Õppeprogrammid

Õppeprogrammi "Elamusrikas mets meie ümber" eesmärk on tutvustada I kooliastme õpilastele kodulähedast metsa ning õpetada turvalist ja säästlikku käitumist looduses. Mitmekesine metsaala Tallinna külje all Laiaküla ja Maardu piiril võimaldab tutvuda erinevate looduskooslustega, pakkudes õpilastele meeldejäävaid elamusi ja võimalusi tunnetada ümbritsevat loodust erinevate meelte abil. Arutleme mis on mets, räägime metsa tähtsusest ja kuidas metsa hoida. Tutvume metsa eluringiga, õpime tundma kodulähedase metsa taime- ja loomaliike kasutades erinevaid kogemus- ja aktiivõppemeetodeid. Õpime tundma nii söödavaid kui mürgiseid metsataimi, otsime erinevate metsaelanike elutegevuse jälgi. Vaatleme kobraste tegevuse jälgi, koprapesa, rebaseurgu ja sipelgate elutegevust ning otsime kobraste tegevuse jälgi. Avastame, et metsa teemat on kajastatud ka Eesti pärandkultuuris, arvukates vanasõnades, rahvalauludes, mõistatustes ja muinasjuttudes. Õppeprogrammi saab läbi viia ka mujal, nt õuesõppena kooli lähedal. Õppeprogramm õpetab turvalist ja säästlikku käitumist ning jätkusuutlikku metsahoidu. Retk on sobilik ka liikumiserivajadusega õpilatele.

Õppeprogramm viiakse läbi õues. Programmi läbiviimise peamiseks asukohaks Kopranõmme loodusala ning selle õuesõppeplats (Muuga aedlinna ja Laiaküla vahel Tallinna lähistel, juurdepääs ühistranspordiga; https://selgesiht.ee/kopranomme/). Õppeprogrammi läbiviimiseks on kohandatud ka teised Selgesiht keskkonnahariduskeskuse peamised tegutsemiskohtad: Uuealle talumets ja õpiõu Viljandimaal Kolga-Jaani juures (https://selgesiht.ee/uuealle/) ning Sitika talumets ja õpiõu Lääne-Virumaal Tudu aleviku külje all (https://selgesiht.ee/sitika/). Soovi korral saab õppeprogrammi kohandada ja läbi viia ka mujal või õuesõppena kooli lähedal. Teistes kohtades peale Kopranõmme ei ole võimalik tutvuda kobraste tegevuse jägedega ega vaadelda rebaseurgu.

Õpilased õpivad grupitööna (2-4 õpilast) tundma mulla teket, tähtsust ja kaitset.

Programmi läbivad teemad:

• õpitakse näidiste ja proovide abil tundma mulla koostist, muldade teket ja arengut;
• tutvutakse mullaorganismidega ja nende rolliga mullas;
• mudeli abil uuritakse vee liikumist mullas;
• tutvutakse mulla kui elukeskkonnaga. 

Soovituslik 6. klass - toetab  loodusõpetuse ainekava: muld, mullatekke, koostis, inimtegevuse mõju mullale.

Soovituslik 7. - 9. kl

Planetaariumi visuaalne programm (360º)  "Kaardivõrk ja geograafilised
koordinaadid". Interaktiivne mäng loodusmajas: orienteerumine kaardi ja
kompassiga, andmete lugemine erinevatelt kaartidelt, asimuudi
määramine.

Tutvu planetaariumi võimalustega siin.

Tutvume inimese välis- ja siseehitusega. Käsitleme tervislikku toitumist suhkru tarbimise kontekstis ja hügieeni  tagamise tingimusi.

Õppetöö läbimiseks jagatakse õpilased kahte rühma ja õppetöös kasutatakse 3 B torsot, esitlusi, binokulaarmikroskoope ja näitlikke vahendid. 

Programmi läbivad teemad:

• inimese välis- ja siseehitusega tutvumine - 3 B torso;
• inimese toitumine ja hügieen kui tervist hoidev tegevus;
• binokulaarmikroskoobiga naha uurimine;
• kätepesu vajalikkus - keskkonnast saadavad pisikud.

Õppeprogramm sobib loodusõpetuse ainekava teemadega: Inimene ning Inimese meeled ja avastamine. 

Metsloomade ja nende toitumisviisidega tutvumine: erinevused ja sarnasused.

Praktikum viiakse läbi kahes õpilasgrupis, grupistöös kasutatakse individuaalseid ülesandeid, võrdlemist, vaatlemist, uurimist, õppemängu ja arutelu.

Õppe läbiviimisel kasutatakse Pernova hariduskeskuse Eesti metsloomade topiseid, õppefilmide vaatamisel filmikoobast, kus on olemas metsloomadest eestikeelsed õppefilmid, metsloomade pilte, õppemängus mänguloomi ja metsloomade ekskrementide näidised. 

Õppeprogrammi läbivad teemad:

• Eesti  metsloomade õppefilmide vaatamine;
• läbitakse ringkäik loodusmajas, kus on kasutusel Pernova Loodusmaja metsloomade topistekogu;
• mänguloomade abil võrreldakse loomade suurusi;
• iseloomustatakse toitumistüüpe;
• koostatakse toiduahelaid metsas.

Metsloomade topistekoguga saab tutvuda loodusmaja audiogiidis (vt siit). 

Audiogiidi all asuv väljaprintitav tööleht annab õpilastele peale programmi läbimist iseseisvatöö võimaluse - kuulates audiogiidis helifaile Eesti metsloomadest, vaadates fotosid ja täites kuulud põhjal väljaprinditud tööleht.