Õppeprogrammid

Eesmärgiks on kindlaks teha, missuguseid keemilisi ühendeid sisaldavad kosmeetikatooted, mida me igapäevaselt kasutame. Info hangime tootepakenditelt. Uurime, mida on teada nende kemikaalide mõjust inimesele, tema tervisele ning keskkonda sattumisel teistele organismidele. Uurime, missuguseid alternatiive on leida loodusest ning missugused on nende ainete kasulikud omadused. Valmistame ja katsetame ökokosmeetika tooteid (ökodeodorant, kreem, koorija, huulepalsam).

Programmis tutvuvad õpilased raba kui elukeskkonnaga ja õpivad tundma sealseid liike, nende kohastumusi ning omavahelisi seoseid. Programm avardab õpilaste silmaringi, arendab taju ja oskust märgata rabakoosluse eripära. Aktiivtegevustega uuritakse raba iseärasusi. Vaatluste ja arutelude põhjal mõistavad õpilased soode kujunemise lugu ning teavad erinevad soode arenguetappe. 

Õppeprogrammi põhiteemaks on raba elukeskkonnana ja  kõrvalteemaks mets. Kõnnu järve matkarajal tutvuvad õpilased 3 erineva metsatüübiga - salumets, kõdusoo mets (kuusik), rabamännik. Peale rabamännikut jõutakse rabajärve ja puisrabani. Praktilised katsed rabajärve vee uurimiseks. Juhendaja selgitab rabas liikumise eripärasid ja ohutust. Programmi kestel tehakse ring ümber järve. Õpitakse tundma turbasammalt ja tuntumaid rabataimi. Tutvutakse raba, siirdesoo, madalsoo, älve ja rabajärvega. 

Õpime tegevuste ja katsete abil, mis on staatiline elekter ja elektrivool. Õpilased panevad kokku lihtsa vooluringi ja selle abil tehtud katsetes saavad teada, millised ained on elektrijuhid ja millised mitteelektrijuhid. Programmis õpitakse, mis on aatom ja elektronid, kuidas tekib välk, kuidas elektriseadmetega ohutult ümber käia ja miks peab elektrienergiat säästma.