Õppeprogrammid

Kolmandale kooliastmele suunatud haridusprogrammis uurime heli kui füüsikalist nähtust aga samuti heli ja keskkonna seoseid. 

Haabneeme ranna selgrootute uurimine ja liikide määramine laboris mikroskoobi abil. Rühmad võrdlevad elustiku erinevusi ranniku osades ja teevad järeldusi keskkonnategurite mõju kohta mereökosüsteemile. 

Programmi eesmärk on aidata õpilastel näha Maa atmosfääri suletud süsteemina, mille tasakaal oleneb inimeste tegevusest. 
Mõõdetakse süsihappegaasi ja õhuniiskuse muutumist programmi jooksul. Gruppides otsitakse vastust küsimusele, miks demonstratsioonkatses küünlad ära kustuvad. Grupiarutelude kaudu toetatakse põlemise, hingamise, kõdunemise ja fotosünteesi protsesside mõistmist. Gruppides meisterdatakse terraariumid, et kinnistada ideed ringete vajalikkusest suletud süsteemis. Arutatakse, kuidas kasvuhoonegaasid mõjutavad kliimat ja kuidas mõju vähendada.  

Keskkonnahariduslikus õppeprogrammis tutvume imetajate eluga fotode ja loodusliku materjali (topised, suled, pesad, munad) vaatlemise, võrdlemise ja arutelude abil. Tänu topistele näevad lapsed imetajaid tegelikus suuruses. Õpitut kinnistatakse erinevate mänguliste tegevuste abil.

Keskkonnahariduslikus õppeprogrammis tutvutakse erinevate putukatega fotode ja loodusliku materjali vaatlemise, võrdlemise ja arutelude abil. Putukaid vaadeldakse putukakarpides ning mikroskoopide abil. Õpitut korratakse erinevate mänguliste tegevuste abil.