Mesindussaadused tervise edendajana
Sihtgrupp: Gümnaasium, Täiskasvanud
Lühikirjeldus:

Koolitusele ootame neid, kes soovivad omada baasteadmisi ja -oskusi, kuidas ennetada haigestumist ja toetada organismi läbi mesindussaaduste.

Õpime tundma, mis on mesi, suir, taruvaik, vaha ja kuidas neid igapäevaselt kasutada.

Koolitusele tulijatel ei pea olema eelnevalt mesindusalaseid teadmisi, kuid kasuks tuleb huvi mesindussaaduste kasutamise vastu.

Maakond: Harjumaa
Linnuvaatleja linnuhommik
Sigrid Ots
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste, 7-9 kl III kooliaste, Gümnaasium, Täiskasvanud
Lühikirjeldus:

Linnuvaatleja linnuhommikul õpitakse tundma aias ja pargis pesitsevaid linnuliike ning märkama igale liigile omast käitumist. Räägitakse linnurikka aia kujundamisest ning lindudele pesitsusvõimaluste loomisest. Samuti tutvustatakse linnumäärajaid, veebilehti ja -rakendusi, mille abil iseseisvalt linde määrata ja vaatlusi teadlaste abistamiseks talletada.

 

Maakond: Tartumaa
Kutsar on traditsiooniline Palmse mõisa ametimees.
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste, 4-6 klass II kooliaste, 7-9 kl III kooliaste, Gümnaasium, Täiskasvanud
Lühikirjeldus:

Haridusprogrammi käigus tutvustatakse mõisa kui isemajandavat ettevõtet, mis oli elujõuline ainult tänu oma paljude ametimeeste ja talupoegade väsimatule tööle. Õpitakse tundma erinevaid mõisa ametimeeste rolle mõisavalitsejast, kupjast ja aidamehest toatüdruku, kirjutaja ja viinapõletajani.

Keskus: Palmse mõis
Loorvõrkude kontrollimine
Kristjan Adojaan
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste, 7-9 kl III kooliaste, Gümnaasium, Täiskasvanud
Lühikirjeldus:

Programm toimub Vaibla Linnujaamas, Võrtsjärve põhjatipus. Programmi eesmärgiks on läbi praktilise tegevuse tutvustada väikseid rändlinde ja nende uurimise meetodeid. KIK toetab 2025/2026 õppeaastal programmi läbiviimist!

Õppemeetoditeks on lindude vaatlemine, tunnuste eristamine, määramine, märkmete tegemine, kuulamine, arutelu. Õpilased saavad tutvuda erinevate värvulistega ning nende püüdmise ja uurimise meetoditega - loorvõrguga püüdmine, määramine, mõõtmine, kaalumine, rõngastamine, dokumenteerimine. Õpilased saavad soovi korral püütud linde ettevaatlikult oma käes uurida ning ise vabastada. 

Õues läbitakse võrkude kontrollimise rada. Rõngastusruumis osaletakse praktilistes tegevuste. Arutelu vormis selgitatakse lindude rändega seonduvat - valmistumine rändeks, rändeteed, ohud teel. 

Programmis saavad osaleda nii II kui III kooliastme õpilased.

 

Maakond: Viljandimaa
Emajõgi
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste, 7-9 kl III kooliaste, Gümnaasium, Täiskasvanud
Lühikirjeldus:

Antud programm toimub Emajõel laevaga sõites. Pingevaba keskkond ning vahetu kontakt loodusega annavad hea võimaluse tutvustamaks Emajõe vesikonna elukeskkonda. Teemadeks on ohutu liiklemine veekogul ning inimtekkeline reostus. Retke käigus õpitakse tundma ohutult veekogul liiklemise põhitõdesid. Tutvustatakse Emajõge, selle hetkeseisundit ning võimalikke reostusallikaid ning ohte. Selgitatakse erinevaid võimalikke viise reostuse eemaldamiseks.

Maakond: Tartumaa