Õppeprogrammid

Õppekäigul Kurtna järvestikus uurivad 7.–9. klassi õpilased, kuidas loodusressursside kasutamine ja inimtegevus mõjutavad kaitseala maastikku ja järvede seisundit. Vaatluste, lihtsate mõõtmiste ja arutelude abil otsitakse seoseid „tõendi–mõju–lahenduse” vahel ning sõnastatakse ideid, kuidas vähendada looduskasutuse koormust kaitsealale.

Õuesõppeprogramm annab lastele võimaluse tutvuda raba kui elukeskkonnaga Muraste raba näitel. Programmi käigus õpitakse ka turvalist liikumist rabamaastikul ning sealseid taimeliike ning rabade olulisust puhta vee hoidjaina.

Keila-Joa parkmetsa ja jõe programmis tutvume erinevate pargitüüpide, nende loomise eesmärkide ja peamiste stiilidega, keskendudes Keila-Joa inglise stiilis pargile. Programmi käigus uurime jõe voolu, valgala ja kärestikke ning õpime tundma siirdekalu ja kohalikke veelinde. Kevadisel ajal märkame looduse varasemat tärkamist, sügisel võib jälgida lõheliste rännet.

Õpilased uurivad Aidu karjääri kanali veekvaliteeti. Rühmad püstitavad uurimisküsimuse ja hüpoteesi, koguvad LabQuest andmekojuja ja mõõtesensoritega andmeid, teevad esmase analüüsi ning esitavad põhjendatud järelduse koos võimalike selgitustega.

„Eesti toidu aastaring talus“ tutvustab toidu teekonda laudast ja aiast kööki ning uurib, kuidas aastaring ja talupidamine on kujundanud Eesti toidulauda. Tunnis tehakse ajarännak 19. sajandisse C. R. Jakobsoni aega, et võrrelda ajaloolisi ja tänapäevaseid toiduvalikuid ning -tavasid. Erilist tähelepanu pööratakse kohaliku ja hooajalise toidu, keskkonnahoiu ja jätkusuutlike valikute tähtsusele. Õppimine toimub praktiliste tegevuste kaudu ning osalejad saavad kaasa töövihiku retseptide ja ülesannetega.