Kaberla oja ületamine
Ökokratt
Sihtgrupp: Lasteaed
Lühikirjeldus:

Meeltepõhine ja mänguline retk Kaberla ojale: eristame elusat/elutut, uurime oja vett ja kaldataimi, otsime loomajälgi ja kujundame keskkonnahoidlikke harjumusi. Kestus 3 tundi; rada 1–1,2 km.

Maakond: Harjumaa
Keila-Joa pargi foto
Kauri Kivipõld
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste
Lühikirjeldus:

Õpilased määravad piltmäärajate abil koos juhendajaga Keila-Joa pargis elavate lindude ja pargipuude liike. Toimuvad juhendatud arutelud inimtegevuse mõjust loodusele. Töö toimub paaristööna. 

Broneeri: https://vesipapp.com/registreerimine/

Maakond: Harjumaa
Lapsed ülesannet lahendamas
Kauri Kivipõld
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste
Lühikirjeldus:

Programm toimub Paljassaare loodusrajal, kus õpilased tutvuvad mereäärse looduse ja elustikuga. Mängitakse loodust tutvustavaid mänge, otsitakse ja määratakse lihtsamate piltmäärajate abil mereelustiku, taimede ja lindude liike. Liigutakse koos juhendajaga. 

Broneeri siin: https://vesipapp.com/registreerimine/

Maakond: Harjumaa
Liblikad
Meri-Liis Kotkas
Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste
Lühikirjeldus:

Õppeprogramm annab ülevaate neljast tuntumast putukaseltsist: liblikalistest, mardikalistest, kahetiivalistest ja kiletiivalistest. Programmis tutvustatakse õpilastele interaktiivses vormis näitevahendite (herilasepesa, putukakollektsioonid jm) abil putukate mitmekesisust Eesti looduses ning nende kohastumusi seoses elukeskkonnaga. Lisaks antakse ülevaade putukate rollist looduses ja inimtegevuses. Stereomikroskoobi abil võrreldakse 4 seltsi esindajaid välistunnuste alusel ning uuritakse lähemalt toitumisviisist tingitud erinevate suiste ehitusi (suiste preparaatide demonstreerimine). 

 

Maakond: Harjumaa
rakk
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Õpilased uurivad praktilise töö käigus lähemalt kolme erinevat ainurakset: amööb, viburloom ja kingloom. Algloomi joonistatakse preparaatidelt õiges suurusvahekorras, mis aitab arendada vaatlusoskust. Taimse rakuga tutvumiseks valmistatakse sibula kattekoest preparaat, mille abil arendatakse arusaamist rakkudest ja kudedest.  Algloomade mitmekesisust ning olulisust aineringes on võimalik selgitada heinaleotise näitel. Praktiliste tööde käigus omandatakse ka esmased mikroskoobi kasutamise ja preparaadi valmistamise oskused.

Õppeprogrammis rakendatakse LAK-õppe meetodit (lõimitud aine- ja keeleõppe). Õpilased tutvuvad õppeprogrammi teemaga eesti keeles ning kinnistavad õpitut mänguliste tegevuste abil.


Venekeelsete koolide õpetajatel on soovi korral võimalus tellida programmi versioon, mis toimub vene keeles, kuid sisaldab eestikeelseid termineid ja väljendeid.

Maakond: Harjumaa