Õppeprogrammid

Retke käigus tutvutakse soo erinevate arengujärkudega. Õpitakse tundma Rummu raba ning selle väärtusi. Tutvutakse rabaelustikuga, otsitakse loomade tegevusjälgi looduses. Vaadeldakse raba mõne kindla liigi seisukohast ning retke lõpus arutletakse selle liigi elutingimuste üle. Põgusalt tutvutakse turbakaevandamise ajalooga[A1] .

Teekonna üldpikkus on 5 km, millest 1,5 km liigutakse räätsadega pehmel pinnasel. Rada ei ole sobiv ratastooliga inimesele, kuid teiste erivajaduste korral on mõningase abiga läbitav.

Räätsamatku ei toimu 23.aprillist kuni 24 juunini, mil on räätsarahu.

Rabasõbralikud räätsad video:

Programmile on omistatud ökoturismi kvaliteeti kinnitav EHE märgis.

Ubari Loodustarkuse Keskus ja Puhta vee teemapark  õppeprogrammide tellimusi saab teha meie veebis: www.okokratt.ee/register/

Programmi eesmärk on tutvustada õpilastele säästliku ja efektiivse põllumajanduse põhimõtteid. Sel eesmärgil külastame üht kaasaegset  põllumajandusettevõtet ja tutvume selle tehniliste võimalustega.  Tutvume Kostivere karstialaga ja tingimustega, mida see pinnavorm inimese majandustegevusele seab. Uurime mulda ja põhjavett ning teeme praktilisi töid nende omadustega tutvumiseks. Tutvume  põllumajanduse eripäraga nitraaditundlikul alal ning arutleme mulla ja põhjavee kaitse tähtsuse üle.

Lisaks külastame Jägala juga, Jõelähtme -ja Jägala jõe liitumiskohta jm kui vesikonna olulisi punkte.

Programm sobib õpilastele alates 6. klassist.

Ubari Loodustarkuse Keskus ja Puhta vee teemapark  õppeprogrammide tellimusi saab teha meie veebis: www.okokratt.ee/register/

Õppekäigul Kurtna järvestikus uurivad 7.–9. klassi õpilased, kuidas loodusressursside kasutamine ja inimtegevus mõjutavad kaitseala maastikku ja järvede seisundit. Vaatluste, lihtsate mõõtmiste ja arutelude abil otsitakse seoseid „tõendi–mõju–lahenduse” vahel ning sõnastatakse ideid, kuidas vähendada looduskasutuse koormust kaitsealale.

Kasutades erinevaid aktiivõppemeetodeid selgitatakse mõistete taas- ja uuskasutus tähendust ja olulisust, taas- ja uuskasutamise võimalusi ja ressursside säästliku kasutamise mõju, kasvuhoonetes tutvutakse troopiliste toidu- ja kiutaimedega. 

Juhendaja poolt antud looduslikku päritolu materjale praktiliselt, loovalt ja säästlikult kasutades saavad õpilased paaris- või rühmatööna valmistada uue eseme, mida teistele tutvustatakse. Kasvuhoonetes viiakse paaristööna läbi piltkaartidega otsimismäng, mille käigus uuritakse põhjalikumalt nelja inimkonnale olulise taime kasvatamisega seotud keskkonnaprobleeme.  

Kasutades erinevaid aktiivõppemeetodeid selgitatakse fotosünteesi ja hingamise tähendust ja olulisust elutegevuses ning taime- ja loomaraku erinevusi, õpitakse kasutama valgusmikroskoopi, valmistatakse märgpreparaate taimeraku, kloroplastide ja õhulõhede nägemiseks ning viiakse läbi katse taimepigmentide eraldamiseks. Õppekäigul kasvuhoonetes saadakse ülevaade erinevate taimede kohastumustest fotosünteesi toimumiseks. Paaristööna täidetakse temaatiline tööleht.