Õppeprogrammid

Õppeprogramm viiakse läbi Viru rabas räätsamatka käigus.  Teekonnal näeme raba erinevaid arenguetappe. Peatume vaatetorni juures. Püüame avastusõppe meetodil selgitada soode teket ja arengut ning  tutvuda ümbritseva rabaelustikuga (kanarbik, sookail, vaevakask, sookask, isegi lume alt saab kätte kukemarja ja jõhvika). Vaatleme loomajälgi. Uurime turbasambla ehitust ja arutleme turbasambla rolli üle soode kujunemisel ja inimesele olulise loodusvara - turba- tekkel. Lahendame probleemi kas turvas on taastuv või taastumatu maavara ja kas soid on inimesele vaja või on nad ebameeldivaks takistuseks liikumisel.

Uurime ja määrame Keila jõest leitud veeloomi ja -putukaid. Teeme ülevaate Keila jõest ning vees elavatest putukatest ja mutukatest.

Külalispäev Eesti Disainikeskuses on põhjalikum sissevaade disaini mõistesse. 80% toote keskkonnamõjust määratakse disaini etapis ja sestap on oluline kestliku tuleviku mõtestamisel mõista disaini rolli toote elutsükli ringseks kujundamisel. Loengus käsitletakse disaini, ringdisaini ja ringmajanduse teemasid. Töötubades tehakse läbi toote olelusringi harjutusi. Mäng viib seiklema mööda Telliskivi Loomelinnakut ja märkama head ja jätkusuutlikku disaini.

Õpilane mõistab ringmajanduse olemust, oma tarbijavalikute mõju, näha seoseid süsteemides, (ümber)disainida tooteid ringsemaks  ja oskab luua paremaid lahendusi.

Külalistund Eesti Disainikeskuses on hea sissevise disaini mõistesse. 80% toote keskkonnamõjust määratakse disaini etapis ja sestap on oluline kestliku tuleviku mõtestamisel mõista disaini rolli toote elutsükli ringseks kujundamisel. Loengus käsitletakse disaini, ringdisaini ja ringmajanduse teemasid. Õpilane mõistab ringmajanduse olemust, oma tarbijavalikute mõju ja oskab luua paremaid lahendusi.

Programm toimub Stroomi rannas. Kõigepealt õpivad õpilased kaardi ja kompassiga orienteerumist, seejärel lähevad kahekaupa rajale, kus otsivad kaardi ja kompassi abil peidetud küsimusi ning vastavad neile nutitelefonis. Teemaks on Läänemere elustik, rannaelustik, bioloogiline mitmekesisus, inimmõju rannaelustikule. Lõpus annab juhendaja tagasisidet.