Õppeprogrammid

See kaasahaarav õpituba aitab õpilastel mõista, miks kliima Maal muutub ning millist rolli mängib selles inimese tegevus. Väikestes rühmades tegutsedes uuritakse katsete, mõõtmiste ja arutelude kaudu Maa keskmise temperatuuri tõusu põhjuseid, uuritakse valguskiirgust ning pilvede kujunemist. Õpe toimub avastuskeskuse füüsikaklassis ning ühendab teadusliku uurimise praktilise kogemusega. Õpituba lõpeb ühise aruteluga tarbimise ja igaühe võimaluste üle kliimamuutuste mõju vähendamiseks, pakkudes selgeid seoseid teaduse ja igapäevaelu vahel. 45-minutiline programm innustab mõtlema, küsima ja tegutsema kestlikuma tuleviku nimel. 🌍

Õppeprogramm koosneb planetaariumifilmist „Kihilise Maa aardelaegas,” kus tutvustatakse Maa siseehitust, laamtektoonikat, maavarasid ja kliimat ning interaktiivsest õppemängust, millega kinnistatakse filmist saadud teadmisi. Programm koos õppemänguga sobib õpilastele alates II kooliastmest.

Särtsutund on Energia avastuskeskuse mänguline ja kaasav õppeprogramm, mis toetab suurepäraselt teemat „Mina ja keskkond“. Programmis avastavad lapsed vestluste ja mängulise tegevuste kaudu, miks seadmed vajavad töötamiseks elektrit ning kuidas elekter meie igapäevaellu jõuab.

Koos juhendajaga ehitatakse lihtne vooluring ning uuritakse elektrimänguasju turvalises ja põnevas keskkonnas. Õpe toimub avastuskeskuse erilistes ruumides – välgusaalis ja ajaloolises teadusteatris. Programm lõpeb ühise arutelu ja väikese avastusülesandega, mis kinnistab õpitut ning tekitab lastes elevust ja avastamisrõõmu. ⚡😊

Õpitoa kestus kokku on 30 minutit.

Programm „Elu jões“ viib õpilased Tuhala nõiakaevu parki ja karstialale, kus nad saavad mudeldada jõestiku, uurida jõe elustikku ja osaleda Tuhala parki loodud veekogude õpet toetavas maastikumängus. Tegevustes kasutatakse vaatlusi, mõõtmisi, jõe elustiku kahvamist, määramist ning mängulisust. Õpilane mõistab jõe elustiku mitmekesisust ja jõe kui ökosüsteemi tähtsust looduses ja inimtegevuses.

Õppeprogramm „Elu pargis“ tutvustab parki kui elukeskkonda ja mitmekesist roheala linnalooduses. Õpilased saavad teha mitmeid grupitöid, kasutada looduse vaatlemiseks lihtsamaid töövahendeid ning arendada looduse märkamist, mõistmist ja vastutustundlikku suhtumist. Programm lõpeb kokkuvõtte ja maastikumänguga, mis kinnistab teadmised pargi ökosüsteemi olulisusest.