Õppeprogrammid

Programmi käigus uuritakse ja võrreldakse erinevatel aegadel kaevandatud ning rekultiveeritud alade ökoloogiat. Sealjuures selgitatakse välja looduse taastumisprotsessid ja selleks kuluvat aega.

Programmi raames tutvustatakse vahetus keskkonnas erinevate pinnavormidega: sisemaised luited, rannaluited ja oosid. Kohalikud nimetavad neid kõiki kriivadeks. Need  huvitavad, rabast kerkivad, pinnavormid on elupaigaks paljudele loomadele ja olid pikka aega elupaigaks ühele huvitavale kogukonnale nagu poluvernikud.

Tunni käigus arutletakse, kas ja kuidas on prügireostust vees võimalik ära hoida. Programmis uuritakse Läänemere ja ka ookeanide hetkeolukorda ning seda, mis on prügisaared ning kuidas on tekkinud klaasirannad. Mõistmaks, mis prügiga vees edasi saab, otsitakse vastuseid küsimustele, kui kaua erinevat sorti prügi vees laguneb ja õpitakse prügi õigesti sorteerima. Vaatluse alla tuleb ka kiirmoe ja erinevate rahvusvaheliste ostlemisportaalide roll ülemaailmse prügikriisi tekkel - kuidas meie kõik tarbijatena osaleme maailmamere reostumises.

Lisaks käsitletakse mikroplastiku probleemi, mis on uus teema ka veekeskkonda uurivate teadlaste jaoks - kuidas mikroplast tekib, kus seda leidub ja millised ohud sellega kaasnevad nii loodusele kui inimestele endile.

Eraldi teemana käsitletakse tehaste heitvete ja naftareostuse vette sattumise tagajärgi. Õpilased teevad põneva veereostuse likvideerimise katse. 

Programmis osalejatele tutvustatakse kliimamuutuste põhjuseid. Jääajad ja jäävaheajad on pidevalt vaheldunud ning see protsess jätkub nii ka tulevikus. Rühmatööna täidetakse töölehti ning arutletakse kliimamuutuste põhjuste üle, sh inimese rollist selles.

Olen mere sõber on mänguline programm, kus lapsed avastavad, milline prügi satub merre ja kui kaua erinevad materjalid looduses lagunevad. Mängulise sorteerimise ja arutelude kaudu õpitakse, kuhu prügi tegelikult kuulub ja kuidas igaüks saab Läänemerd hoida. Tunni lõpetab lõbus tööleht, mis aitab õpitu kokku võtta ja kinnistada.