaade kaitsealast, tutvume raja skeemiga ja määrame oma asukoha;
TEGEVUSTE KÄIK
Vällamäe parklas jagatakse paaridele õppevahendid, tuletatakse meelde kaardi leppemärgid ja kompassi kasutamine, määratakse asukoht kaardil ja liikumissuund. (15 min)
Matkarajal toimub arutelu looduses liikumisest kompassiga ja ilma ning liikumise põhimõtetest kaitsealadel. (15 min)
Rajal liikudes jälgitakse kaardil oma asukohta ja absoluutset kõrgust. Kompassi abil määratakse ilmakaared ja liikumise suund kaardil ja looduses.
Pulsi mõõtmine Vällamäe jalamil, hüpoteesi püstitamine pulsi muutumise kohta tippu ronimisega, pulsi mõõtmine Vällamäe tipus, erinevuste võrdlemine ja analüüs. (15 min)
Vällamäe tipus täidetakse ülesandeid töölehel, samakõrgusjoonte abil kantakse tabelisse vaatluspunktide kõrgused ja joonistatakse Vällamäe profiil. Arutelu ja töölehe täitmise käigus saavad selgeks mõisted samakõrgusjoon, suhteline ja absoluutne kõrgus; mõhn; mägi, küngas, nõlv, jalam, tipp. (30 min)
Söögipaus osalejate poolt kaasa võetud toiduga Vällamäe tipus või matkaonni juures. (10 min)
Vaatlus majandusmetsa ja loodusmetsa võrdluseks. Arutelu surnud puidu olulisusest metsakoosluse jätkusuutlikkusele, elurikkuse roll ja seosed igapäevaeluga.(15 min)
Uhtoru vaatlus ja arutelu selle pinnavormi kujunemisest ning erosiooni mõjust pinnavormide muutumisele.(15 min)
KOKKUVÕTE (15 min)
Programmi lõpuringis väljendab õpilane programmi jooksul saadud uusi teadmisi ja kogemusi.