Õppeprogrammid

Õppeprogrammis tutvuvad lapsed Eesti loodusega läbi helimaastiku. Lapsed saavad teada, miks loomad häälitsevad, kuulame ja isegi vaatame erinevate kohalike loomade häälitsusi, tutvume kajalokatsiooni põhimõtetega ja uurime eluta looduse helisid. Lisaks arutleme mürareostuse teemadel ja testime, kuidas müra meid mõjutab.

Mõnikord võib juhtuda, et loodus tundub justkui ühtlane roheline taust, mille detailid ja eripärad jäävad märkamata. Tegelikult on loodus väga mitmekesine ja huvitav, aga selle märkamiseks tuleb natuke loodust tunda ja teada. Selle õppeprogrammi käigus me lähemegi õue matkarajale, et õppida nö rohelise tausta asemel nägema ja märkama erinevaid liike.

Õppeprogrammis antakse põgus ülevaade eksootilistest lemmikloomadest TÜ loodusmuuseumi zooloogia õppeklassi ja TÜ loodusmuuseumi püsiekspositsiooni elavnurga näitel. Õppeprogramm algab õppeklassis ja lõpeb TÜ loodusmuuseumi elavnurgas, kus tutvutakse seal elavate loomadega: madude, sisalike, kilpkonnade, putukate, ämblike ja tigude ja teistega. Lähemalt räägitakse loodusmuuseumi lemmikloomade eluviisist. Soovi korral on võimalik loomi ka lähemalt vaadata ja katsuda.  

Arutletakse teemadel, milliseid loomi võib võtta lemmikuteks, et nad on koorunud või sündinud tehistingimustes, miks loodusest ei tohi loomi lemmikuteks võtta, miks on ebaseaduslik lemmikloomakaubandus kahjulik; kuidas inimese tegevus ja sekkumine loodusesse võib ökoloogilist tasakaalu kergesti häirida, põhjustades liikide kadumist, elupaikade vähenemist ja kliimamuutuse kiirenemist; kuidas kaitsta loodust ja elurikkust ning käituda loodushoidlikult ja jätkusuutlikult. 

Õpilased tutvuvad põneva ja mitmekesise loomariigiga, lahendavad rühmades uurimis- ja vaatlusülesandeid kaheteistkümnes töökeskkonnas: liikide määramine piltide, nahkade, sarvede ja teokarpide järgi; tegevusjälgede määramine loodusest pärit objektide järgi (toitumisjäljed ja ekskremendid): mikroskoobiga uurimine (putuka välimus, liblika tiib); putukate ja konnade areng (liblikas, lepatriinu ja konn). Ülesanneteks on erinevate objektide, nimesiltide ja kirjelduste kaasabil rühmitamine ja järjestamine. Arutletakse, kuidas järgida loodushoidlikke põhimõtteid looduses liikumisel ja tegevustes. Toimub viktoriin. 

Mänguliste elementidega programm, kus õpitakse tundma loomi, uurides nende erinevaid liikumisviise. Loomade liikumisviisi ja elukeskkonna vaheliste seoste teadvustamise kaudu tutvutakse loomastiku elurikkusega.