Õppeprogrammid

Programmi käigus uuritakse Saadjärve vee omadusi ning analüüsitakse tulemusi. Osalejad vaatlevad Saadjärve kaldal olevaid objekte ning määravad nende asimuudi. Koos arutletakse Vooremaa maastikukaitseala kaitse-eesmärke ning järve ja selle elustiku säilimise vajalikkuse üle.

Lapsed õpivad tundma parkides kasvavaid puid ja põõsaid, vaatlema ja märkama pargi elustikku (linnud, putukad, samblikud jm). Õpime kasutama luupi ja määrama ilmakaari. Kavas on aktiivõppe ülesanded, vaatlused ja mängud pargis. Arutletakse inimeste sõltuvuse üle loodusest.

Programm tutvustab õpilastele okaspuude mitmekesisust ja õpetab eristama Eestis kasvavaid liike ning tavalisemaid haljastuses kasutatavaid okaspuude perekondi. Puuliike õpetame määrama nii okste kui ka käbide järgi. Õppeprogrammi üheks osaks on õppekäik okaspuude tundmaõppimiseks TÜ botaanikaaias või kooli juures pargis. Õpilased õpivad märkama taimede välisehituse erinevusi, paljunemise ja levimise viise ning analüüsivad organismidevahelisi seoseid metsakoosluses. 

Programmis uurivad õpilased laamade liikumist ning Eesti asukohta viimase 800 miljoni aasta jooksul. Selle aja jooksul on Eesti asunud pikalt mere all ning see on olulisel määral mõjutanud Eesti maapõue. Õpilased seostavad mineviku mere olemasolu Eesti maavaradega ja rohkete kivististe leidudega meie settekivimites.

Õppeprogrammi eesmärgiks on tutvustada jääliustiku kulutavat ja kuhjavat toimet. Õpitakse eristama erinevaid pinnavorme ja arutletakse, kuidas need on tekkinud. Arutletakse mis on rändkivid ning kuidas on rändkivid seotud liustikega.