Õppeprogrammid

Õpperetke vältel jalutame kõrgel Rannamõisa pangal, kus asub Aura loodusrada. Pangalt avaneb vaade Kakumäe poolsaarele ja Tallinnale. Uurime, kuivõrd erineb taimestik panga peal ja panga all. 
Käime mere ääres, räägime Läänemerest ja uurime rannikumere elustikku. Avastame pangapealset liigirikkust, kuulame linnulaulu. 

Aegviidu on kuulutatud matkapealinnaks. Aegviidu ümbruses asub mitmeid avastamist ootavaid radu. Üks nendest on Presidendirada, mis viib Aegviidust läbi Nelijärve Jänedale. 2004.aastal toimus esimene Presidendimatk, mis on oma nime saanud meie presidentide Konstantin Pätsi ja Arnold Rüütli järgi. Kuidas, seda räägime juba matkateel. Meie läheme oma matkaga avastama rada, mis viib meid Nelijärvele Purgatsi järve äärde. Rada on väga mitmekesine- kulgeb läbi metsade, mööda oose ja möödub mitmest järvest. Räägime lugusid ja avastame koos loodust. 

Õppeprogrammi käigus tuvuvad lapsed Tartu loodusmaja talveaias kasvavate eksootiliste toidutaimede ja loomatoas elavate lemmikloomadega, kelle looduslik kodumaa on mõnes soojema kliimaga piirkonnas. Lapsed tutvuvad banaani, kohvipuu, vanilli, pipra jt tuntud toidutaimedega. Lemmikloomadest tutvutakse lähemalt deegude, viirpapagoide, madagaskari sisiprussakate ja kilpkonnadega. Programmi kestel saavad lapsed läbi aktiivsete tegevuste teada, kus on nende taimede ja loomade kodumaa ning miks nad Eesti looduses kasvada/elada ei saa; milleks tarvitame lõunamaiseid taimi ja kuidas nad meieni jõuavad.

Eesmärk anda ülevaade Eesti jõgede ökosüsteemist ja Narva jõe eripärast, Narva jõgi ümbritsevast keskkonnast ja inimeste mõjust keskkonnale, looduskaitsest Eestis. Kujundada säästva ellusuhtumist keskkonda. Tekitada huvi iseseisvalt uurida rohkem Narva jõe ja ümbritseva keskkonna ajaloost ja inimeste mõjust.

"Täiusta elukeskkonda" on programmi mitut valdkonda hõlmav teema, mida soovitame alustada kohast, kus me veedame palju aega, st lasteaiast, kus seda programmi viiakse läbi. Pakume lastele värsket pilku lasteaia õuele, uurida loodust ja taimi, mis seal kasvavad, istutada 2 dekoratiivset või viljapuud (mille valib õpetaja), rajada viljaaed. Aktiivõppemeetodite abil tutvustatakse programmis osalejatele ümbritsevaid puid, määravad nende nimesid ning istutavad koos oma õpetaja (ja vanematega) 2 puud oma aias. Edaspidi programmi osalejad jätkavad istiku kasvu jälgimisega ning hoolitsevad selle eest koolieelse asutuse territooriumil.