Õppeprogrammid

Ohutusnõuetest tulenevalt oleme lasteaedade õppekäigu sihtrühmana määratlenud ainult lasteaia viimase rühma. 

Külaskäigul tutvustatakse lühidalt pandisüsteemi ja selgitatakse lähemalt plast-, klaaspudeli ja plekkpugi taaskasutamise ahelat.

Broneeri õppekäik e-maili teel info@eestipandipakend.ee

Aktiivõppeprogrammis tutvustatakse selle valdkonna teadussuundasid ning selgitatakse miks neid uuritakse. Olulisel kohal õppeprogrammis on ka Eesti tähistaeva õpetamine. Kosmost käsitletakse ka justkui omaette keskkond, kus tuleb uurida seal olevaid objekte, nende omadusi ja käitumist. Ükskõik millist keskkonda uurida, kasutada või elada tuleb seda teha keskkonda kaitsvalt, säästvalt ning jätkusuutlikult. Võimalik tutvuda astronoomide erinevate töövahenditega ning näha Põhjamaade suurimat peegel teleskoopi. 

Õpilased tutvuvad videode, fotode ja juhendaja jutu põhjal jõgede, jugade, kärestike, kanjonorgude ja karstinähtustega. Vaadeldakse ka veejõu kasutamist elektri tootmiseks või muude tööde tegemiseks. Käsitletakse keskkonnaprobleeme. Ühiselt täidetakse töölehti ja arutatakse tulemused läbi.

Looduslodja retk „Universum ja meie“ on elamuslik loodusõppeprogramm, mis viib õpilased avastama universumi ehitust, päikesesüsteemi toimimist ja inimese suhet tähistaevaga. Retke jooksul otsime vastuseid küsimustele: kui suur on universum ja kui väike on meie koduplaneet? Mida näevad inimesed taevas täna ning mida märgati ja mõtestati vanasti? Kuidas on tähistaevas aidanud inimest ajaloos ning millist rolli mängib see tänapäeval. Samuti arutleme, kuidas universumi protsessid mõjutavad Maa loodust ning kuidas inimtegevus omakorda mõjutab ilmaruumi praegu ja tulevikus.
Programmi põhiosa toimub laevalaelt, kus vahetu taevavaatlus ja juhendatud arutelud aitavad õpilastel mõista tähtede, planeetide ja satelliitide liikumist ning märgata taevas toimuvaid muutusi. 

Õppeprogramm toimub ajaloolisel puust lodjal, millega seilame mööda Emajõge. Laevalaelt tehakse loodusvaatlusi, tutvutakse jõe elustiku, maastiku ja lodjakultuuriga. Õpilased uurivad jõe ääres elavaid taimi ja loomi ning arutlevad, kuidas need organismid on kohastunud eluks veekeskkonnas.