Õppeprogrammid

Programmi alguses häälestutakse koostöise rühmaülesande abil eristama roomajaid teistest selgroogsete klassidest. Seejärel tutvuvad õpilased paksunahaliste maja kollektsiooni näitel roomajate põhitunnustega - väga lähedalt vaadeldakse soomuselisi ja kilpkonnalisi, tehes juttu nende kohastumustest, eriäradest ja igapäevaelust nii looduses kui loomaaias. Praktilise uurimisülesande käigus rühmades õpitakse tundma erinevaid roomajarühmade esindajaid ning nende üldtunnuseid, samuti peamisi ohutegureid looduses ja liigikaitse viise.

Sellel programmil saavad selgeks selgroogsete loomade klassid ja nende üldtunnused. Alustatakse väikese rühmatööga. Loomaaiaretke käigus külastatakse troopikamajasid, kus vaadeldakse kalade, kahepaiksete, roomajate, lindude ja imetajate klasside esindajaid, kelle eripäradest, kohastumustest ja elust arutletakse pikemalt. Programmi lõpus pannakse teadmised proovile muhedas mälumängus “Kaamelivillak”, mis kordab ja kinnistab kohapeal kuuldut ning juba koolipingis õpitut. Programm sobib hästi nii teema sissejuhatuseks kui kokkuvõtteks.

Matkame Lahemaa kaunis looduses ( Majakivi matkarajal).

Rannakeelega tutvumine toimub meeskonnatööna murrakut valdava juhendaja abil.

Saama selgeks ka ühe randlaste mängu.

Tutvume Keila jõe erilisusega -  joaga ja vaatame, kus Keila jõgi kohtub Läänemerega.

Tutvume Keila-Joa lossipargi ja sealsete sildadega, vaatleme maastikke ja nende koosluste muutumist jõe kulgemisel Läänemerre.

Märksõnad: sild, rippsild, jõgi, jõe suue, oja, juga, joastik, meri, astang, hüdroelektrijaam.

Programmi käigus uudistame ka Türisalu oja ja juga.

Tutvume Jõelähtme jõe salapäraga - karstialaga ja Jägala joaga, samuti Rebala kivisillaga ja muinasaja asustusega Jägala Linnamäel.

Märksõnad: paljand, sild, karst, jõgi, maa-alune jõgi, oja, allikas, juga, joastik, astang, linnus, kalmed, kangrud.