Maakond
Hind
Keel
Sihtgrupp
Keskus
Grupi suurus
Kvaliteedimärgis
Külalistund Eesti Disainikeskuses on hea sissevise disaini mõistesse. 80% toote keskkonnamõjust määratakse disaini etapis ja sestap on oluline kestliku tuleviku mõtestamisel mõista disaini rolli toote elutsükli ringseks kujundamisel. Loengus käsitletakse disaini, ringdisaini ja ringmajanduse teemasid. Õpilane mõistab ringmajanduse olemust, oma tarbijavalikute mõju ja oskab luua paremaid lahendusi.
Programm toimub Stroomi rannas. Kõigepealt õpivad õpilased kaardi ja kompassiga orienteerumist, seejärel lähevad kahekaupa rajale, kus otsivad kaardi ja kompassi abil peidetud küsimusi ning vastavad neile nutitelefonis. Teemaks on Läänemere elustik, rannaelustik, bioloogiline mitmekesisus, inimmõju rannaelustikule. Lõpus annab juhendaja tagasisidet.
Otsime erinevate tegevuste ja ülesannete abil seoseid puude, minevikusündmuste, kliima, keskkonna ja inimmõjude vahel.
Padise klooster on unikaalne koht Eestis, kus saab ülevaate kloostri elu-olust, selle rollist keskaegses ühiskonnas ning suhtest loodusega.
Haridusprogramm koosneb kahest osast - juhendatud giidituurist kloostri varemetes ning praktilisest töötoast külastuskeskuses. Giidituuri käigus saavad õpilased teada, milline oli kloostri roll keskaegses ühiskonnas, kuidas elasid mungad ja milline oli kloostri suhe ümbritseva loodusega. Praktiline töötuba on inspireeritud kloostrite traditsioonilisest mesindusest ja hõlmab nii põnevate faktide omandamist kui käelist tegevust.
Padise klooster on unikaalne koht Eestis, kus saab teada, mis on klooster, kuidas seal elati ja milline oli kloostrielanike suhe loodusega.
Haridusprogramm koosneb kahest osast - juhendatud giidituurist kloostri varemetes ning praktilisest töötoast külastuskeskuses.
Giidituuri käigus saavad õpilased teada, milline oli kloostri roll keskaegses ühiskonnas, kuidas elasid mungad ja milline oli kloostri suhe ümbritseva loodusega.
Praktiline töötuba on inspireeritud kloostrite traditsioonilisest aiandusest ja hõlmab nii põnevate faktide omandamist kui käelist tegevust.