Õppeprogrammid

Programmi raames tutvustatakse nii Eestis kui Euroopas laiemalt kasutatud traditsioonilist halupuude/savi (cordwood) ja savi-liiva-põhu (cob) ehitustehnikat. 

Programmis tutvustatakse keskkonna ja jätkusuutliku arengu kaudu keskkonnasäästlikku ehitusviisi, mis võimaldab isikliku kogemuse, avastusõppe ja praktilise tegevuse kaudu lõimida nii matemaatika-loodusteadusi kui humanitaaraineid ning rakendada üldõpetuslikke põhimõtteid. Õpilased ehitavad grupiga savimaja väikemudeli (vahetu kontakt loodusega). 

Teisele kooliastmele suunatud haridusprogramm sobib eriti hästi 4.-5. klassile. Õpitakse tundma Maa, Kuu ja Päikese omadusi ja liikumist kosmoses. Mudelite, mänguliste tegevuste ja meisterduste abil on õpilased aktiivselt kaasatud ja saavad teadmisi sellest, kuidas Päikese, Maa ja Kuu omavaheline liikumine ning asetus mõjutab elu Maal.

„Eesti toidu aastaring talus“ tutvustab toidu teekonda laudast ja aiast kööki ning uurib, kuidas aastaring ja talupidamine on kujundanud Eesti toidulauda. Tunnis tehakse ajarännak 19. sajandisse C. R. Jakobsoni aega, et võrrelda ajaloolisi ja tänapäevaseid toiduvalikuid ning -tavasid. Erilist tähelepanu pööratakse kohaliku ja hooajalise toidu, keskkonnahoiu ja jätkusuutlike valikute tähtsusele. Õppimine toimub praktiliste tegevuste kaudu ning osalejad saavad kaasa töövihiku retseptide ja ülesannetega.

II kooliastmega keskendume "Matkaselli ABC" programmis inimtegevuse keskkonnamõju märkamisele ja loodust säästvale käitumisele. Aktiivsete ja mänguliste tegevuste käigus saavad õpilased teadmisi loodusretkeks valmistumisest, taastuvatest ja taastumatutest loodusvaradest ning vee puhastamisest (sh ehitatakse lihtne veefilter). Loodusrajal liikudes uuritakse inimtegevuse mõju loodusele, õpitakse tundma ökosüsteemi teenuseid ning mõtestatakse looduskaitse vajalikkust. 

Programm algab ja lõpeb Luke mõisa käsitöökojas. Osalejatele tutvustatakse  erinevaid looduslikke materjale, mis on kõikjal meie ümber looduses ja sobivad väga hästi meisterdamiseks. Lisaks õpitakse märkama kodus igapäevaselt üle jäävaid või enam mitte kasutust leidvaid esemeid, mis jällegi on väga head materjalid meisterdamiseks ja uute esemete loomiseks ehk taaskasutamiseks.  Seda kõike teevad õpilased läbi põnevate tegevuste. Käsitöökojas meisterdavad kõik lapsed taaskasutusmaterjalidest ühe eseme.

Programmi teises osas lähme õpilastega parki ja arutleme maastikumängu käigus, kus kõik need toredad meisterdamiseks sobivad looduslikud materjalid end peidavad. Maastikumäng on üles ehitatud selliselt, et lisaks materjalide taaskasutusele mõtleksid õpilased ka erinevatele keskkonnaprobleemidele (kliimamuutused, metsade kaitse, jäätmed ja nende sorteerimine, jäätmed ja loomad jms) ning kuidas iga õpilane saaks positiivsetele muutustele kaasa aidata. Kogu maastikumäng on üles ehitatud mängulisusele, loovale mõtlemisele, arvutamisele, aruteludele. Teadmised ja kogemused omandatakse  õppemängu kaudu.