Õppeprogrammid

Õppeprogrammis õpitakse tundma lindude lindude mitmekesisust läbi nende laulude ja häälitsuste. Saadakse algteadmised linnulaulude eristamiseks ja meeldejätmiseks. Kuulatakse tavalisemate ja erilisemate lindude häälte helinäiteid.

Linnuvaatlejalt saab tellida loenguid erinevatel lindudega seotud teemadel – ränne, pesitsemine, kohastumused, linnud ja inimtegevus, põllulinnud, metsalinnud. Kõiki tellitavaid loenguid on võimalik kohandada tellija soovile ning sihtrühmaks on nii koolid kui ka ettevõtted, sõpruskonnad, asutused.

Linnuvaatleja linnuhommikul õpitakse tundma aias ja pargis pesitsevaid linnuliike ning märkama igale liigile omast käitumist. Räägitakse linnurikka aia kujundamisest ning lindudele pesitsusvõimaluste loomisest. Samuti tutvustatakse linnumäärajaid, veebilehti ja -rakendusi, mille abil iseseisvalt linde määrata ja vaatlusi teadlaste abistamiseks talletada.

Linnuretkel õpitakse tundma lindude liike ja vormistama vaatlusandmeid.  Õpitakse, kuidas osaleda BSP lindude ökoloogia programmis. Kasvab osalejate keskkonnateadlikkus, sest huvi looduse vastu äratatakse põnevate loodusobjektide, lindude kaudu. Osalejatel kujuneb arusaam, et linnuelu jälgimine annab meile teavet elukeskkonna olukorrast. Kui lindudel läheb hästi, siis on kogu meie elukeskkond tasakaalus.

Põlevkivi töötleval tööstusel on Eesti kõige suurema tööstusharuna ka kõige olulisem keskkonnamõju. Seetõttu tuleb selle sektori tähtsuse hindamisel riigi majandusele  hoolikalt kaaluda sotsiaalmajanduslike ja energiajulgeoleku aspekte ning ka keskkonnaaspekte

Töötoa programm annab infot põlevkivi kaevandamise erinevatest aspektidest ja mõjudest inimesele/keskkonnale/majandusele.

Programm koosneb: temaatilistest videotest, allegoorilisest kaevandusteemalisest rollimängust “Mis seal toimub?” ja  aruteludest ÜRO kestlikest ja riiklikest arengueesmärkidest ning tarbimisest

Õpilastele tutvustatakse kestliku arengu sihte, tekitada osalejates emotsionaalse seose rollimängu teemadega, arendades omavahelist koostööd leidmaks kõiki osapooli rahuldava tulemused. Käsitletakse ka eetilisi dilemmasid (nt töötus vs.loodushoid).

Peale õppeprogrammi läbimist õppija:

1) oskab mõista põlevkivi kaevandamise ja töötlemise mõju erinevaid aspekte

2) oskab mõista meie igapäevase elektri tarbimise ning keskkonnamõju seoseid

3) oskab nimetada taastuvenergia liike

4) oskab siduda mängus toimuv nii enne kui pärast üritust praeguses maailmas aktuaalsete teemade ja võimalike isikliku panustamise viisidega.

5) oskab väärtustada koostööd ja mõista kompromissini jõudmise viise.

Peale õppeprogrammi läbimist on õppija täiendanud ka  oma väärtuspädevust - suudab tajuda ja väärtustada oma seotust teiste inimeste ja loodusega, samuti mõista probleemide kompleksust ja ühiskonna probleemide/väljakutsete eri aspektide seotust.