Õppeprogrammi käigus saadakse kogemus vee-elukeskkonna ja -elustiku uurimisest, arendatakse vaatlemis-, märkamis- ja koostööoskust. Tehakse vaatlusi: mõõdetakse vee temperatuuri ja happesust, võimalusel ka Secchi kettaga vee läbipaistvust. Rühmatööna teostatakse kahvapüüki. Õpitakse määrajate kasutamist, määratakse selgrootute liigid/rühmad. Hinnatakse uuritud veekogu selgrootute mitmekesisust ja veekogu seisundit. Arutletakse vee-elustiku mitmekesisuse tähtsusest looduses ja inimese elus.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
II kooliaste: Loodusõpetus: 2.1.6.3. Elu mitmekesisus Maal, 2.1.6.5. Jõgi ja järv. Vesi kui elukeskkond.
III kooliaste: Bioloogia: 2.2.4.7. Selgrootute loomade tunnused ja eluprotsessid, 2.2.4.9. Ökoloogia ja keskkonnakaitse.
Läbivad teemad: Keskkond ja jätkusuutlik areng, tervis ja ohutus, väärtused ja kõlblus.
Lõimitud on loodusõpetus/bioloogia, matemaatika, eesti keel, liikumine.
Õpitulemused:
Õpilane oskab:
- teostada kahvapüüki, kasutada lihtsamaid mõõtevahendeid;
- kasutada lihtsat määrajat ja teisi teabematerjale;
- teha rühmatööd ja esitleda oma tulemusi.
Õpilane teab:
- vee-selgrootute mitmekesisust ja nende tähtsust looduses ning inimeste elus;
- nimetada vee-selgrootuid ja tuua näiteid nendega seotud toiduahelatest;
- tuua näiteid inimtegevuse mõjust veekogude liigirikkusele.
Õpitulemused sõltuvad programmis osalevate õpilaste vanusest.
- teostada kahvapüüki, kasutada lihtsamaid mõõtevahendeid;
- kasutada lihtsat määrajat ja teisi teabematerjale;
- teha rühmatööd ja esitleda oma tulemusi.
Õpilane teab:
- vee-selgrootute mitmekesisust ja nende tähtsust looduses ning inimeste elus;
- nimetada vee-selgrootuid ja tuua näiteid nendega seotud toiduahelatest;
- tuua näiteid inimtegevuse mõjust veekogude liigirikkusele.
Õpitulemused sõltuvad programmis osalevate õpilaste vanusest.
Üldpädevused:
kultuuri- ja väärtuspädevus
sotsiaalne ja kodanikupädevus
suhtluspädevus
Meetodid ja vahendid:
Töö käigu ja ohutusreeglite tutvustamine,
veekogu vaatlus ja arutelu
gruppidesse ja töövahendite jagamine, instrueerimine
Kasutatakse:
- rühmatööd (püük kahvaga, määramine, töölehe täitmine, tulemuste esitlemine).
- vee-elustiku uurimine binokulaaride abil
- kokkuvõttev arutelu, tagasiside ring.
Õppevahendid igale rühmale on pakkuja poolt: kahvad, topsid, vannid selgrootute hoidmiseks, luubid, määramislinad, kirjutusalused, töölehed, kirjutusvahendid, Secchi ketas.
Juhis õpetajale:
Programm toimub looduskeskuse tiigi või kooli poolt valitud veekogu ääres.
Kooli juures valitud vee-elustiku uurimisel ei kasutata binokulaare.
Enne õppeprogrammi on soovitatav õpilaste eelteadmised vee-elustustiku teemal aktiveerida.
Programmile tulles panna selga ilmastikule sobiv riietus, jalga niiskuskindlad jalanõud, võimalusel kummikud.
Programmi ajal võib õpetaja praktiliste tööde tegemisel õpilasi innustada ja abistada või ise kaasa teha.
Peale õppeprogrammi annab õpetaja programmile kirjaliku tagasiside keskkonnahariduse portaalis ja rakendab õpilaste programmil saadud kogemusi ja teadmisi nende edasises õppetöös.
Sihtrühm:
4-6 klass II kooliaste
7-9 kl III kooliaste
Kestus:
2,5 tundi
Grupi suurus:
24
Toimumise aeg:
Kevad
Suvi
Hind:
0€
Lisainfo:
Õppeprogramm toimub välitingimustes.
Õppeprogrammi läbiviijad jätavad endale õiguse teha vastavalt olukorrale jooksvaid muudatusi.
Läbiviimise koht:
veekogu ääres kooli lähedal
Läbiviimise asukoht:
59.356216494537, 27.409098342853
Maakond:
Ida-Virumaa
Keskus:
Otsekontakt:
mariia.smelska@gmail.com
+372 56747671
+372 56747671
Programmi läbiviija:
Mariia Smelska, MTÜ Virumaa nõustamisekeskuse keskkonnahariduslike õppeprogrammide projektijuht
Keel:
Vene keel
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Programmis osalejad kogunevad uuritava veekogu ääres.
Sissejuhatus (10 min)
Ohutuse ja õppevahendite kasutamise tutvustamine. Vee-selgrootute heaolu tagamine programmi vältel. Rühmadesse jagamine (4-5 õpilast rühmas). Töölehe sisu tutvustamine.
Praktiline tegevus (55 min)
1. Vee-selgrootute püük.
2. Vee-selgrootute määramine ja teabematerjalide kasutamine.
3. Töölehe täitmine ja arutelu.
Kokkuvõte (25 min)
Iga rühm tutvustab määratud vee-selgrootuid, nende iseloomulikke tunnuseid ja tähtsust ning rolli ökosüsteemis. Osalejad saavad näha kõiki püütud liike/rühmi. Lõpuring, kus igaüks/rühm saab jagada oma uusi teadmisi/kogemusi. Juhendaja kokkuvõte.
Tegevuste põhjalikkus sõltub osalejate vanusest ja grupi suurusest.