Õppeprogrammid

Avastusretkel tutvutakse Tuhkana loodusväärtustega – uuritakse luitemetsi, rannikukooslusi ja Tuhkana järve elustikku ning õpitakse märkama looduse seoseid ja elurikkust. Räägitakse Lääne‑Eesti saarte biosfääri programmialast kui heast näitest, kuidas inimene ja loodus saavad koos eksisteerida ning miks on sellised alad maailmas olulised. Käsitletakse rannikuprügi teemat, kogutakse inimtekkelist prügi ning tehakse lühike loominguline looduskunsti/mandala ülesanne.

Õppeprogramm toimub Viidumäe looduskaitseala Audaku õpperajal.

Tutvumine elustikurühmadega seened, samblad, samblikud, sõnajalad. Õpitakse erinevaid rühmi eristama ja õpilased saavad õpperaja läbimisel elustikurühmi ise otsida. Sammalde ja samblike ning, olenevalt aastaajast, ka seente puhul vaatame erinevaid liike ja lapsed saavad ülevaate elustikurühmade sisesest mitmekesisusest.

Õppeprogrammi lõpetab õppemäng, mille käigus kinnistatakse omandatud teadmisi.

Puu-uurija kompass õpetab kaarti ja kompassi kasutama ning tutvustab Eesti looduslikke puid ja põõsaid. Läbi mänguliste tegevuste õpivad osalejad tundma puude aastaringi ja eluringi, erinevaid taime osi ning saavad teada kuidas inimesed erinevaid puid kasutanud on.

Programm räägib putukate tähtsusest looduses. Lähemalt teeme tutvust mesilastega ja nende eluviisidega, kommetega ning elukorraldusega. Tutvutakse mesilaste poolt toodetud erinevate saadustega ja saadakse teada, mida tähendab mõiste ökosüsteemi teenus. Arutleme selle üle, miks on vaja loodust kaitsta ja kuidas igaüks seda teha saab.

Õppeprogramm annab ülevaate, kuidas käituda kohtumisel metsloomaga.

Metsloomad ei vaja inimese abi, kuid erandjuhul võib sekkumine olla vajalik. Sekkumist vajavad olukorrad tuleb ära tunda ja tegutsema peab metsloomade loomulikku elukorraldust ja vajadusi arvestavalt.

Programmis tutvutakse metsloomade loomuliku elukorraldusega, abitusse seisundisse sattumise tüüpiliste olukordadega ja inimese rolliga selles. Tuuakse näiteid inimese vale käitumise tagajärgedest ja selle seosest jätkusuutliku elukorraldusega.