Õppeprogrammid

Programmi käigus uurivad õpilased puu- ja köögiviljade toitainelist koostist, päritolu ja keskkonnajalajälge. Õpitu kinnistatakse praktilise tegevusega, kus valmistatakse smuutirattal tervislik smuuti ning analüüsitakse teadlike valikute mõju nii tervisele kui ka keskkonnale.

Seljakotiprogrammi kõige olulisemaks osaks on 20 matkakotti, mis on komplekteeritud loodusõppeks vajalike vahendite ja määrajatega. Programmis osalejad saavad kaasa vahendid loodusõppeks ja õpperaja kaardi. Matka marsruut kulgeb mööda matkarada.

Programm on mõeldud klassiga koos liikumisena koos retkejuhiga. Soovi korral võib õpetaja retkele minna ka ilma retkejuhita. Palume enda eelistusest teada anda enne matka.

Vidinaprogramm viiakse läbi Vapramäe matkarajal liikudes.  Programmi jooksul läbitakse rajal kontrollpunktid, kus ees ootavad erinevad loodushariduslikud ülesanded. Lahendamiseks kasutatakse asukohamäärajaga tahvelarvutit (nutitelefoni). Kontrollpunktides olevad küsimused kodeeritakse lahti QR-koodi (tahvelarvuti/nutitelefon) lugejaga. Vastuseid ülesannetele aitavad leida erinevaid tarkvaralahendused. Programmi eesmärk on muuta kaasaegsete tehniliste seadmete („vidinate“) abil looduses liikumine atraktiivsemaks ja interaktiivsemaks. Peale retke tehakse kokkuvõtted ja selgitatakse ühiselt välja ülesannete õiged vastused.

Programmi jooksul liigutakse loodusrajal ja tutvutakse loomade tegevusjälgedega (näritud oksad, jäljed puudel, jäljed lumel, loomade väljaheited, nahad). Mõõdetakse loomade jälgede pikkusi. Õpilased määravad lihtsamaid loomade tegevusjälgi. Iga loomaga seonduvaid teemasid tutvustatakse tegevusjälje juures. Tegevuste ilmestamiseks kasutatakse aktiivõppemänge.

Õppeprogrammi käigus õpitakse tundma erinevaid Eesti loomi, nende eluviisi, toitumist, elupaika  ja tegevusjälgi.

Programmi jooksul püütakse metsatiigist selgrootuid putukaid, leitud liigid määratakse, võrreldakse ja mõõdetakse neid omavahel ning lõpuks joonistatakse meeldivaim putukas endale mälestuseks töölehele. programmis käsitletakse mõisted: selgroogne, selgrootu, vasne, valmik, elustik, toiduahel.

Vee-elustiku püüdmiseks kasutatakse kahvasid, püütud pisiloom paigutatakse veega täidetud anumasse ja uuritakse luupide abil ning määratakse töölehe ja juhendaja abil.  Iseloomustatakse vett kui elukeskkonda, toitumissuhteid tiigis ning arutletakse kuidas vee keskkond mõjutab organisme, kes seal elavad. Programm õpetab määramisoskust ja koostööd ning näitab liigilise mitmekesisuse tähtsust ökosüsteemis.