Õppeprogrammid

Programmi jooksul:

-Räägime klaasi käsitsi ja masinatega valmistamisest

-Klaasi valmistamiseks vajaminevatest toorainetest

-Võrdleme klaasi valmistamiseks kasutatavat liiva teiste liivadega

-Kuidas ja kus tekib looduses klaas, vaatame, millised need on

-Klaaspudeli uuest elust.

-Klaasi mõjust inimesele ja keskkonnale

 Tunni jooksul osalejad täidavad töölehe ning tuginedes kuuldule, nähtule ning juba täidetud töölehele lõpuks väike tunnikontroll  teise töölehe näol. 

Programmi eesmärk on viia osalejad vanemasse jõuluaega, mil päkapikke ega jõuluvanasid veel ei tuntud. Veskis küpsetame ja maitseme pühadeleiba. Rehetoas ootavad talutoidud ja vanaaegsed mängud, laudas söötmist ja paitamist loomad - meie taluabilised. Muuseumi käsitöömajas toimub jõuluteemaline meisterdamine.

III kooliastme bioloogia ainekava toetavas muuseumitunnis uuritakse koos õpilastega, milline roll on mikroorganismidel meie igapäevaelus ning kuidas need nähtamatud eluvormid meid ümbritsevad. Otsimismängus otsitakse infot bakterite, seente ja viiruste kohta. Juhendatud rühmatöö käigus viiakse läbi katse, valmistatakse preparaate, harjutatakse mikroskopeerimist, püstitatakse hüpoteese ning analüüsitakse katse tulemusi.

Õppeprogrammis tutvustatakse põhjalikult rändkivide tekkimist, liikumist ning Eestis paiknevaid rändkive. Osalejatele antakse ülevaade jääaegade ja jäävaheaegade vaheldumisest ning kliima muutustest nii minevikus kui ka tänapäeval. Programmis tutvustatakse jääliustiku tekkimist ning selle liikumisega kaasnevaid mõjusid.

Kuidas on elatud ajast aega kooskõlas loodusega, saadakse teada läbi erinevate tegevuste – kultuuripärandi bingo, terast leivani pildijada kokku panemine, aidas käsikiviga jahvatamine, puude, põõsaste ja ravimtaimede tundmaõppimine matkarajal Ähijärve ääres. Kuulatakse kohalikke muistendeid ja arutatakse, mida kõike pakub meile mets. Selgub, et eelmiste põlvede teadmised on väga väärtuslikud tänapäevalgi ning kultuuripärandi kandja on igaüks.